18三国鼎立.doc

三国鼎立 教学目标1知识与能力1引导学生掌握官渡之战和赤壁之战的历史作用曹操能够统一北方的原因赤壁之战曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因.2提高学生对重大历史事件的复述能力.3通过对曹操一胜一.

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三国鼎立(精品).ppt

欢迎听课老师莅临指导昌盛滚滚长江东逝水,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.浪花淘尽英雄.是非成败转头空.是非成败转头空.青山依旧在,青山依旧在,几度夕阳红.几度夕阳红.第第18 课课三国鼎立三国鼎立 一官.

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历史-三国鼎立.ppt

第18课三国鼎立官渡之战 公元200年,袁绍 率十万大军,进攻曹军,主力直接逼近曹军所在地官渡.曹军只有三四万人,双方交战互有胜负.官渡之战 官渡之战交战双方:袁绍曹操 官渡之战结果:袁绍失败,曹操胜.

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三国鼎立 人教版.ppt

念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼大江东去,浪淘尽,千古风流人物.故垒西边,人道是,三国周郎赤壁.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰.三国两晋南北朝历史发展三国两晋南北朝历史发.

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《三国鼎立》(精品).ppt

识三国人物识三国人物识三国人物识三国人物讲三国故事讲三国故事讲三国故事讲三国故事曹操孙权刘备刘禅诸葛亮关羽张飞周瑜黄盖董卓袁绍吕布貂禅马谡滚滚长江东逝水,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.浪花淘尽英雄.是.

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三国鼎立概要.pptx

三国鼎立概要三国鼎立概要关羽关羽张飞张飞孙权孙权孔明孔明孙策孙策三国知多少三国知多少趣味竞猜:下列成语的迷底均为趣味竞猜:下列成语的迷底均为三国人物,请你猜一猜三国人物,请你猜一猜孔雀收屏孔雀收屏展翅.

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20、三国鼎立.pptx

20,三国鼎立,三国鼎立20,三国鼎立,出门无所见,白骨蔽平原,路有饥妇人,抱子弃草间,三国,王粲七哀诗,白骨露于野,千里无鸡鸣,生民百遗一,念之断肠人,曹操蒿里行,这两首诗反映了东汉末年什么社会现状.

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16三国鼎立 (2).ppt

一自主预习一自主预习简述官渡之战和赤壁之战的时间地点结果作用。简述官渡之战和赤壁之战的时间地点结果作用。1 1官渡之战：公元官渡之战：公元200200年，官渡，曹操以少年，官渡，曹操以少胜多，大败袁.

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《三国鼎立的形成》 (2).ppt

北师大版七年级上册第20课 激发起学生学习本课的热情。激发起学生学习本课的热情。 这一内容是本课的重点，为了突破重点：这一内容是本课的重点，为了突破重点：1小组合作，设计出表格；小组合作，设计出表格；.

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《课三国鼎立》PPT课件.ppt

课三国鼎立课三国鼎立PPTPPT课件课件识三国人物识三国人物识三国人物识三国人物讲三国故事讲三国故事讲三国故事讲三国故事曹操孙权刘备诸葛亮董卓袁绍滚滚长江东逝水,滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄.浪花淘尽.

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12三国鼎立学案.pdf

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三国鼎立局课件.ppt

老骥伏枥老骥伏枥，志在千里志在千里。烈士暮年烈士暮年，壮心不已壮心不已。 曹操曹操 三国演义是一部有许多虚构成分的小说，三国故事到底哪些是真让我们一起走入三国鼎立局面的形成这一课。解开迷底： 你知道曹.

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三国鼎立PPT.ppt

曹曹孙孙孙刘孙刘联军联军赤壁赤壁之战之战222222年，孙年，孙权称王，国权称王，国号吴，定都号吴，定都建业。建业。221221年，刘备年，刘备称帝，国号汉，称帝，国号汉，史称蜀汉定史称蜀汉定都成都都.

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18三国鼎立(1).ppt

1经光武年间，全国人口达5300万，可东汉末年，只剩下760万2白骨露于野，千里无鸡鸣。 曹操曹操曹操为何能在官渡之战曹操为何能在官渡之战中以少胜多中以少胜多1 1挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯2 2组.

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三国鼎立33.ppt

袁袁 绍绍曹曹 操操3 4 万人万人10万人万人官渡之战 官渡之战官渡之战交战双方交战双方:政治上：政治上： 挟天子以令诸侯挟天子以令诸侯经济上：经济上： 实行屯田实行屯田 发展经济发展经济长江上中下.

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三国鼎立说课稿.ppt

石河子二十中学石河子二十中学 吴成山吴成山一学生的学情分析一学生的学情分析二教材的地位二教材的地位三教学目标和要求三教学目标和要求四教学重点和难点四教学重点和难点五教法学法五教法学法六教学手段六教学手.

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18课三国鼎立.ppt

七年级历史第七年级历史第18课课点击Sa三国鼎立三国鼎立第第1818课课袁绍袁绍曹操曹操1统一北方的军阀是谁统一北方的军阀是谁2他是通过那一场战役奠他是通过那一场战役奠定统一北方的基础定统一北方的基础.

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三国鼎立之因素.doc

三國鼎立之因素 已有知識：三國鼎立局面的形成原因 官渡之戰 赤壁之戰 三國建立的經過 開端：10分鐘 重溫上堂三國的形勢 官渡之戰(公元200)袁紹VS曹操 曹勝 以弱勝強 奠定北方

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三国鼎立说课稿.doc

三国鼎立说课稿 一教学分析A.教材分析三国鼎立是中国历史七年级上册第四单元政权分立与民族融合的第一课。本课主要介绍了国家从分裂到局部统一的过渡时期的历史，上承汉文化，下启西晋统一全国。教材内容较为单.

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16-三国鼎立--.ppt

利用历史题材影视文学作品的直观性及与日常生活联系，抓住初一新生的个体表现欲望较强心理特点，利于学生学习兴趣的调动，活跃课堂气氛。提问：谁能说出这首歌是哪部电视剧的主题曲 谁又能说照片上人物的姓名二讲.

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