四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(8).docx

温度教学设计渭南市临渭区丰荫明德小学 田 菲教学内容北师大版小学数学四年级上册第8485页教材分析温度这节课，教材通过天气预报图介绍北京漠河西安台北拉萨5个城市某日温度的气象为背景，提出三个环环相扣的.

上传时间：2022-07-11   |   页数：7   |   格式：DOCX   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(4).docx

温度教学设计教学目标知识与技能：1. 利用温度情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。2.理解0的作用及意义，有助于温度的比较。3.借助温度情境感受负数的意义，会比较温度背景下负.

上传时间：2022-07-12   |   页数：6   |   格式：DOCX   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(7).docx

北师大版四年级数学上册温度公开课教学设计北师大版四年级数学上册温度公开课教学设计学情分析 四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了.

上传时间：2022-07-11   |   页数：6   |   格式：DOCX   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(9).docx

温度教学内容：北师大版小学数学四上第七单元p8485教学目标：知识技能：在熟悉的生活情境中感受和理解负数的意义，会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量；会正确读写负数。数学思考与问题解决：在熟悉的生.

上传时间：2022-07-04   |   页数：7   |   格式：DOCX   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(2).docx

课题温度教时第一课时执笔人吴昊学习 目标1让学生在熟悉的生活情境中，理解正负数的表现方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写，会比较两个零下温度的高低。2通过各种教学活动培养学生观察比较能力，自主探究.

上传时间：2022-07-01   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

四年级上册数学教案 - 总复习—数与代数(2) 北师大版.doc

第2课时数与代数2教学内容教材第99102页内容。教学目标1巩固整数乘除法的计算方法和算理，能正确地运用乘除法的运算方法进行计算。2进一步巩固所学的数量关系，并能正确运用解决实际问题，培养学生解决问题.

上传时间：2022-04-24   |   页数：3   |   格式：DOC   |   浏览：1

四年级下册数学教案-数学好玩优化北师大版.doc

数学好玩优化一教学目标 1通过对生活优化问题的合作探究,感悟合理快捷解决问题的策略,提高学生解决问题的能力。2初步感受统筹思想在日常生活中的应用,尝试用统筹的方法来解决实际问题。3在自主探索合作交流中.

上传时间：2022-07-04   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(14).doc

温 度教学简介： 温度北师大版小学数学四年级上册第七单元中的第一课。它是学生认识万以内的数小数分数以及体会万亿等大数的实际意义基础上进行教学的。由于每天气温的变化是与日常生活紧密联系的。因此，教材通过.

上传时间：2022-07-01   |   页数：9   |   格式：DOC   |   浏览：1

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(47).doc

北师大版四年级数学上册温度教学设计 陕西省汉中市南郑县汉山街道办岳树岭小学 潘岩教学目标 1结合温度的实例，探索零上温度和零下温度的表示方法，体验用带符号或的数表示零上温度与零下温度的必要性，理解用这.

上传时间：2022-07-01   |   页数：3   |   格式：DOC   |   浏览：2

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(46).doc

北师大版小学数学四年级上温度教学目标：1.利用温度的情境了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性。2.会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度。3.借肋温度的情境感受负数的意义，会.

上传时间：2022-07-02   |   页数：3   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(15).doc

温度 教学目标：知识与技能：借助天气预报情境了解零下温度的表示方法，并会正确读写。会比较两个零下温度的高低。过程与方法：通过让学生课前收集有关温度的信息，观察温度计，小组讨论等活动培养学生收集观察比较.

上传时间：2022-07-01   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(17).doc

温度教学目标：利用温度的情境了解正负数的表示方法，体会负数的意义，会比较两个负数的大小。2会用正负数表示一些日常生活中的问题3充分体验数的象性及相对性。教学重点：体验数的象性及相对性。教学难点：比较两.

上传时间：2022-07-09   |   页数：6   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(44).doc

四年级下册温度教学设计学校：东清小学 姓名：赵红利温度教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书北师大版四年级上册温度。学情分析：本课是本单元的第一课时，创设了温度的情境，目的是以温度为载体，帮助.

上传时间：2022-07-09   |   页数：7   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(10).doc

课题：温度教学内容北师大版四年级上册，第七单元 生活中的负数 。教材分析创设温度的情境，目的是以温度为载体，帮助学生更好的体验两个相反意义两之间的关系。学生分析随着电视机在家庭生活中的普及，学生对温度.

上传时间：2022-07-11   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(12).doc

北师大版数学四年级上册 温度教学设计 刘丹丹教材简析本课是北师大版四年级数学上册第七单元生活中的负数第一课时的内容，属于数与代数的知识体系中数的认识范畴。负数的学习是对数概念的进一步扩充，前面学生已经.

上传时间：2022-07-12   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(43).doc

温 度教学设计执教教师：万松教学内容：北师大版四年级上册生活中的负数第一课时温度 教学目标：1知识目标：利用情景学会正确读写温度计上的温度，会用正负数表示零上温度和零下温度，并会比较两个零下温度的高低.

上传时间：2022-07-11   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(39).doc

温 度教学目标：1知识与技能：利用温度的情境了解正负数的表示方法及负数的意义，感受引入负数的必要性，会正确读写，并会比较温度背景下两个负数的大小。2过程与方法：使学生在熟悉的生活情境中，经历数学化符号.

上传时间：2022-07-01   |   页数：5   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(19).doc

一教学内容：北师大版四年上册第七单元第1课温度二教材分析：数学来源于生活，也必服务于生活。小学生学习的数学应是生活中的数学，是学生自己的数学。所以，要利用学生的已有经验将生活化常识转变为数学化知识，挖.

上传时间：2022-07-02   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(45).doc

龙泉驿区3C知识形成中学生思维发展研究课题教学案设计表 课 题温度设计者学习目标1在温度情境下初步感知正负数的意义及其表示方法，体会负数产生的必要性及符号的简洁性。体现学科性任务和创新性任务2借助温度.

上传时间：2022-07-02   |   页数：5   |   格式：DOC   |   浏览：0

四年级上册数学教案-7.1 温度｜北师大版（2014秋）(20).doc

北师大版四年级上册数学温度教学设计宁强县逸夫小学 席小艳 教材分析：温度是义务教育课程标准实验教科书数学北师大版第七册第8485页的内容。教材创设了从天气预报中获取信息的情境，目的是激活学生以往的生活.

上传时间：2022-07-01   |   页数：4   |   格式：DOC   |   浏览：2