《轻叩诗歌的大门》课件之一.ppt

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《轻叩诗歌的大门》教学反思精品.docx

轻叩诗歌的大门教学反思轻叩诗歌的大门教学反思1在教学中我发觉，尽管说的语文教材文学性更强了，但还是满意不了学生的文学方面的需求，老师不妨支配阅读观赏课，语文课把学生带进阅览室，让他们在阅览室里找寻自己.

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《轻叩诗歌的大门》ppt课件海涅.ppt

海涅出生在莱茵河畔杜塞尔多夫一个破落的海涅出生在莱茵河畔杜塞尔多夫一个破落的犹太商人家庭.犹太商人家庭.1819至至1823年,海涅先后在波年,海涅先后在波恩大学和柏林大学学习法律和哲学,海涅早在恩.

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语文上册课件《轻叩诗歌的大门》.ppt

灌溪中心小学六灌溪中心小学六3班:班:刘小乐刘小乐上一张下一张封底封面目录生活中处处有诗歌生活中处处有诗歌.天真的儿歌朴素的民歌,常在天真的儿歌朴素的民歌,常在我们耳边回想.我们耳边回想.我国是一个诗.

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轻叩诗歌的大门诗歌知识竞赛 (2).ppt

诗歌知识竞赛综合性学习综合性学习:轻叩诗歌大门轻叩诗歌大门必答题必答题抢答题抢答题风险题风险题必答题每小组分别回答道题,答对加10分.1.我国最早的诗歌总集是我国最早的诗歌总集是离骚 诗经 楚辞B2 .

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《轻叩诗歌的大门——与诗同行》.pptx

青海省海东市平安区第三完全小学青海省海东市平安区第三完全小学 李李 琴琴 我们去远足我们去远足天空却下起了雨天空却下起了雨我们去远足我们去远足雨偷偷地跟去雨偷偷地跟去 远足远足 我们去远我们去远足足 .

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《轻叩诗歌的大门》教学反思(共3页).docx

精选优质文档倾情为你奉上轻叩诗歌的大门教学反思杨荣华这次的综合性学习的主题是：轻叩诗歌的大门。编排本组综合性学习的目的是为了培养学生的合作精神，培养策划组织协调和实施的能力，特别是语文综合运用能力。我.

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教育专题：《轻叩诗歌的大门》PPT.ppt

诗歌是中国五千年文化诗歌是中国五千年文化的集合.在六单元的学习中,的集合.在六单元的学习中,我们一起叩响诗歌的大门,我们一起叩响诗歌的大门,遨游诗的海洋遨游诗的海洋我们不无我们不无感叹:古人的智慧是.

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轻叩诗歌的大门吉平.ppt

主讲：吉平 诗歌是最古老也是最具有文学特制的文学样诗歌是最古老也是最具有文学特制的文学样式，这种文学体裁有什么特点式，这种文学体裁有什么特点第一，高度集中概括地反映生活；第一，高度集中概括地反映生活；.

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轻叩诗歌的大门1.doc

综和性学习轻叩诗歌的大门教学目标1通过收集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能收集并按一定标准给诗歌2能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的意境，体会诗人的情感。3通过诵读诗歌欣赏诗歌学.

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轻叩诗歌的大门3.doc

第三课时一激情导入同学们，上一节课我们欣赏了诗经采薇春夜喜雨，相信同学们已感受到了诗歌的美妙了，同学们还想不想继续去了解诗歌，去感受诗歌的魅力呢这节课我们就一起来欣赏欣赏西江月夜行黄沙道中天净沙秋，跟.

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轻叩诗歌的大门5.doc

第五课时一再次共同阅读诗海拾贝中的6首诗歌。1分小组感情诵读这6首诗。2这几首诗都是围绕着一个什么主题吟咏大自然美好风光。二和学生一起回顾一下中国诗歌从古至今的变化。即由古代诗歌到近代诗歌的演变。1什.

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轻叩诗歌的大门2[1].ppt

小童话小童话 邵燕祥邵燕祥 在云彩的南面在云彩的南面, 那遥远的地方那遥远的地方, 有一群树叶说有一群树叶说: 我们想像花一样开放。我们想像花一样开放。 有一群花朵说有一群花朵说: 我们想像鸟一样飞翔.

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轻叩诗歌的大门1.ppt

搜集诗歌。可以通过阅读报纸，杂志和书籍，访问其他人等途径搜集创作的诗歌或记录当地流传的民歌，童谣。也可以搜集有关诗歌的知识和故事。 整理资料。小组讨论搜集到的资料，把诗歌分分类，可以按诗人分，可以按.

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轻叩诗歌的大门9.doc

第十课时一复习导入 1师：同学们，近段时间以来，咱们在诗歌的海洋中拾到了许多美丽的贝壳，了解了许多关于诗歌的知识，谁能谈谈自己前一段活动的收获预设：2在大家的心目中，诗歌是那样神奇，那样美好，诗人是那.

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轻叩诗歌的大门吉平.doc

轻叩诗歌的大门 吉平一 导入中国是一个诗的国度，诗歌文学源远流长，历史上涌现过大量的诗人，为我们留下了数量浩瀚的瑰丽篇章，成为中华民族优秀文学遗产的重要部分。诵读大量古典诗文，可以从中获得丰富的文学知.

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轻叩诗歌的大门2.doc

第二课时一激情导入同学们，我国是一个文明古国，有着五千年悠久的历史和灿烂的文化。诗歌就是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠。最早的诗歌总集诗经已经有两千多年诗歌的历史了。从古至今涌现出屈原李白杜甫郭沫若等.

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轻叩诗歌的大门4.doc

第四课时一激情朗诵，导入新课1师配乐朗诵冰心的纸船儿。2让生体会这首诗和上节课学的诗有什么不同。3师小结导入二初读两首诗，了解大致内容1学生用自己喜欢的方式读诗，可以小组合作读，自读，赛读，要求读准字.

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轻叩诗歌的大门2.ppt

轻叩诗歌的大门综合性学习诗歌的起源诗歌的起源 诗是最古老也是最具有文学特质的文学样诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗.

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轻叩诗歌的大门3.ppt

上一张下一张封底封面目录生活中处处有诗歌生活中处处有诗歌.天真的儿歌朴素的民歌,常在天真的儿歌朴素的民歌,常在我们耳边回想.我们耳边回想.我国是一个诗歌的国度.最早的诗歌总集我国是一个诗歌的国度.最早.

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