2022年除数是小数的除法 .docx

精品精品资料教学内容:义务训练课程标准试验教科书青岛版学校数学五年级上册34 38 页教材简析:本信息窗为同学供应了三峡闸门的高度以及同学实际身高这样一组 信息,意在引领同学结合情境提出问题, 在解决.

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《除数是整数的小数除法》课件.ppt

除数是整数的小数除法除数是整数的小数除法课件件一复习引入一复习引入1.用竖式计算下面各题.2684 2244 2526 34515 2 2 4452 0 220个十46 2 424个一 0二探究新知二.

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《除数是整数的小数除法》课件.ppt

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《除数是整数的小数除法》说课稿.pdf

第1页共8页 除数是整数的小数除法说课稿 您现在正在阅读的 除数是整数的小数除法 说课稿文章内容由收集本站将为您提供更多的精品教学资源除数是整数的小数除法说课稿尊敬的各位评委各位老师:大家好今天我说课.

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《除数是整数的小数除法》教学反思(1).doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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《除数是小数小数除法》教学设计.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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第3单元小数除法学案1 除数是整数的小数除法.docx

三小数除法除数是整数的小数除法预习指南,掌握除数是整数的小数除法的计算方法,理解商的小数点和被除数的小数点对齐的道理,温故知新,列竖式计算,教材第页例,已知王鹏计划周跑步,求王鹏平均每周应跑多少千米,.

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《除数是小数的除法》小数除法PPT课件精编.ppt

教学目标1.知识目标：初步理解和掌握除数是小数的除法的计算法则。2.能力目标：学会除数是小数的除法的计算方法。3.情感目标：培养同学们迁移推理抽象概括能力。复习 6.37 4.860.549 24口算.

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《除数是小数的小数除法》教学设计(共4页).docx

精选优质文档倾情为你奉上除数是小数的小数除法教案教学目标：1.在解决实际问题的过程中，理解除数是小数的小数除法算理，学会计算方法，并能正确进行计算。2.在探索除数是小数的小数除法过程中，感受转化的思想.

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2022《除数是整数的小数除法》教学反思_1.docx

2022除数是整数的小数除法教学反思除数是整数的小数除法教学反思1本节课教学的是小数除法中的除数是整数的小数除法，是学生学习小数除法的基础。本节课主要从以下两个方面进行教学。一重视算理的教学本节课不仅.

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《除数是小数的除法》2-PPT课件.pdf

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《除数是小数的除法》教学反思最新.docx

除数是小数的除法教学反思除数是小数的除法教学反思1除数是小数的小数除法是小数除法中的难点。从作业状况的反馈来看，学生对于除数是小数的小数除法错误的地方还是比较多，表现在以下几个方面：一不能顺当的移动小.

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2022《除数是小数的除法》教学反思.docx

2022除数是小数的除法教学反思除数是小数的除法教学反思1除数是小数的除法是本节教材的重点，把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法时，根据小数点的移位法则。其关键是依据除数被除数同时扩大相同的倍数，.

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《除数是小数的出除法》课件设计.ppt

除数是小数的除法青岛市崂山区沙子口小学青岛市崂山区沙子口小学王雪红王雪红一情境导入一情境导入闸门高闸门高38.538.5米米宽宽20.220.2米米我家门高我家门高2.22.2米米闸门高是我家门闸门高.

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《除数是小数的除法》数学教案.docx

教案除数是小数的除法数学教案一,引言1,1现实背景,介绍生活中存在除数是小数的情境,如购物时计算找零等,1,2学习意义,强调学习除数是小数的除法的重要性,提高学生的数学应用能力,1,3知识过渡,回顾整.

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《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT课件精选.ppt

1.下面小数去掉小数点,发生了什么变化.扩大到原来的倍.扩大到原来的倍.扩大到原来的倍 被除数 16 160 除数 4 40 400 商 4 4 4 16002.填表，说一说被除数除数和商的变化规律。.

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《除数是小数的除法》小数乘法和除法PPT课件范文.ppt

1.口算下面各题。2.622.60.20.4970.490.70.240.60.240.067.20.90.720.91.3130.070.70.4480.82.把除数是小数的除法转化为除数是整数的除.

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[小数除法的意义和除数是整数的小数除法（参考教案二）]除数是整数的小数除法.docx

小数除法的意义和除数是整数的小数除法参考教案二除数是整数的小数除法教学目标一理解小数除法的意义,驾驭除数是整数的小数除法的计算方法.二通过对算理的理解,培育逻辑思维实力,提高计算实力.教学重点和难点重.

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3.2 除数是整数的小数除法（2）.docx

3.2 除数是整数的小数除法21.选一选把正确答案的序号填在括号里1当被除数的整数部分不够除时，用占位。 A.0 B. 1 C. 223.57的商是。A. 5 B. 0.5 C. 0.053一个数的1.

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《除数是整数的小数除法》教学设计.pdf

除数是整数的小数除法教学设计除数是整数的小数除法教学设计除数是整数的小数除法教学设计范文除数是整数的小数除法教学设计除数是整数的小数除法教学设计 1 1教学目标：教学目标：1理解并掌握除数是整数的小数.

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