《用心灵去聆听》.ppt

用心去聆听授课：杨静授课：杨静12 用心灵去倾听用心灵去倾听着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：密语：秘密的通信用语。为了保密，通常秘密的通信用语。为了保密，.

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《用心灵倾听》课件.ppt

生活贫困的桑娜和渔夫,有着乐生活贫困的桑娜和渔夫,有着乐于助人的美好心灵;一位残疾青年善于助人的美好心灵;一位残疾青年善意的谎言背后,只是为了能让意的谎言背后,只是为了能让我我安心看书;清晨的树林中.

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用心灵接触心灵用爱心播种爱心.pdf

用心灵接触心灵用爱心播种爱心道德是做人的根本.根本一坏,纵然你有一些学问和本领,也无甚用处.这是陶行知先生爱满天下的思想;罗曼.罗兰说爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜.爱之花开放的地方,生命便能欣.

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《用心灵去倾听》课件 (2).ppt

耳朵是通向心灵的道路。耳朵是通向心灵的道路。伏尔泰伏尔泰专心听别人讲话，是我们所能给予别人专心听别人讲话，是我们所能给予别人最大的赞美，也是赢得别人欢迎的最佳最大的赞美，也是赢得别人欢迎的最佳途径。途.

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《用心灵去倾听》PPT (2).ppt

zhozhozhecoshn着迷乘机拿着砸伤水槽着迷乘机拿着砸伤水槽聊天召唤谋面立即苏珊聊天召唤谋面立即苏珊无所不知兴高采烈问讯处无所不知兴高采烈问讯处 1想想这篇课文主要写了一件什么事想想这篇课文.

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《用心灵去倾听》教案.docx

用心灵去倾听教案 专心灵去倾听教学设计 课时支配 1课时 教学流程与设计意图 第一课时 一质疑解题 师：今日，我们要学习一个关于倾听的故事。幻灯1 1揭题：专心灵去倾听。师：请同学们一起和老师板书，你.

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用心灵去倾听 (4).ppt

山西阳泉郊区山底小学侯俊秀山西阳泉郊区山底小学侯俊秀着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：密语：秘密的通信用语。为了保密，通秘密的通信用语。为了保密，通常用数字.

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《用心灵去倾听》课件.ppt

预习课文，积累词语预习课文，积累词语着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：密语：秘密的通信用语。为了保密，通秘密的通信用语。为了保密，通常用数字字母单词等代替真.

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用心灵去倾听 (3).ppt

预习课文，积累词语预习课文，积累词语着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：密语：秘密的通信用语。为了保密，通秘密的通信用语。为了保密，通常用数字字母单词等代替真.

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12《用心灵去倾听》.ppt

预习课文，积累词语预习课文，积累词语着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：密语：秘密的通信用语。为了保密，通秘密的通信用语。为了保密，通常用数字字母单词等代替真.

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用心灵去倾听 (2).ppt

1.1.想想这篇课文主要写了一件什么想想这篇课文主要写了一件什么事事2.2.课文中写了苏珊和课文中写了苏珊和我我之间发之间发生的哪几件事生的哪几件事3.3.感受苏珊的美好的心灵。感受苏珊的美好的心灵。.

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12、《用心灵去倾听》.ppt

放声自由朗读课文，注意把句子读通放声自由朗读课文，注意把句子读通顺读正确，读得不畅的地方再多读一遍。顺读正确，读得不畅的地方再多读一遍。 想一想：想一想： 课文围绕我和苏珊的交往写了那几方面的课文围.

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用心灵去倾听 (5).ppt

同心县丁塘回民完小：贺晓鸿同心县丁塘回民完小：贺晓鸿着迷：着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。对人或事物产生难以舍弃的爱好。密语：密语：秘密的通信用语。为了保密，通秘密的通信用语。为了保密，通常用数字.

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用心灵去倾听 (4).doc

用心灵去倾听教学设计教学目标:1 理解课文内容,懂得用心灵去倾听能给人带来快乐和幸福.体会我对苏珊的怀念之情.2 领会文章的写作手法,体会关键词句在表情达意方面的作用.教学过程:一揭题质疑:出示课题:.

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《用心灵去倾听》课件.pptx

用心灵去倾听ppt课件轺狩剞柢石漓纛涔镎蹯引言用心灵去倾听的含义如何用心灵去倾听他人用心灵去倾听在生活和工作中的应用案例分享总结与展望01引言介绍用心灵去倾听一书的主题背景,包括当代社会中人与人之间的.

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《用心灵去倾听》 教学设计.docx

附件,教学设计方案模版教学设计方案课程郑秋萍用心灵去倾听课程标准在新课程标准的理念下,课堂应该属于学生,所以,教师应全身心地倾听学生说话,成为学生的忠实观众,因为倾听学生回答问题,能有效地带助老师及时.

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《用心灵去倾听》的说课稿.docx

用心灵去倾听的说课稿 专心灵去倾听说课稿 单 位：平邑街道第三小学小学 学 科： 教 师： 时 间： 六年级语文 郭 尧 2022年10月14日 1 专心灵去倾听说课稿 一课文内容特点分析 这是六年级.

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《用心灵去倾听》pp.ppt

人教新课标人教新课标 六年级六年级 语文语文 上册上册 第三组第三组1.想想这篇课文主要写了一件什么事想想这篇课文主要写了一件什么事2.课文中写了苏珊和课文中写了苏珊和我我之间发生的哪几件事之间发生的.

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12《用心灵去倾听》+(2).ppt

了有爱心，世界将会 一一. 自由读课文，要求：自由读课文，要求：1.注意生字字音，读不顺的句子多读两遍。注意生字字音，读不顺的句子多读两遍。2.思考：谁在用心灵倾听在倾听谁的诉说思考：谁在用心灵倾听在.

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《用心灵去倾听》PPT.ppt

1想想这篇课文主要写了一件什么事想想这篇课文主要写了一件什么事2课文中写了苏珊和课文中写了苏珊和我我之间发生的之间发生的哪几件事哪几件事3感受苏珊的美好的心灵。感受苏珊的美好的心灵。整体感知整体感知着.

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