人教新部编版四年级上语文《习作：我的心儿怦怦跳》优质课教学设计.docx

人教部编版四年级上语文习作,我的心儿怦怦跳优质课教学设计习作,我的心儿怦怦跳教学目标1,能选取一件感受猛烈的事,写清楚事情的经过和当时的感受,2,能自己修改习作,并抄写清楚,教学重难点能选取一件感受猛.

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人教新部编版四年级上语文《习作：小小“动物园”》优质课教学设计.doc

习作：小小“动物园” 优质课教学设计 教学目标 1能抓住家人与动物的相似之处，写出家人的特点。 2能主动与同学和家人分享习作，修改不通顺的语句，体验表达的乐趣。 教学重难点 能抓住家人与动物的相似之处.

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人教新部编版四年级上语文《习作：我的心儿怦怦跳》优质课教学设计..doc

习作：我的心儿怦怦跳 教学目标 1.能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 2.能自己修改习作，并誊写清楚。 教学重难点 能选取一件感受强烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。 教学准.

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人教新部编版四年级上语文《语文园地,八》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文语文园地,八优质课教学设计 语文园地八 教学目标 1.能沟通总结简要复述的方法。 2.能借助熟字加偏旁的方法，相识纲授等12个生字。 3.能正确抄写易写错的词语，并和同学沟通汉.

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人教新部编版四年级上语文《语文园地,六》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文语文园地,六优质课教学设计语文园地六 1. 能梳理总结批注的方法和意义.2借助生活中常见的蔬菜相识韭芥等8个生字.3能正确理解并知道在什么状况下运用打头阵挑大梁等惯用语.4能仿.

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人教新部编版四年级上语文《语文园地二》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文语文园地二优质课教学设计语文园地二 优质课教学设计 教学目标 1能结合阅读体验,梳理学到的提问策略,以及运用提问策略进行阅读的好处,知道在阅读中要自觉运用提问策略.2能借助形声.

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人教新部编版四年级上语文《语文园地二》优质课教学设计.doc

语文园地二 优质课教学设计 教学目标 1能结合阅读体验，梳理学到的提问策略，以及运用提问策略进行阅读的好处，知道在阅读中要自觉运用提问策略。 2能借助形声字的构字规律，认识“驻、钞”等12个生字。 3.

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人教新部编版四年级上语文《语文园地一》优质课教学设计.doc

语文园地一 优质课教学设计 【教学目标】 1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。 2.能和同学交流根据词语想象到的画面。 3.能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。.

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【人教部编版】四年级上语文《4 繁星》优质课教学设计.pdf

繁星优质课教学设计繁星优质课教学设计教材分析教材分析繁星是部编版四年级上册第一单元的一篇课文，是巴金 1927 年去欧洲途中写的一篇游记，课文按时间顺序紧紧围绕繁星展开描写，描写了我在不同时期不同地点.

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部编版小学四年级上语文《语文园地 二》精品优质课教学设计.doc

部编版小学四年级上语文语文园地 二精品优质课教学设计语文园地 二 教学目标： 1.学会辨析形近字。 2.学会掌握并运用四字以上的成语。 3.了解设问句，并学会运用。 4.熟读并背诵有关好问的名言，积累.

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四年级语文13精卫填海-[新部编版四年级上语文13《-精卫填海-》优质课教学设计].docx

四年级语文13精卫填海 新部编版四年级上语文13,精卫填海,优质课教学设计 13精卫填海1.会写帝曰等5个生字，读准少这个多音字。 2.读顺句子，读出适当的停顿和节奏，读通课文。 3.借助注释，了解课.

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新部编人教版小学四年级下语文《习作8故事新编》优质课教学设计.doc

新部编人教版小学四年级下语文习作 8 故事新编优质课教学设计故 事 新 编 1.能按照事情的开展顺序合理地创编故事。 2.能根据情节和生活经历,发挥想象,表现活灵敏现的人物形象。 3.能根据一定的目的.

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新部编版四年级上语文11《蟋蟀的住宅》优质课教学设计.docx

新部编版四年级上语文11蟋蟀的住宅优质课教学设计 11蟋蟀的住宅1.认识隐毫等12个生字，会写宅临等14个生字。正确读写临时慎重选择等词语。 2.能正确流利有感情地朗读课文，掌握课文的主要内容，理清文.

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新部编版四年级上语文15《女娲补天》优质课教学设计.docx

新部编版四年级上语文15女娲补天优质课教学设计 15女娲补天1.会认措混等8个生字。 2.能正确流利有感情地朗读课文。 3.了解女娲补天的原因，感受她为人类造福的决心。 4.发挥想象，试着把女娲从各地.

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人教新部编版四年级上语文8《蝴蝶家》优质课教学设计.docx

人教新部编版四年级上语文8蝴蝶家优质课教学设计8蝴蝶的家 优质课教学设计 蝴蝶的家是部编版四年级上册课文中的一篇文章.这这是一篇言辞美丽的散文,作者构思独特,以问题和思索为线,以雨天为蝴蝶躲藏在哪里而.

上传时间：2022-11-23   |   页数：7   |   格式：DOCX   |   浏览：0

部编版小学四年级上语文《习作2小小“动物园”》精品优质课教学设计.doc

部编版小学四年级上语文习作2 小小动物园精品优质课教学设计习作2 小小动物园 第一课时 作文指导 教学目标： 1.能够找出家人和对应动物间的相似点，享受家人角色转换的趣味，感受小小动物园的氛围。 2.

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人教新部编版四年级上语文17《爬天都峰》优质课教学设计.doc

17爬天都峰 【教材分析】 爬天都峰课文讲的是在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，遇上一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战.

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新部编版四年级上语文《习作-6-记一次游戏》优质课教学设计.docx

新部编版四年级上语文优质课教学设计习作 6记一次游戏1.让学生在游戏中感受到快乐,并在游戏中学会写作文,激发学生对写作的兴趣.2.能够将游戏过程写清楚,学会恰当地用词,做到语句通顺,按一定的顺序记叙.

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人教新部编版四年级上语文《习作：记一次游戏》优质课教学设计..doc

习作：记一次游戏 【教学目标】 1. 能按顺序把游戏写清楚，写出想法和感受。 2能自己修改习作，并把习作誊写清楚。 【教学重难点】 按一定的顺序把游戏的过程写清楚，并写出印象比较深的地方。 【教学准备.

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新部编版四年级上语文27《故事二则》优质课教学设计.docx

1.会认拜侯等 6 个生字和 1 个多音字纪，读准拜见骨髓等词语。2.正确流利地朗读课文。通过范读分角色朗读，体会人物的内心情感。3.理清课文脉络，了解扁鹊治病纪昌学射两件事情的起因经过结果。4.明.

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