《月光启蒙》教学设计五.docx

月光启蒙教学设计五月光启蒙教学设计二月光启蒙教学设计二 月光启蒙教学设计二 第一课时 一引题，理解启蒙。 从引背去打开大自然绿色的课本进入。 一个诗人的成长，背后总会有这样那样的理由。孙友田说，母亲是.

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《月光启蒙》教学设计一.docx

月光启蒙教学设计一月光启蒙教学设计五月光启蒙教学设计五 月光启蒙教学设计五 教学要求: 1学会本课生字,理解由生字组成的词语. 2联系上下文,理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义. 3凭借课文的语言材料.

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《月光启蒙》教学设计三.docx

月光启蒙教学设计三月光启蒙教学设计五月光启蒙教学设计五 月光启蒙教学设计五 教学要求: 1学会本课生字,理解由生字组成的词语. 2联系上下文,理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义. 3凭借课文的语言材料.

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《月光启蒙》教学设计二.docx

月光启蒙教学设计二月光启蒙教学设计五月光启蒙教学设计五 月光启蒙教学设计五 教学要求: 1学会本课生字,理解由生字组成的词语. 2联系上下文,理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义. 3凭借课文的语言材料.

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《月光启蒙》教案２35953.docx

月光启蒙教案1上课之前,我们来听写几个词语,谁愿意到黑板上来默1听写篱笆时辰启蒙2反馈:强调篱笆是用竹子或树枝围成的栅栏,所以都是竹子头蒙不要少写一横2还记得母亲用什么启蒙了我吗指名说,板书歌谣神话童.

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《月光启蒙》教案235952.docx

月光启蒙教案2一课前复习:1通过上节课的学习,你的脑海中浮现了什么样的画面2看到这幅画面,你们可曾想过长大后的孙友田做的什么职业为什么从课文中的哪句话可看出出示她在月光下唱的那些明快流畅储蓄风趣的民歌.

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《月光启蒙》教案135951.docx

月光启蒙教案1月光启蒙第一课时一导入:1认识孙友田吗2打开大自然绿色的课本会背吗孙友田就是这首诗的作者.二初读课文:理解:混沌豁然开朗莲花落读好这些歌谣童谣三读通课文,感知民歌童谣:出示文中的歌谣童谣.

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月光启蒙 (2)42751.docx

月光启蒙教学目标:1学习生字词.2学习用词语的引伸义及通感的方法来表情达意.3读文中的民歌民谣,感受民间文学的魅力.4在文中感受母亲的爱.感受作者对母亲的感谢.教学过程:一导入:1十几年前,有这样一首.

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《月光启蒙》教学实录一.docx

月光启蒙教学实录一月光启蒙教学设计一月光启蒙教学设计一 月光启蒙教学设计一 月光启蒙其次课时 教学目标: 1正确流利有感情地朗读课文. 2理解民谣童谣的内容,领悟二者的内容美形式美. 3学习作者描写母.

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《月光启蒙》教案及说课稿.pdf

月月 光光 启启 蒙蒙教学目标:教学目标:1能正确流利有感情地朗读课文.2学会本课 9 个生字,两条绿线内的 4 个字只识不写.认识两个多音字.能联系上下文,体会长芳香等词语的意思.3领会月光启蒙的真.

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《月光启蒙》教案15篇.docx

月光启蒙教案15篇教学目标,1,指导学生通过观赏画面,朗读歌谣,感受在童年夏夜的月光下奇妙,诗意的生活场景,激发学生对美妙事物的追求,初步感受母亲的形象,2,引导学生通过解读文字,揣摩人物的内心世界,.

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月光启蒙3.docx

月光启蒙3推荐理由：穿插歌谣童谣的朗读理解文中含义深刻的语句，结合原文感受作者写文章时的心情与感受，品味作者得到的母亲那无私的爱和对母亲深深的感激怀念之情。重点抓住文章最后一段，品品说说读读，引发学生.

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月光启蒙1.docx

月光启蒙1教学要求：1学会本课生字，理解由生字组成的词语。2联系上下文，理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料，感受浓郁的母子亲情，体会作者对母亲终身难忘的感激怀念和敬爱之情。4能正.

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月光启蒙4.docx

月光启蒙4一谈话导入1.同学们，上节课我们学习了月光启蒙，学生会齐读课文2.我们读着读着，你的头脑中一定浮现了一幅画面。学生说：我想像到一个宁静的夜晚非常能说的一个孩子老师点评；幸福都写在这个孩子的脸.

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月光启蒙2.docx

月光启蒙2教材简析:月光启蒙，是当代作家孙友田的一篇写人散文，节选自月光母亲。月光母亲讲述母亲患了老年痴呆症，对来看望她的儿子只是傻傻地笑，笑得作者泪流满面。而在课文中，作者则回忆了小时候母亲在月光下.

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月光启蒙5.docx

月光启蒙5教材解读月光启蒙是苏教版小学语文第十册教学内容,文章以启蒙为线索，条理清晰，语言优美，读来耐人寻味。作者通过回忆童年夏日的夜晚，母亲伴着明月星光为他唱歌谣讲故事说童谣猜谜语的动人情景，表达了.

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月光启蒙1.ppt

月光启蒙执教执教 张庆艳张庆艳苏教国标本五年级语文下册第苏教国标本五年级语文下册第1818课课唱歌谣唱歌谣讲故事讲故事唱童谣唱童谣猜谜语猜谜语 月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣.

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月光启蒙教学反思《月光启蒙》的理解和体会(3篇).docx

月光启蒙教学反思月光启蒙的理解和体会3篇月光启蒙教学反思推举一 月光下村庄的屋舍离了黑暗,在这个夜晚也变得有棱有角起来.虽说月光下远处的屋子还有些模糊不清,但是对黑暗的夜晚来说,这已经是一道不易的夜.

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《月光启蒙》（教学课件） (2).ppt

母爱母爱父爱如山，母爱似水。父爱如山，母爱似水。母亲的爱，母亲的爱，就如同春天里飘洒的小雨，就如同春天里飘洒的小雨，柔和细密，无声无息；柔和细密，无声无息；又仿佛青石中流出的甘泉，又仿佛青石中流出的.

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18、月光启蒙.ppt

月光启蒙月光启蒙蒙： 最早是指一种寄生的藤本植物，缠绕依附在别的植物上。有覆盖的意思。启： 打开的意思。启蒙： 打开，使原先遮盖的东西能够看见。万年煤层打个滚，万年煤层打个滚，一山乌金往外冒。一山乌.

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