人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (13).doc

流动的组织血液课题编号 备课日期二次备课日期课型新授课教学目标教学重点1重点：血液的成分及各自的主要功能2难点：运用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力3难点突破：学生课前搜索自己或家人的血常规化.

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人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (9).doc

流动的组织血液课后反思在本节课的教学设计中，我注重教学方法及学习方式的转变，注意体现学生在课堂教学中的主体地位和教师在课堂教学过程中的引导作用。每一步都在极力体现新课改背景下的教学新理念和教学新方法。.

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人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (5).doc

流动的组织血液观评记录观察量表统计师生互动等级量表 课堂教学评价监测量表学生课堂展示展示行为的有效性观察量表授课人张文娟授课时间2015年4月20课题流动的组织血液参与听课人员张元伟王林林何传明评课内.

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人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (3).doc

课题7.1 流动的组织血液教案课时1课型新授教学目标知识技能情感态度价值观1结合生活经验和实验观察，通过自主学习和教师点拨启发，描述三种血细胞的形态结构特点及作用2解读血液常规化验单，了解贫血化脓和伤.

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人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (10).doc

流动的组织血液 导学过程中练习一演示实验一观看实验血液的分层现象结合教材51页资料分析1和相关内容完成以下问题1含有抗凝剂的血液，离心或静置一段时间后出现了什么现象为什么会出现此现象2处理后的血液分成.

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人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (14).doc

第四章 第一节 流动的组织血液教学目标 1 学生能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能。2 使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试识别红细胞和白细胞。3能够简单分析血液常规指标，提高思维能力，分析和.

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人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (2).doc

血液一 设计指导思想21世纪是大力推行现代技术教育的时代，生物学科由于自身的特点，更是首当其冲。在血液一节教学中，通过CAI多媒体教学以及开放性主题活动，培养学生主动的和创新的思维能力；在教与学双边活.

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人教初中生物七下《第4单元 第4章 第1节 流动的组织──血液》word教案 (8).doc

流动的组织血液课标分析有关血液的知识，对于学生来说，即熟悉又陌生。熟悉是因为学生都见过血液，也有流血的经验；陌生是因为学生对血液了解不够，对它还很好奇。根据新课标的要求，注意体现学生在课堂教学中的主体.

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4.4.1流动的组织-血液课件2022--2023学年人教版七年级生物下册 PPT.pptx

交通是一个城市的命脉.交通是一个城市的命脉.第一节流动的组织血液第四章 人体内物质的运输人教版七年级下册生物学为什么失血过多会导致死亡为什么失血过多会导致死亡对失血过多的病人,为什么要及时输血而不是输.

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人教版七年级生物下册第四章-第一节《流动的组织-血液》【县级优质课赛课ppt课件】.pptx

第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液最新人教版七年级生物下册第四章最新人教版七年级生物下册第四章 第一节第一节流动的组织血液流动的组织血液县级优质课赛课课件县级优质课赛课课件吸入到人体肺部的.

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1、流动的组织—血液.ppt

第四章第四章 人体内物质的运输人体内物质的运输第一节第一节 流动的组织流动的组织血液血液自主学习一自主学习一 探索血液的组成探索血液的组成请同学们自学课本内容请同学们自学课本内容资料分析资料分析思考：.

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流动的组织——血液(1).ppt

小问题1血液是什么颜色2如果一个人大量失血，会怎样3你认为血液 A重要 B不重要 C非常重要想一想：资料分析n将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中，静置一段时间后，会出现分层现象。抗凝剂新鲜血液观.

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第一节流动的组织——血液1.ppt

呼呼吸吸系系统统支气管支气管3.肺泡壁上有丰富的毛细血管肺泡壁上有丰富的毛细血管肺肺1.肺泡数目多,面积大肺泡数目多,面积大2.肺泡壁薄肺泡壁薄4.肺泡壁外有弹性纤维肺泡壁外有弹性纤维呼呼吸吸道道鼻鼻.

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441流动的组织—血液(1).ppt

由消化道吸收的营养物质和来自肺由消化道吸收的营养物质和来自肺部的氧气，如何到达组织细胞部的氧气，如何到达组织细胞 组织细胞产生的二氧化碳等废物如组织细胞产生的二氧化碳等废物如何及时运走何及时运走 依.

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1[流动的组织--血液]课件.ppt

第一节第一节 流动的组织流动的组织 血液血液人教版七年级生物下第四单元人教版七年级生物下第四单元 第第四四章章 学习目标:学习目标:明确明确血液的组成.血液的组成.明确明确血液各部分的功能.血液各部.

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流动的组织-血液1复习.ppt

血液对人体非常重要,血液对人体非常重要,它是由什么组成的,它是由什么组成的,有什么功能,有什么功能,静置一段时间静置一段时间将一定量的人的血液放入装有抗凝剂将一定量的人的血液放入装有抗凝剂的试管中的试.

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全身血液流动方向-1.ppt

全身血液流动的方向全身血液流动的方向心房心房心室心室动脉动脉毛细血管毛细血管静脉静脉

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山东省淄博市临淄区第八中学七年级生物下册 4.1 流动的组织—血液课件1 新人教版.ppt

第一节 流动的组织血液 血液对人体非血液对人体非常重要,它是由什常重要,它是由什么组成的有什么么组成的有什么功能功能第四章 人体内物质的运输项目测定值RBC RBC WBCWBCHbHbPLTPLT3.

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流动的组织血液(1)学习资料.ppt

流动的组织血液1血常规化验单血常规化验单学习任务一:通过血液分层实验了解血液的组成成分学习任务一:通过血液分层实验了解血液的组成成分学习任务一:通过血液分层实验了解血液的组成成分学习任务一:通过血液分.

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4-1.流动的组织-血液.ppt

人体不断的从外界摄取营养物质和人体不断的从外界摄取营养物质和氧气,营养物质和氧气被人体吸收后,氧气,营养物质和氧气被人体吸收后,怎样才能运送到全身各处的组织细胞被怎样才能运送到全身各处的组织细胞被细.

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