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    • 白桦教学反思_1.docx 《白桦》教学反思_1.docx

      Word白桦教学反思白桦教学反思1 这节课结束了,我有这么几点想法: 一要想上好一堂课,除讨论课本外,还必需讨论同学讨论课堂,不仅要讨论教法,更要讨论学法。知己知彼,才能百战不殆。 二激发同学爱好特别.

      上传时间:2022-06-30   |   页数:8   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 幼儿教学反思_1.docx 幼儿教学反思_1.docx

      幼儿教学反思幼儿教学反思1 长高了 本次教学活动的目标是: 1感受成长的喜悦和欢乐; 2能有感情地朗读儿歌,表现出成长的骄傲感; 3在争论身体外部特征改变的基础上尝试根据格式仿编1到2句儿歌内容。 在.

      上传时间:2022-06-07   |   页数:45   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 地理教学反思_1.docx 地理教学反思_1.docx

      地理教学反思地理教学反思1 一课前预备:两极地区位于地球的南北两端,都是冰雪掩盖的寒冷世界,自然条件特别,对同学而言遥远而生疏,感觉神奇而奇怪。因此,在课前请同学查找相关内容极地地区的位置范围气候资源.

      上传时间:2022-06-07   |   页数:34   |   格式:DOCX   |   浏览:4

    • 音乐教学反思.docx 音乐教学反思1.docx

      音乐教学反思反思是老师以自己的职业活动为思索对象,对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结果进行谛视和分析的过程.教学反思被认为是老师专业发展和自我成长的核心因素. 新课程特别强调老师的教学反思,.

      上传时间:2022-11-29   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 地理教学反思.docx 地理教学反思1.docx

      地理教学反思反思在认知心理学上属于元认知的范畴,它是指对自身的思维过程思维结果进行再认知的检验过程. 教与学的反思是老师和学生对教学中的行为及结果进行谛视分析,不是一般意义上的回顾,而是反省思索探究和.

      上传时间:2022-11-25   |   页数:4   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 折扣教学反思_1.docx 《折扣》教学反思_1.docx

      折扣教学反思折扣教学反思1 目标: 1使同学理解折扣意义的基础上,懂得求折扣的应用题的数量关系,与求一个数的几分之几是多少的应用题相同,并能正确列式计算. 2能从生活中猎取信息,解决实际问题,增加数学.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:35   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 7教学反思_1.docx 《7》教学反思_1.docx

      7教学反思7教学反思1 一闪光点: 1这节课的任务明确,任务的设计由易到难,趣味性强,同时能极大的调动同学参与的乐观性,课堂气氛比较活跃,将教学内容与情景教学融合一起,利用同学爱摇滚音乐的这一特点,提.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:18   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 手指教学反思_1.docx 《手指》教学反思_1.docx

      手指教学反思手指教学反思1 去年我执教了手指歌语言活动,这节课的重点是让孩子知道小手对我们很重要,我们要爱惜我们的小手,并知道爱惜小手的方法,难点是教会小伴侣手指歌,能一边唱歌一边做动作.在上课内容上.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:23   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 比例教学反思_1.docx 《比例》教学反思_1.docx

      比例教学反思比例教学反思1 正比例的意义是一个对于学校生来说特殊抽象的数学概念性学问.昨天,我试教了这一课,在教学中调动了同学的生活阅历,用日常概念来关怀同学理解数学概念,关怀同学初步感知,完成对新知.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:26   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 泥工教学反思_1.docx 《泥工》教学反思_1.docx

      泥工教学反思泥工教学反思1 泥工活动有着悠久的历史,古代人们用泥做土坯盖房子,后来又学会了用泥烧制成陶器瓷器等.而玩泥又是孩子们特殊宠爱的一种手工活动.幼儿园的泥工活动能丰富幼儿的生活,增加幼儿的生活.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:16   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 雨后教学反思_1.docx 《雨后》教学反思_1.docx

      雨后教学反思雨后教学反思1 雨后是一首描写孩子们雨后水中玩耍情景的漂亮诗歌,学习这篇课文时,师生乐在其中,共同感受朗读美,享受阅读自主自由的欢快.本课我鼓舞同学自主质疑.把朗读训练和自主质疑有机结合,.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:22   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 购物教学反思_1.docx 《购物》教学反思_1.docx

      购物教学反思购物教学反思1 本课教学我以同学为主体,让同学参与数学活动的全过程,在探究问题时,让同学自主争论,尝试将问题转化为已有学问进行解决,如课题的引出,请同学帮淘气选家具并计算需要多少钱.在教学.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:29   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 绿教学反思_1.docx 《绿》教学反思_1.docx

      绿教学反思绿教学反思1 囚绿记一课我前思后想,总共考虑了4个思路: 一抓住绿字,突出绿的象征意义.课文绿的象征意义,共有三层: 1.它是生命,它是希望,它是慰安,它是欢快; 2.永久向着阳光生长; 3.

      上传时间:2023-03-02   |   页数:26   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 荷花教学反思_1.docx 荷花教学反思_1.docx

      荷花教学反思荷花教学反思1 西周教指站语文教研活动如期开展.我执教的是荷花一课.虽然也上过许多公开课,但这一次却给我与众不同的感受. 感受一:互动式的对话研讨.这是一种答辩式评课方法,执教老师坐在台上.

      上传时间:2023-03-11   |   页数:24   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 购物教学反思 _1.docx 购物教学反思 _1.docx

      购物教学反思 购物教学反思 1 超市购物是幼儿生疏的生活环境.本节课的活动目标是:通过购物,学习5以内的加减运算;初步了解加减法算式所表达的实际意义.在猜猜5元可以买哪两样时,孩子知道两样加起来是5就.

      上传时间:2023-03-11   |   页数:23   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 银杯教学反思_1.docx 银杯教学反思_1.docx

      银杯教学反思银杯教学反思1 本节课大多数同学能较好地演唱歌曲,并感受到了蒙古族歌曲的韵味和旋律特点,老师由浅入深地培育同学对音乐的感受和理解力气.本单元是让同学知道蒙古族,乐于主动了解蒙古族文化,宠爱.

      上传时间:2023-03-11   |   页数:15   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • (燕子)教学反思_1.docx (燕子)教学反思_1.docx

      燕子教学反思燕子教学反思身为一名到岗不久的教师,课堂教学是我们的任务之一,借助教学反思我们能够快速提升自己的教学能力,那么问题来了,教学反思应该怎么写下面是我为大家采集的燕子教学反思,仅供参考,欢迎大.

      上传时间:2023-02-22   |   页数:39   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 数学教学反思_1.docx 数学教学反思_1.docx

      数学教学反思数学教学反思身为一名刚到岗的老师,课堂教学是我们的任务之一,对学到的教学新方法,我们能够记录在教学反思中,那么什么样的教学反思才是好的呢下面是我采集整理的数学教学反思,希望对大家有所帮助.

      上传时间:2023-02-22   |   页数:23   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • (将心比心)教学反思_1.docx (将心比心)教学反思_1.docx

      将心比心教学反思将心比心教学反思作为一位到岗不久的老师,我们的工作之一就是教学,教学反思能很好的记录下我们的课堂经历体验,那么问题来了,教学反思应该怎么写下面是我帮大家整理的将心比心教学反思,供大家参.

      上传时间:2023-02-22   |   页数:34   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 压强教学反思_1.docx 压强教学反思_1.docx

      压强教学反思压强教学反思身为一名优秀的人民老师,课堂教学是我们的工作之一,写教学反思能总结我们的教学经历体验,来参考自己需要的教学反思吧下面是我为大家整理的压强教学反思,希望对大家有所帮助.压强教学反.

      上传时间:2023-02-22   |   页数:25   |   格式:DOCX   |   浏览:0

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