说书人实用课件讲课教案.ppt

说书人实用课件1.1.概括人物形象,体会细节描写的作概括人物形象,体会细节描写的作用.用.重点重点2.2.学习散文笔法的运用,体悟作者的学习散文笔法的运用,体悟作者的情感.情感.难点难点学习目标学习目.

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说书人优秀课件教学教材.ppt

说书人优秀课件 师陀师陀19101988,原,原名王长简,笔名芦焚,中国现代名王长简,笔名芦焚,中国现代作家.河南杞县人.作家.河南杞县人.9.18事变后事变后投身抗日运动.主要作品有投身抗日运动.主.

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说书人-师陀复习进程.ppt

说书人师陀 师陀师陀1910198819101988,原名王长简,原名王长简,笔名芦焚,中国现代作家.河南杞县人.笔名芦焚,中国现代作家.河南杞县人.9.189.18事变后投身抗日运动.主要作品有短事.

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说书开场白（精选8篇）_说书人解读.docx

说书开场白精选8篇说书人解读第1篇：说书场春联 说书场春联演戏楼台谈美丑 西游记驱妖捉怪说书场里论忠奸 水浒传除恶锄奸滑稽诙谐为雄辩 悲欢离合人间事嬉笑怒骂皆文章 喜怒衰乐世上情是是非非前世事 说尽人.

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说书人定场诗.docx

说书人定场诗N0,1说书唱戏劝人方,三条大陆走中央,善恶到头终有报,人间正道是沧桑,N0,2从来天道岂痴聋,好丑难逃久照中,说好劝人归善道,算来修德积阴功,N0,3香粽年年祭屈原,斋僧今日结良缘,满堂.

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说书人公开课学习资料.ppt

说书人公开课学习目标抓抓文本细节文本细节析析人物形象人物形象悟悟作者感情作者感情晓晓历史背景历史背景联联现实状况现实状况思思命运之创命运之创文本研习一文本研习一据细节品形象据细节品形象他是一个什么样的.

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说书人实用课件资料上课讲义.ppt

说书人实用课件资料 说书说书是一个曲艺名词.是一个曲艺名词.一般指只说不唱的曲艺一般指只说不唱的曲艺,如如宋的讲史元的平话宋的讲史元的平话,以及以及现代的苏州评话北方评书现代的苏州评话北方评书等.从广.

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说书人--李海燕教学提纲.ppt

说书人李海燕 我很喜欢师陀,但与师陀最初的相识我也只是我很喜欢师陀,但与师陀最初的相识我也只是始于邮差先生,同样在师陀的那个年代,他始于邮差先生,同样在师陀的那个年代,他只是不知名的作家,甚至连经历过.

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说书人对外公开课.pptx

说书人师陀执教:江苏省建湖高级中学执教:江苏省建湖高级中学 徐祥军徐祥军第1页共24页 说 书 人走近作者走近作者关于说书关于说书赏析文本赏析文本特写描摹特写描摹第2页共24页评书又称说书讲书,是一种.

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说书人公开课(教案)(共3页).doc

精选优质文档倾情为你奉上说书人主备人：毛玉梅 二次备课及授课人：毛玉梅课前自主学习学案一识作者师陀19101988,原名王长简,笔名芦焚师陀,中国现代作家。著有短篇小说集谷果园城记说书人最初收集于短篇.

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说书人师陀阅读答案.docx

精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除说书人师陀阅读答案说书人是作家师陀所著的一篇小说 ，收录在他的果园城记中，XX年本文入选江苏凤凰教育出版社新版高中语文第二册教科书，为第一组第四课课文。.

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教育精品：说书人定稿.ppt

折一把纸扇折一把纸扇 着上一身青衫着上一身青衫紫砂壶壮胆紫砂壶壮胆 拍案满堂惊叹拍案满堂惊叹 小沈阳小沈阳说书人说书人师师 陀陀自学自研自学自研 本文叙述了旧社会一个说书人说书及其离世本文叙述了旧社会.

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2018中华说书人15句经典名言-胡小龙说书2018年.docx

2018中华说书人15句经典名言胡小龙说书2018年1晨曦一缕,新透窗纱.2一恨你出了还来情薄只有们的分,二恨你分明有女并要想不教养,们的恨你年少莽撞救我性命.3刘红梅子,小炉煮茶,物可上堆雪,封以入.

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《我的精神家园》说书人演讲稿.docx

我的精神家园说书人演讲稿我的精神家园一书由王小波所著,文章内容深刻而幽默,给人带来精神上的极大享受,下面我带来的是我的精神家园说书人演讲稿,看王小波的书是近两年的事情,很早就听说过文学青年以做,王小波.

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《我的精神家园》说书人经典演讲稿.doc

我的精神家园说书人经典演讲稿我的精神家园一书由王小波所著，文章内容深刻而幽默，给人带来精神上的极大享受。下面小编带来的是我的精神家园说书人演讲稿。看王小波的书是近两年的事情，很早就听说过文学青年以做 .

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说书人师陀阅读答案(6页).docx

说书人师陀阅读答案第 6 页说书人师陀阅读答案说书人是作家师陀所著的一篇小说 ,收录在他的果园城记中,XX年本文入选江苏凤凰教育出版社新版高中语文第二册教科书,为第一组第四课课文.以下是本人整理的关于.

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说书人小程序设计与研究.docx

摘要随着科技的发展,互联网在人们的日常生活中也占有举足轻重的地位,网络的高速发展同样带动着阅读和听书的管理,开发一个基于微信小程序的阅读和听书系统,希望能给用户提供方便的服务,微信小程序的阅读和听书系.

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元杂剧演述体制中的说书人叙述质素(1).doc

元杂剧演述体制中的说书人叙述质素1摘要：元杂剧演述体制中遗留有许多说书人叙述的质素，如一人主唱演述体制中的说书人叙述痕迹元杂剧宾白所含的说书体虚拟性动作与解释性语言相结合的演述方式以及结末语的运用等方.

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说书人师陀阅读答案(共5页).docx

精选优质文档倾情为你奉上说书人师陀阅读答案说书人是作家师陀所著的一篇小说 ，收录在他的果园城记中，XX年本文入选江苏凤凰教育出版社新版高中语文第二册教科书，为第一组第四课课文。以下是本人整理的关于说书.

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2015高中语文第一专题说书人教学实录苏教版必修2.doc

说书人这是一篇刚刚选入苏教版的小说,传统意义上小说讲究情节,而这篇小说创作是用散文的笔法,有意识的淡化情节的连贯性,并且夹杂着大段的人物的抒情和感悟.怎样上出这篇小说的特殊的风味,是每一位教者必须思考.

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