四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(18).doc

学 校包屯小学年 级四年级授 课 人岳璐璐学 科数 学课 题温 度课 型新授课教材分析 本节课是学习正负数的起始课，通过研究正负数的现实模型温度，为下节课从具有相反意义的量抽象出正负数奠定基础。教科书.

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四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(42).doc

温度教学设计 甘州区南关学校 李玉梅教学背景：温度的知识在生活中随处可见，温度计天气预报等等，学生从生活中学习数学，既有趣味性又有挑战性。四年级的学生已经具有一定的观察分析能力，也能够自主学习，这些.

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四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(16).doc

温度教学设计一教材内容分析温度是北师大版义务教育课程标准试验教科书四年级第七单元的内容。它是在学生系统地认识整数小数的基础上进行教学的。通过负数的认识，使学生明白数不仅包括正的，还有负的，从而使学生对.

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四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(11).doc

温度教学设计教学目标: 1 知识目标:学会正确读写温度计上的温度,会用正负数表示零上温度和零下温度,能在具体情境当中比较两个负数的大小。 2能力目标:经历观察体验合作探究等实践活动,培养学生的观察能力.

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四年级上册数学教案-6.3 秋游｜北师大版（2014秋）(4).doc

北师大版小学数学四年级上册秋游教学设计教学内容：北师大版小学数学四年级上册第7273页。教学目标：知识与技能：让学生在具体情境中，经历四舍五入法试商后进行调商的探索过程，理解试商后调商的原因。过程与方.

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四年级上册数学教案-6.3 秋游｜北师大版（2014秋）(1).doc

秋游教学设计 崇雒中心小学： 谢顺妹 指导教师: 郑美秀设计意图：1情境导入，激发兴趣。 数学来源于生活，应用于生活。在本教学设计中，结合教材情境引入新课，把计算教学置入现实情境中，把探讨方法的活动与.

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四年级上册数学教案- 国土面积-北师大版（2014秋）.doc

国土面积1教学目标 1结合具体情境,经历探索多位数比较大小的过程,总结出大数的比较方法,能正确地比较大小,培养迁移类比的推理能力,进一步感受位值思想。 2能用万亿为单位表示整万整亿的数,感受大数改写的.

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四年级上册数学教案-6.3 秋游｜北师大版（2014秋）(10).doc

第六单元除法3.秋游上课解决方案教案设计设计说明1情境导入，激发兴趣。数学来源于生活，应用于生活。在本教学设计中，结合教材情境引入新课，把计算教学置入现实情境中，把探讨方法的活动与解决实际问题相结合，.

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四年级上册数学教案-6.3 秋游｜北师大版（2014秋）(8).doc

北师大版小学数学四年级上册除法秋游魏县第三完小数学教研组 魏县第三完小一课一研教案预通案学科 数学 年级 四年级 主备人 孙静霞 教学内容秋游7274页教材分析本单元教材编写突出题材的现实性，从学生的.

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四年级上册数学教案-6.3 秋游｜北师大版（2014秋）(6).doc

秋游教学设计 执教：谢顺妹设计意图：1情境导入，激发兴趣。 数学来源于生活，应用于生活。在本教学设计中，结合教材情境引入新课，把计算教学置入现实情境中，把探讨方法的活动与解决实际问题相结合，激发了学生.

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四年级上册数学教案-6.3 秋游｜北师大版（2014秋）(5).doc

课题秋游课时1课型新授课教学目标1通过具体生活实际情景，体验调商的过程。2能正确计算除数是两位数的除法，并能解决生活中的实际问题。3在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察比较及发散思维.

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2014资料整理版北师大版四年级上册数学教学方案计划教案.doc

-! 第一单元 认识更大的数 一、单元教材分析： 本单元学生认识的数都是一些较大的数，一般学生在生活中接触得比较少。为增强学生的感性认识，丰富学生对数的认识，教材中多次安排了数一数的活动。分三次数数，.

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2014最新版北师大版四年级-上册数学教学教案.doc

|第一单元 认识更大的数一、单元教材分析：本单元学生认识的数都是一些较大的数，一般学生在生活中接触得比较少。为增强学生的感性认识，丰富学生对数的认识，教材中多次安排了数一数的活动。分三次数数，力图通过.

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四年级上册数学教案-6.1 买文具｜北师大版（2014秋）(2).doc

北师大版四年级数学上册买文具教学设计所在班级情况，学生特点分析四三班现有学生49人，其中男生28人，女生21人，回族学生6人。该班学生整体素素质处于中等水平，特别突出的学生不多，部分学生学习自觉性强，.

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四年级上册数学教案-8.2 摸球游戏｜北师大版（2014秋）.doc

北师大版数学四年级上册摸球游戏教学设计一教学目标：1通过摸球游戏的活动，体会有的摸球结果是必然现象，有的摸球结果是随机现象。2通过探索摸球所发生的结果，感受摸球的随机现象发生的可能性有大小，能对一些简.

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四年级上册数学教案-6.1 买文具｜北师大版（2014秋）(3).doc

买文具第一课时 西安市临潼区新市小学 张 鹏教学目标：1能理解和掌握整十整百数除以整十数的口算方法，并能在交流中体会算法的多样化。2探索除数是两位数整十数除法的计算方法，发现判断商是几位数定位的方法，.

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四年级上册数学教案-8.1 不确定现象｜北师大版（2014秋）.doc

不确定现象教学设计黄亚彬教学内容：教科书96页例1例2例3相关的课堂活动及练习。不确定现象一教学目标1能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。进一步在活动中体验有些事件发生的不确定.

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四年级上册数学教案-5.2 确定位置 北师大版（2014秋）.doc

确定位置教学案例教学内容：北师大版小学数学四年级上册8081页.教学目标：1能在具体的情境中,探索确定位置的方法,说出某一物体的位置.2能在方格纸上用数对确定位置.3结合生活实际,培养学生的方向感和空.

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四年级上册数学教案-6.1 买文具｜北师大版（2014秋）(1).doc

买文具教学设计教学内容买文具。教材分析本节课的教学内容分两个层次：一教学两位数除以整十数商是一位数。理解算理，确定商的位置。二教学三位数除以整十数商也是一位数，归纳计算方法。在解决第一个层次上教材安.

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四年级上册数学教案-6.1 买文具｜北师大版（2014秋）(4).doc

北师大版四上第五单元除法买文具教 学 设 计 方 案设计反思小组作业评课稿单 位： 蒙 城 县 城 关 三 小设 计： 胡 二 峰北师大版四上第五单元除法买文具教材分析：本节教材编写突出题材的现实性，.

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