《掌声》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习好资料欢迎下载掌声教学设计设计意图,课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱,文章的语言质朴,但在平淡的叙述背后包含充沛的情感,课文通过动作描写来表现人物的内心感受,笔者在教学时注重引导学生仔.

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《石榴》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

石榴教学设计责任学校,龙泉小学责任教师,石翠华一,石榴教材分析,石榴这篇课文是苏教版小学语文第5册中的一篇课文,课文以时间为线索,描写了石榴抽枝长叶,开花,结果这一过程,文章语言优美,在描写石榴花与石.

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《欢庆》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页欢庆教学设计欢庆教学设计教学要求,1,正确,流利,有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆,欢乐的气氛,2,加深对祖国的热爱之情,教学重难点,有感情地朗读,背诵课文,读出喜庆,欢乐的气氛.

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识字教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习好资料欢迎下载识字7教学设计鲁古完小,朱明亮设计理念,主体性教学是新课程改革倡导的教学方式之一,以充分发挥学生的积极性,主动性,创新性为前提,让学生在宽松,民主,和谐的教学氛围中,生动活泼,主动地.

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《景阳冈》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页景阳冈教学设计学习目标1,了解武松打虎的经过,理解课文的主要内容,2,感受武松的人物形象,体验阅读名著的乐趣,有激发主动阅读名著的兴趣,学习难点除了打虎,课文还写了哪些内容,这些.

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穷人教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载6穷人教材,冀教版小学语文六年级上册单元,牵手亲情,唱响关爱板块,教学设计教材分析,穷人是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一个短篇小说,文中记叙了一个寒风呼啸的夜晚,桑娜与渔夫主动收养已故.

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《检阅》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页检阅教学设计学习目标1,会认,俱,拄,等5个生字,会写,俱,博,等14个字,正确读写,检阅,俱乐部,挑选,等词语,2,有感情地朗读课文,3,理解课文内容,体会队员们关注弱势的美好.

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颐和园教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

学习必备欢迎下载颐和园教学设计教学目标,1,认识和掌握生字新词,并能有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美的语言,2,感受颐和园美丽的景色和课文优美的语言,激发探究中国的,世界遗产,的兴趣,3.

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《小池》教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

优秀教案欢迎下载小池教学设计教学目标,1,认知目标,正确读记,池,惜,等6个生字,理解,惜,露,树阴,晴,柔,在诗中的意思,2,能力目标,能正确,流利,有感情地诵读古诗,2,情感目标,初浅理解小池的内.

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《冰灯》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

优秀教案欢迎下载教学分析,冰灯是北师大版第五册第十二单元,过年,这一主题单元的一篇主体课文,课文主要叙述了作者的父亲为他制作冰灯的故事,反映了父亲对孩子那伟大,无私的爱,课文文风朴实,浅显易懂,没有太.

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《垂线》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

垂线教学设计湖北郧西安家中学李世成设计理念,针对教材内容和学生实际,组织学生实践,感悟出两直线互相垂直的概念,引导学生分析,解决问题,使学生在自己动手的基础上,发现垂线的性质,又借助于教具,实物,图形.

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《翠鸟》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页翠鸟教学设计学习目标,1,会认11个生字,会写13个生字,正确读写,翠鸟,苇秆,腹部,等词语,2,有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,3,感受作者对翠鸟的喜爱之情,培养学生保护.

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《落叶》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页落叶教学设计教学目标,1,初步理解课文内容,使学生了解,秋大到,天气凉,树叶枯,燕子南飞,等自然特征,2,引导学生体会课文对落叶用途的比拟,学习结合生活实际理解词句的方法,培养学.

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《蒲公英》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页蒲公英教学设计一,教学要求,能正确,流利,有感情的朗读全文和背诵课文,学会本课的生字,理解由生字组成的词语,会用可爱亲切造句,朗读课文内容,懂得着任何事都必须实事求是,脚踏实地,.

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《荷花》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页荷花教学设计荷花教学设计第一课时一,图文欣赏,入情入境,谜语导入,美丽小姑娘,立在水中央,身穿白衣衫,绿裙水上漾,一听猜谜语,学生们都兴致盎然,师,荷花是圣洁美丽的象征,古代就有.

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《坐井观天》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习好资料欢迎下载坐井观天教学设计教学目标,1,学会本课7个生字,2,能正确读写要求学会的词语,3,分角色正确流利地朗读课文,4,了解故事内容并从中受到启发,教学过程,一,情境导入,揭示课题,1,学生.

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《童趣》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

童趣教学设计吉林省舒兰市第十六中学庞秀花教学目标知识目标1,积累词语,掌握,明察秋毫,怡然自得,庞然大物,夏蚊成雷,等成语,2,熟读并背诵课文,能力目标1,了解古今词义的差别,掌握基本的解词方法,熟悉.

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《回声》教学设计小学教育小学_小学教育-小学教育.pdf

学习必备欢迎下载第1页回声教学设计,教材简析,回声是义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册第31课,这篇科学童话向学生展示了一个物理现象回声,本文读起来有一种亲切感,也能增加学生对大自然现象探索的吸.

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《颐和园》教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

学习必备欢迎下载教学课例研究课题颐和园执教教师赵钰莹执教班级四,1,班具体时间2012,11教学设想设置情境贯穿全堂课,去颐和园参观游览,通过课文,图片以及教师语言的结合使得学生学起此类的风景文来不至.

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守株待兔教学设计小学教育小学小学教育小学教育.pdf

守株待兔教学设计一,情景设置,激趣导入K同学们,还记得上个学期我们学习过的两个寓言故事吗,课件,一个是,坐井观天一个是,亡羊补牢,2,今天我们要学习一则新的寓言故事守株待兔,看看这个故事教会我们什么道.

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