最新《7、蜗牛的奖杯》蜗牛的奖杯.doc-得力文库

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一年级语文下册教案——读说结合——《蜗牛的奖杯》教学后记.doc

一年级语文下册教案读说结合蜗牛的奖杯教学后记读是对信息的输入,而说应该是对信息的输出了,培养学生口头表达能力,是一个长期训练的过程.俗话说,冰冻三尺,非一日之寒,水滴石穿,非一日之功.在阅读教学中必须.

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小学语文：以蜗牛的奖杯第二课时教学为例第 6 页想象说话，与学生内心对话以蜗牛的奖杯第二课时教学为例摘要：在低年级的语文教学中，想象说话能够激发学生参与课堂的兴趣，引领他们走进文本感悟文本，在与文本对.

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2021第二课时蜗牛的奖杯第二课时教学要求：1指导正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，懂得满招损，谦受益的道理。教学过程：一复习导入1出示课题，学生齐读。2谁来说说奖怎么写3交流后学生跟着老师书.

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二年级下册语文蜗牛的奖杯复习学案人教版二年级很久很久以前,蜗牛可不像现在这个样子.它长着一对有力的翅膀,能在空中自由地飞行.在一次飞行竞赛区中,蜗牛遥遥领先,甩下了全部的对手:蜻蜓蜜蜂蝴蝶捧走了冠.

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苏教版小学语文二年级教案蜗牛的奖杯第一课时教学设计一教学目标:1正确流利有感情地朗读课文,初步感知课文的主要内容;2会读10个生字,两条绿线内的5个字只识不写,认识1个多音字,认识1个新偏旁,学写奖翅.

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苏教版小学语文二年级教案蜗牛的奖杯第二课时教学设计一教学要求:1指导正确流利有感情地朗读课文.2理解课文内容,懂得满招损,谦受益的道理.教学过程:一复习导入1出示课题,学生齐读.2谁来说说奖怎么写3交.

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