立体图形的体积和表面积复习课件2.ppt

提出一个问题往往比解决一个问提出一个问题往往比解决一个问题更重要。题更重要。 爱因斯坦爱因斯坦 从数学的角度看，你能提出哪些问题从数学的角度看，你能提出哪些问题 结合以上图形，回忆并完成教材结合以上.

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九年级下册数学《图形的相似》课件2.ppt

回顾旧知回顾旧知这一版邮票有什么特点这一版邮票有什么特点C AB全等图形全等图形 形状形状大小完全相大小完全相同的图形是同的图形是全等图形.全等图形.多啦多啦A梦的梦的2寸照片和寸照片和4寸照片,他的.

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北师大初中数学七下《4.2图形的全等》PPT课件 (2).ppt

3.2图形的全等,形状相同，大小也相同.,能够完全重合的两个图形叫做全等图形.,(1),(2),(3),判断两个图形全等的方法,方法二：把一个图形平移、旋转或翻折，看它是否与另一个图形重合.,C,A,.

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湘美版美术三上第7课《有趣的图形》ppt课件2.ppt

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人教版美术二上第8课《对印的图形》ppt课件2.ppt

对印的图形,问题：,1哪些东西是对称的呢2这些对印的花纹是用什么材料印出来的呢3他们是怎么印出来的呢,对称的建筑,对称的动物,对称的植物,对称的动物,对称的人物,对称的脸谱,对称的剪纸,欣赏书中作品,.

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人教课标一下图形的拼组课件2.ppt

人教课标一下图形的拼组课件2 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命.

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2014苏教版六下数学：《图形的放大与缩小》课件2.ppt

图形的放大与缩小图形的放大与缩小这些现象中,这些现象中,哪些是把物体哪些是把物体放大放大哪些是哪些是把物体把物体缩小缩小你见过这些现象你见过这些现象吗吗按按 2:12:1 画出下面图形画出下面图形放大.

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北师大版小学五上21比较图形的面积PPT课件2.ppt

数学数学数学数学北师大北师大北师大北师大.五年级五年级五年级五年级 上册上册上册上册目标预设:目标预设:借助方格纸,能直接判断图形面积的大小.借助方格纸,能直接判断图形面积的大小.通过交流,知道比较图.

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【华师大版】七年级下册：10.5《图形的全等》ppt课件(2).ppt

图形的全等图形的全等第一页,编辑于星期六:八点 二十四分.同一张底片洗出的同大小照片是同一张底片洗出的同大小照片是能够完全重合的能够完全重合的;回忆:举出现实生活中能够完全重合的图回忆:举出现实生活中.

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人教新课标版初中七上4.1多姿多彩的图形ppt课件2.ppt

多姿多彩的图形,A. 图片欣赏,随处可见的交通标志,精巧绝伦的手工剪纸,喻意深远的城市雕塑,形态各异的动物,结论：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥、棱柱、棱锥等都是立体图形,棱柱、棱锥的实物有：,平面图.

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（苏教版）四年级数学下册课件图形的旋转2.ppt

苏教版四年级数学下册本节课我们主要来学习图形的旋转，本节课我们主要来学习图形的旋转，同学们要理解并掌握一个图形是由同学们要理解并掌握一个图形是由原始图形经过怎样的旋转得到的，原始图形经过怎样的旋转得到.

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苏教版六下数学课件平面图形的周长和面积2.ppt

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小学数学六年级下册图形的放大和缩小PPT课件2.ppt

图形的放大与缩小图形的放大与缩小原图原图原图原图图图1图图2图图3原图原图原图原图8 85 516161010原图原图8 85 5161610102 2 : : 1 11 1 : : 2 2变化后变化.

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人教版五年级数学上册《组合图形的面积》PPT课件2.ppt

人教版五年级上册五单元人教版五年级上册五单元江油市教师进修学校 刘安浩试一试计算下面图形的面积分组讨论怎样计算方法一:左图分割成两个长方形S14312cm2S23721cm2SS1S2122133cm.

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北师大版小学六下1立体图形的复习PPT课件2.ppt

数学数学数学数学北师大北师大北师大北师大.六年级六年级六年级六年级 下册下册下册下册立体图形的复习教学目标教学目标1.通过复习熟练掌握立体图形的名称特征以及通过复习熟练掌握立体图形的名称特征以及各字母.

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2014苏教版六下数学：《平面图形的周长和面积的复习》课件2.ppt

平面图形的周长平面图形的周长与面积的总复习与面积的总复习教学目标教学目标1.引导同学们回忆整理平面图形的周长引导同学们回忆整理平面图形的周长与面积的计算公式及推导过程,并能熟与面积的计算公式及推导过程.

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苏教版六下数学课件立体图形的表面积,体积2.ppt

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教育专题：45最基本的图形第二课时课件2.ppt

问题:问题:你们平时是如何比较两个同学的你们平时是如何比较两个同学的身高的身高的你能从比身高的方法中得到启示你能从比身高的方法中得到启示 来比较两条线段的长短吗来比较两条线段的长短吗第一种方法是:第一.

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数学：154图形的全等课件（华东师大版八年级上） (2).ppt

15.4图形的全等学习目标 1.理解全等图形的概念,认识全等图形在通过一理解全等图形的概念,认识全等图形在通过一系列变换平移旋转对称之后两个图形能够完系列变换平移旋转对称之后两个图形能够完全重合.全重.

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人教新课标版初中八上11.2三角形全等的判定ppt课件2.ppt

11.2三角形全等的判定,探索三角形全等的条件,已知：ABCDEF找出其中相等的边与角,1. 只给一个条件（一条边或一个角）画三角形时，大家画出的三角形一定全等吗？2. 给出两个条件画三角形时，有几种.

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