一年级数学下册《认识时间》教学反思集四 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐认识时间认识时间教学反思在设计这节课的教学时,我自认为还比较满意:从生活中来,从上学期学过的整时半时引入,复习铺垫.说说钟面上有什么,巩固时针分针大格数字小格表示的意义.探究发现时针转过大.

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一年级数学下册《认识时间》教学反思集汇 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐认识时间认识时间教学反思本堂课的优点有:1导入自然,很好地结合了学生的生活情境,集中了学生的注意力,激发了学生的学习兴趣.唤醒了学生的生活经验和旧知,为新课的教学作好了铺垫.2在教学8:1.

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一年级数学下册《20以内的退位减法》教学反思２篇 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐20以内的退位减法20以内的退位减法教学反思上计算课,对于枯燥的算式学生提不起兴致,导致不管老师或是学生在讲计算过程的时候,其他学生听的效率很低.但这是一块非常重要的内容,那么如何提高学生.

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四年级数学下册 四 用计算器计算教学反思 苏教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐用计算器计算教学反思本课教学是让学生感受在什么样的问题情境下可以使用计算器,体会计算器的作用.教学旨在改善学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的探索性的数学活动中去.根据学生.

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三年级数学上册《可能性》教学反思二 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐可能性可能性这一部分内容.是学生第一次接触不确定现象,本课的教学目标是:初步体验有些事件的发生是确定的,有些则是不确定,并能用一定可能不可能等词语来描述事件发生的可能性,获得初步的概率思想.

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一年级数学上册《连加、连减》教学反思集锦 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐连加连减连加连减这一课出自义务教育课程标准实验教科书第一册72页.这一知识点经常用来解决我们在日常生活中遇到的问题,将它放在学习10以内两个数相加减的后面,一方面是对加减法含义的一个拓展,.

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三年级数学上册《秒的认识》教学反思二 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐秒的认识秒的认识是在学生已经认识时分和会读会写几时几分的基础上进行教学的.本课的知识性目标相对简单,但单位时间比较抽象,不像长度单位重量单位那样可以借助具体的物体表现出来.本节课的重点是通.

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三年级数学下册 第六单元各课时教学反思 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐第六单元各课时教学反思面积和面积单位教学反思在教学中我从学生身边熟悉的事物教学书的封面文具盒盖面课桌面操场的面等出发,引导学生看一看摸一摸比一比物体的表面,让学生在丰富感性认识的基础上自己.

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三年级数学下册 第五单元各课时教学反思 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐第五单元各课时教学反思口算乘法一教学反思我在教学两位数乘整十数或整百数的口算乘法的教学主要是关于口算方法的探讨,我先让学生独立思考,怎么算,再分组交流讨论,由于学生已经学习了整百数整十数乘.

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五年级数学下册 9.1 数与代数（第2课时）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx

最新资料推荐数与代数第二课时1.本节课是一节复习课,意在通过复习,让学生进一步理解和掌握分数的意义的性质,并能根据意义及性质,并能解决一些问题;认识约分通分的重要性质,能熟练进行约分和通分;进一步理解.

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三年级数学下册 三 解决问题的策略教学反思 苏教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐解决问题的策略教学反思解决问题的策略这一课,可以说在整册教材中是最难的.它是在找规律的基础上来学习的,在学习找规律这一课时,学生已经初步接触了一些解决问题的方法,列举法便是其中之一.而这一.

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四年级数学下册 一 平移、旋转和轴对称教学反思 苏教版(共2页DOC).docx

最新资料推荐对称平移和旋转教学反思教完对称平移和旋转,发现学生在掌握旋转这一知识比较难.让我思考很多,本单元的重点是让学生通过折纸等方法确定轴对称图形的对称轴,会画出简单轴对称图形的对称轴,知道有的轴.

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一年级数学上册《加减混合》教学反思集锦三 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐加减混合一加减混合教学反思1创设生活情境,激发学习兴趣教学情境是根据儿童的心理特点和年龄特征来设计的.上课一开始,就以耳熟能详的故事丑小鸭引入吸引了孩子们的注意力,再配上丑小鸭的画面,使得.

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一年级数学下册《图形的拼组》教学反思二 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐图形的拼组图形的拼组教学反思1今天上了一节图形的拼组.课后我意识到自己在教学的道路上要学的太多了,深深的感到:要想上一堂好课,不仅需要教师的教学热情,更需要教师教学技巧,再在师生的共同努力.

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一年级数学下册《图形的拼组》教学反思2 新人教版(共1页DOC).doc

最新资料推荐图形的拼组图形的拼组教学反思1今天上了一节图形的拼组.课后我意识到自己在教学的道路上要学的太多了,深深的感到:要想上一堂好课,不仅需要教师的教学热情,更需要教师教学技巧,再在师生的共同努力.

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一年级数学上册《认识图形》教学反思二 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐认识图形教学反思二反思一下我的这节课,有着成功的地方,更有不足之处,下面我就以下三方面对我的教学进行一下反思:一将游戏活动贯穿其中是低段教学的重点1让孩子对数学学习产生了愉悦的情感体验在教.

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一年级数学下册《图形的拼组》教学反思一 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐图形的拼组图形的拼组教学反思一图形的拼组是在一年级上册初步认识了常见的立体图形和平面图形的基础上编排的,其目的是让学生用所学的平面图形和立体图形拼摆出新的图形,体会平面图形间和立体图形间的.

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一年级数学下册《图形的拼组》教学反思1 新人教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐图形的拼组图形的拼组教学反思一数学教学要紧密联系学生的生活实际,创设生动有趣的情境,引导学生开展观察操作猜想验证等活动,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能.教师是学生数学活动的组.

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二年级数学上册 四 表内除法（一）除法的初步认识教学反思 苏教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐除法的初步认识 一教材分析.计算教学是小学数学教学的重点,除法是计算的重要组成部分,表内除法是学习除法的基础,而除法的初步认识又是学生学习除法的开始,是学习除法概念的第一课.学生在原有的知.

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三年级数学上册 五 解决问题的策略教学反思 苏教版(共2页DOC).doc

最新资料推荐解决问题的策略 解决问题的策略这一课,可以说在整册教材中是最难的.它是在找规律的基础上来学习的,在学习找规律这一课时,学生已经初步接触了一些解决问题的方法,列举法便是其中之一.而这一单元,.

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