2 可能性.doc

2 可能性1. 如下图，盒子里有5个红球，3个白球，任意摸一个球，摸到的 可能性大。 2. 判断。某城市一日的天气预报为：多云转小雨，2918，降水概率80，这一天一定会下雨。 3. 判断。如下图，指.

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7 可能性.doc

7 可能性一如果转动一次下面的转盘，然后根据你的判断连一连。红红红红红红红红红白黄白白红红红红白白红红红红红红白白蓝蓝白白红白白蓝蓝黄蓝黄白很可能出现红色一定出现红色色不太可能出现红色不可能出现红色.

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等可能性.ppt

苏科版数学九年级上册盐城市初级中学盐城市初级中学 张益庆张益庆 温故而知新温故而知新213人中至少人中至少2个人的生日在同一个月个人的生日在同一个月判断下列事件属于什么事件判断下列事件属于什么事件1.

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等可能性.pptx

4.14.1等可能性等可能性结合对三种事件定义的理解,判断结合对三种事件定义的理解,判断以以下四个下四个事件各属于什么事件事件各属于什么事件投掷一枚普通的骰子出现点数大于投掷一枚普通的骰子出现点数大于.

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3、可能性.ppt

可能性复习送桥实验小学胡青雯 从号口袋中摸出的一定是红球;从号口袋中摸出的一定是绿球;从号口袋中摸出的可能是红球,也有可能是绿球.或或确定不确定从号口袋中摸到红球的可能性是,从号口袋中摸到红球的可能性.

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3、可能性.pptx

可能性可能性江苏师范大学附属实验学校小学部南校区张季江苏师范大学附属实验学校小学部南校区张季 你是怎样理解可能性的什么是确定性事件什么是不确定性事件举例说一说.什么情况下事件发生的可能性是相等的什么情.

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八可能性.ppt

人教新课标五年级数学上册人教新课标五年级数学上册花垣小学五数组:张花垣小学五数组:张 云云实验要求:实验要求:1每个小组抛每个小组抛10次,并把实验结果记录在次,并把实验结果记录在统计表中.统计表中.

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可能性（2）.ppt

可能性可能性可能性 例2执教者执教者 安淑俊安淑俊学习目标:学会记录事件发生的结果.初步知道事件发生的可能性是有大小的,会比较事件发生的可能性大小.一情境引入一情境引入摸出一个棋子,摸出一个棋子,可能.

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可能性(一).ppt

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.1等可能性

4.1 等可能性 学习目标:1会列出一些类型的随机试验的所有可能结果基本事件;2会根据随机试验结果的对称性或均衡性判断试验结果是否具有等可能性 教学流程提纲:11什么样的事件是随机事件举例说明.2我们.

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六可能性.pptx

可能性朝阳小学朝阳小学 王小利王小利任意摸出一个球,会出现什么情况呢任意摸出一个球,会出现什么情况呢活动三活动三 朝小大舞台,有才你就来朝小大舞台,有才你就来唱歌唱歌 跳舞跳舞朗诵朗诵画画画画架子鼓架.

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4、可能性.ppt

4可能性可能性 第一课时第一课时 1会用会用可能可能不可能不可能一定一定描述描述事件事件发生的可能性.发生的可能性.学习目标:学习目标:金竹小学:曾凡材金竹小学:曾凡材1三张卡片分别写着唱歌跳舞朗诵,.

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六可能性.ppt

第第1课时课时 植树问题植树问题1平乐一小平乐一小 蒋连姣蒋连姣数学广角数学广角植树问题植树问题人有两件宝,能画画来会思考.人有两件宝,能画画来会思考.手和脑手和脑间隔间隔5个手指有个手指有4个间隔.

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《可能性1》课件.ppt

可能性可能性可能性可能性1小桥小学：张建明小桥小学：张建明.初步体验有些事情的发生是确定的确定的，有些事情的发生是不不确定的确定的；并能正确使用一定一定可能可能不可能不可能这些词语对生活中一些事情做出.

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《可能性（例1）》.ppt

可能性可能性可能性可能性 例例1 1一情境引入一情境引入 要求：小组内节目形式不能重复，每要求：小组内节目形式不能重复，每个类型只能有一个节目。个类型只能有一个节目。 小组议：小组议： 我们组打算表演.

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8.1 可能性（1）.doc

8.1 可能性11.填空。 1如图，指针停在涂色部分的可能性与停在空白部分的可能性 。 2盒子里有大小形状完全相同的5块手表，2块手表的表带是黑色的，3块手表的表带是白色的。从盒子中任意摸出一块手表，.

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8.2 可能性（2）.doc

8.2 可能性21.用可能一定不可能可能性大可能性小填空。 1个口袋里有10颗同样的红色珠子，任意摸出1颗， 摸出红色珠子。 2个口袋里有形状相同的红色珠子，白色珠子各5颗，任意摸出1颗， 摸出红色珠.

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6.1 可能性（1）.docx

6.1可能性11. 判断。对的画，错的画1一个盒子里放着6个白球，任意摸一个，不可能摸到黑球。 2乐乐抛硬币，连续8次都是正面朝上，第9次也一定是正面朝上。 2. 盒子里有红黄蓝三种不同颜色的球，任意.

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6.2 可能性（2）.docx

6.2 可能性21. 判断。对的画，错的画1将一枚1元的硬币连续抛50次，一定有25次正面朝上。 2在3张纸片上分别画记号，然后做成纸团。从中任意抽出两个，有3种可能的结果。 2. 有 红黄绿三色棋子.

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《可能性(2)》课件.ppt

义务教育课程标准实验教科书 数学 三年级上册一定一定不可能不可能可能可能一定一定不可能不可能可能可能一定一定不可能不可能可能可能 联系生活，你会用联系生活，你会用一定可能不可能一定可能不可能说一句话吗.

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