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    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (12).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (12).docx

      思想品德素质评价量规序号评价内容形成性评价单项总评评价人第一次第二次1尊敬国旗做集体的主人本人同学老师2自觉遵守学校纪律公共秩序和法规本人同学老师3诚实守信,明辨是非,敢于批评和自我批评本人同学老师家.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：4   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (11).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (11).docx

      第一课时课 题Lesson 37 Seasons and Weather课型New课时1教学模式Speakingtalking教学目标1 .通过学习,能掌握本课所有的词汇重点短语和句型.2 .通过学习.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：4   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (110).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (110).docx

      小学英语课堂教学评价表杨跃武评价标准1语言功能和结构相结合,以培养学生英语语言能力为目标,突出有效教学.2重视学生学习习惯和学习策略的培养.3激发学生学习兴趣.4尊重关爱学生,面向全体学生.5关注学生.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (105).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (105).docx

      数学数学量规1资源来源:http:teachers.teach toolsrubrics评价项目4321解释解答完整正确,并有 详细清晰的解释.解答正确,并有清晰 的解释.解释不清晰.没有任何解释.图.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (117).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (117).docx

      量规应用反思学习行为设计必须与评价量规的能力指向相一致有什么样 的教学活动,就有什么样的教学成果.我们常常试图通过期中考 试期末考试来考学生的综合能力评价能力,但是你想想,你 在教学活动中培养这些东西.

      上传时间：2023-02-04   |   页数：1   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (18).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (18).docx

      评价指标:通过对学生整节课的锻炼态度锻炼效果锻炼方法以 及所达成的学习目标的整体评分,来发现学生存在的问题,及时查漏 补缺.评价等级:量规分三个等级优秀80分以上及格60分以上 不及格60分以下总分学.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (16).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (16).docx

      评价量规培训后的反思通过这次培训我了解到了评价量规的含义.量规是教育领域的一个专门术语,意指评 价表或评分细则. 大多数量规是以二维表格的形式呈现的.从字面上看,量规是一个全 新的名词,但其内涵并不是.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (17).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (17).docx

      初中语文课堂学习量规等评价等级及标准ABC个人 评价组长 评价师价 教评参与 程度积极举手发言,积极参与讨 论与交流.能举手发言,有参与讨论与交流.少有举手发言,较少参与讨论 与交流.合作 情况团结合.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (10).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (10).docx

      课堂学生评价是一个动态的不断发展的过程,量规作为一种 结构化评价工具,把它引入到课堂学生评价中,将有力的推动以往游 离于课堂学习之外的学习评价融入到教师的教学与学生学习中去,增 强评价的评学促学功能,.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：4   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (50).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (50).docx

      量规的设计与应用利用信息化教学资源库进行教学活动时,利用量规工具实现 学习效果评价功能.以评促教,教评结合.在使用量规能够获得学 习效果评价的即时数据,目的在于使学生能够根据该可视化的学习 目标明确自.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (15).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (15).docx

      学生课堂评价表项目A级B级C级自我评 价认真上课认真听讲,作 业认真,参与讨论 态度认真.上课能认真听讲,作 业依时完成,有参与 讨论.上课无心听讲,经 常欠交作业,极少 参与讨论.积极积极举手发言,.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (74).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (74).docx

      通过这次学习对量规的认识更加深刻,评价量规是一个真实性评价工具,它 是对学生的作品成果成长记录袋或者表现进行评价或者等级评定的一套标准. 同时也是一个有效的教学工具,是连接教学与评价之间的一个重要桥梁.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (13).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (13).docx

      量规是基于促进学习的评估这一评估理念而产生的课堂 评估工具,在国外被广泛应用于课堂教学中,本文主要从其意义设计实施及所面对的挑战 这四个方面详细地介绍这一工具,以期更广大的教师们能认识这一评估工具.量.

      上传时间：2023-02-09   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (38).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (38).docx

      All评价量规设计与应用能力维度学情分析 口教学设计 口学法指导 .学业评价所属环境.多媒体教学环境 混合学习环境 口智慧学习环境能力描述在教学中设计并应用评价量规,从而 提升对教学目标和过程的精细化.

      上传时间：2023-02-13   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (135).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (135).docx

      All评价量规设计与应用量规设计反思微能力认证优秀作业135什么是量规量规是一个真实性评价工具,它是对员工的测验成长记 录或者表现进行评价或者等级评定的一套标准.量规的具体应用:1 . 一般量规至少都.

      上传时间：2023-02-13   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (141).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (141).docx

      跳绳评价标准项目水平年级性别等级优秀良好及格跳绳水平一 12 年级不限1 .单人单摇60 分2 .能够较好地完 成1 .单人单摇30 分2 .能够顺利地完 成1 .单人单摇20 分2 .能够完成水平二.

      上传时间：2023-02-13   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (56).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (56).docx

      he Writing Evaluation Criteria of Grade Nine初三英语作文的评价量规WriterAreasItemsPointsContent 内容 total: 8 poi.

      上传时间：2023-02-13   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (30).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (30).docx

      在日常的教学抄中也利用量规对进 行评价但是我们对学习评价比较单一.教学中利用量规评价有以下 优点:1.教学中利用量规评价可以帮助学生和教师定义什么是高质 量的学习.在评价学生的学习时,应用量规降低评价.

      上传时间：2023-02-13   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (58).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (58).docx

      学生课堂老师的话:项目A级B级C级个人评价同学评价教师评价认真上课认真听讲,作 业认真参与,讨论 态度认真上课能认真听 讲,作业按时完 成,有参与讨论上课无心听讲, 经常欠交作业, 极少参加讨论积极积.

      上传时间：2023-02-13   |   页数：3   |   格式：DOCX   |   浏览：0

    • A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (109).docx A11评价量规设计与应用-量规设计+反思 (109).docx

      桥西骨干教师经验交流总结中考化学计算题张家口十九中李彩霞化学计算是河北省中考化学部分的最后一道大题,分值较高,类型较为固定,内容也较 为简单.所以搞好化学计算题的教学,对于学生提高综理成绩非常有利,下.

      上传时间：2023-02-13   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

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