《答谢中书书》（上课版）.ppt

答答谢中书谢中书书书陶弘景陶弘景即谢徴，字元度，陈郡即谢徴，字元度，陈郡阳夏阳夏现在河南太康现在河南太康人。人。曾任中书鸿胪曾任中书鸿胪掌朝廷掌朝廷机密文书机密文书。答答谢中书谢中书书书书：书： 即书.

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《答谢中书书》导引案.doc

27短文两篇 答谢中书书主备课人:朱 嫔 审稿:初二年级语文备课组学习目标1. 通过积累文言知识,提高文言文的翻译能力.2. 体会文中的语言美,意境美.学习重点难点1. 理解作品意境,体会文中蕴含的思.

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《答谢中书书》教学案.docx

答谢中书书教学案答谢中书书教案分析 答谢中书书教案分析 教的八年级两个班级学生语文基础一般,学习习惯较差,其中二班学生学习实力,学问驾驭相对较好,在教学中,对他们的要求相对更高,尤其在文言文教学中更注.

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《答谢中书书》上课版.ppt

答谢中书书陶弘景泰山之雄峻泰山之雄峻 黄山之幽奇黄山之幽奇 答谢中书书匡庐之韶秀匡庐之韶秀 答谢中书书峨嵋之清凉 黄河之浑茫黄河之浑茫 长江之浩渺长江之浩渺 西湖之妩媚西湖之妩媚 洱海之绚丽洱海之绚丽.

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《答谢中书书》2018.ppt

孔子曾云:仁者乐山,智者乐水.孔子曾云:仁者乐山,智者乐水.李白曾用诗歌为我们唱出李白曾用诗歌为我们唱出飞流直下三千飞流直下三千尺,疑是银河落九天尺,疑是银河落九天孟浩然曾吟出孟浩然曾吟出绿树村边合,.

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《答谢中书书》ppt..ppt

语文语文 八年级八年级 上册上册答谢中书书答谢中书书答复答复谢徴,字元度,谢徴,字元度,陈郡阳夏陈郡阳夏现在现在河南太康河南太康人.人.信信陶弘景陶弘景 书书是一种什么样是一种什么样的文体的文体书书即.

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《答谢中书书》预习案-.pdf

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《答谢中书书》的翻译.docx

答谢中书书的翻译优美的意境,自然景物的绮丽风光,本身就构成优美的意境,作家以自己独特的艺术感受,以饱和着感情的语言再现它,激起读者审美的兴致,从而形成文学作品的意境,答谢中书书作品原文山川之美,古来共.

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《答谢中书书》课教案.docx

答谢中书书优质课教案1,1背景介绍1,1,1介绍答谢中书书的文学背景,例如,这是东晋时期文学家谢灵运给好友中书令贺elo的一封回信,1,1,2强调此篇文章在文学史上的地位和价值,1,1,3引导学生关注.

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《答谢中书书》教学设计-答谢中书书名师教案.doc

答谢中书书教学设计:答谢中书书名师教案答谢中书书教学设计 第一课时答谢中书书 教学目标 1背诵并默写答谢中书书，掌握作家陶弘景的文学常识及书的文体知识。 2准确理解文言实词虚词，能够准确翻译课文品味文.

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27《答谢中书书》 (2).ppt

答谢中书书答谢中书书即谢徴，字元度，陈郡即谢徴，字元度，陈郡阳夏阳夏现在河南太康现在河南太康人。人。曾任中书鸿胪曾任中书鸿胪掌朝廷掌朝廷机密文书机密文书。答答谢中书谢中书书书书：书： 即书信，古人的书.

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《答谢中书书 》教学设计.docx

答谢中书书 教学设计教学目标 1背诵并默写课文. 2品尝积累写景的美丽语言. 3理解作品意境,体会文中蕴含的思想感情.教材分析重点:教学目标12 难点:教学目标3课前打算1借助注释工具书了解课文大意.

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教学设计《 答谢中书书》.docx

答谢中书书教学设计,导学目标,反复诵读中感知内容,把握文意,积累一些文言词,重点,1,品味语言,通过想象理解作品优美的意境,体会文中流露的思想感情,难点,感受作者热爱生活,热爱祖国河山,追求美好事物的.

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[答谢中书书翻译和原文]答谢中书书翻译.pdf

答谢中书书翻译和原文答谢中书书翻译和原文 答谢中书书翻译答谢中书书翻译一:答谢中书书翻译答谢中书书原文翻译作品原文山川之美,古来共谈.高峰入云,清流见底.两岸石壁,五色交辉.青林翠竹,四时俱备.晓雾.

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《答谢中书书》(2011.11.15).ppt

陶 弘 景疏疏疏疏 通通通通 文文文文 意意意意理理理理解解解解作作作作品品品品意意意意境境境境学学学学习习习习写写写写景景景景方方方方法法法法学学 习习 目目 标标文文题题探探奇奇作作者者简简介介背.

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《答谢中书书》》——课件演示.ppt

短文两篇答谢中书书陶弘景陶弘景 陶弘景陶弘景 南朝齐梁时期道南朝齐梁时期道教思想家医学家。教思想家医学家。字通明，自号华阳隐字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵今南居。丹阳秣陵今南京人。仕齐拜左卫京人。仕齐.

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《答谢中书书》ppt课件.ppt

答谢中书书答谢中书书南朝南朝 陶弘景陶弘景泰山之雄峻泰山之雄峻 答谢中书书黄山之幽奇黄山之幽奇 答谢中书书匡庐之韶秀匡庐之韶秀 峨嵋之清凉 黄河之浑茫黄河之浑茫 长江之浩渺长江之浩渺 西湖之妩媚西湖之.

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《答谢中书书》优秀课件.ppt

书书是一种什么样是一种什么样的文体的文体 书书 即书信，一种即书信，一种应用性文体，古代书信应用性文体，古代书信多记事陈情，实用性和多记事陈情，实用性和审美性完美结合。审美性完美结合。写作背景简介写.

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《答谢中书书》课文原文.doc

答谢中书书课文原文答谢中书书本篇小品语言极为凝练，如五色交辉猿鸟乱鸣沉鳞竞跃等句，交乱竞几个副词的运用，使色彩声音动作的状态表露无遗。全文以四字句式为主，最后以长句收束，犹如滔滔激流，泻入大海。一起来.

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《答谢中书书》复习教案.doc

2016年中考总复习文言文阅读4.答谢中书书复习教案 总第6768课时原文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时jxfz006401972俱备。晓雾将歇jxfz0.

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