五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(8).doc

平 均 数教学内容：九年义务教育课本五年级第一学期P31 教学目标：1通过具体的事例初步了解平均数的概念。2知道平均数是一个虚拟的数，无实物可以对照。3知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(7).doc

教案：平均数 教学内容：五上平均数 P：3334教学目标：1通过具体的事例初步了解平均数的概念，体会引入平均数的必要性。2知道平均数的计算方法，会计算平均数。3知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(6).doc

平均数教学目标：1. 通过具体的事例初步了解平均数的概念，知道可以使用平均数来比较不同样本数的两组同类数据。2. 知道平均数是个虚拟的数，知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。3. 掌握.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(5).doc

教学设计方案课题平均数教时1课时日期教学目标：1通过具体的事例初步了解平均数的概念。2知道平均数是一个虚拟的数，无实物可以对照。3知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。4知道平均数的计算.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(9).doc

平均数教学设计 1.教学目标知识目标：感受求平均数是解决问题的需要，使学生能结合实例理解平均数的意义，并学会计算简单数据的平均数。能力目标：能从现实生活中发现问题，并根据需要收集有用的信息，会运用平均.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版 (1).doc

平均数教学目标：1通过具体的事例初步了解平均数的概念。知道平均数是一个虚拟的数，无实物可以对照。2知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。3知道计算一组资料的平均数，而且不能删去该组资料中.

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教学设计方案课题平均数课时1课时日期 一教学目标：1.会使用平均数来比较不同数量的两组同类数据。2.通过具体的事例了解平均数的意义，知道平均数是一个虚拟数，可以是小数。3.会利用平均数总数份数根据数据.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(12).docx

平均数教学内容: P33教学目标1通过来自于学生的口算情况作为研究事例，在小组合作的基础上初步了解平均数的概念；知道平均数是一个虚拟的数，无实物可以对照；知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(11).docx

平均数教学目标1 通过具体的事例初步了解平均数的概念，体会引入平均数的必要性。2 知道平均数的计算方法，会计算平均数。3 知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。4 知道可以使用平均数来比.

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五年级上册数学教案 - 3.1 平均数 沪教版.docx

平均数 主备人： 教学内容：平均数 P：3334教学目标：1.通过具体的事例初步了解平均数的概念，体会引入平均数的必要性。2.知道平均数的计算方法，会计算平均数。3.知道平均数的取值范围在该组数据的最.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(31).doc

平均数教学目标知识与技能1通过具体的事例初步了解平均数的概念。2知道平均数是一个虚拟的数，无实物可以对照。3知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最大值之间。过程与方法1让学生通过观察比较，正确理解.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(32).doc

平均数教学目标1在具体情境中认识平均数，理解平均数的含义，体会引入平均数的重要性，会计算平均数。2知道平均数的取值范围在该组数据的最大值和最小值之间。3运用平均数的知识解释简单的生活现象和解决简单的实.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(13).doc

平均数第一课时教学内容：五年级第一学期 教学目标：1.通过具体的事例初步了解平均数的概念，知道平均数是一个虚拟数。2.知道平均数的计算方法，会计算平均数。3.知道平均数的取值范围在该组数据的最小值和最.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(30).doc

平 均 数 教学内容：九年制义务教育课本数学五年级第九册 平均数P33教学目标：1.结合实例理解平均数的意义特征，体验平均数的价值。2.通过观察讨论探索求平均数的一般方法，会计算一组数据的平均数。3.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(11).doc

平均数教学内容：沪教版小学数学五年级上p33教学目标：1经历平均数产生的过程，了解平均数的概念，理解平均数的意义和作用，掌握求简单平均数的方法。2在解决问题的过程中培养学生的分析综合估算和说理能力。3.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(33).doc

第一课时：平 均 数教学内容：九年义务教育课本数学五年级第一学期P33。教学目标：1通过具体的事例初步了解平均数的概念，体会引入平均数的必要性。2知道可以使用平均数来比较不同数量的两组同类数据。3知道.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(34).doc

平均数教学目标：1.通过观察比较计算等方法，初步理解平均数的概念，并在教师引导下探索求平均数的一般方法。2.初步理解一组数据的平均数的大小，是在该组数据的最小值与最大值之间。3.知道平均数是一个虚拟的.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(10).doc

平均数教学设计教学目标1在具体问题情景中，感受求平均数是解决一些实际问题的需要，体会平均数可以反映一组数据的总体情况这一统计学上的意义。2学会计算简单的平均数的方法，同时渗透移多补少估计对应等数学思想.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(12).doc

教学设计课 题平均数的认识课型新授课教材分析平均数是五年级第一学期第三单元 统计中的一个教学内容，在教材第33页，安排一课时。本课也是本单元的第一课时，是为学生学习较复杂的求平均数问题做准备。本节课的.

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五年级上册数学教案-3.1 统计（平均数）▏沪教版(35).doc

教学内容：五年级第一学期P31平均数教学目标：1.通过具体的事例感悟平均数的概念，初步学会求平均数的方法； 2.了解平均数的取值范围是在该组数据的最大值与最小值之间。教学重点难点：了解平均数的概念教学.

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