七年级-心理健康教案教学教程.doc-得力文库

第三课相约成长教案浙教版七年级上册心理健康.docx

浙教版心理健康教育七年级第三课相约成长教学设计课题第三课相约成长单元一学科心理健康年级七学习目标情感态度和价值观目标:能够适应初中生活能力目标:面对新生活能够克服困难,调整自己知识目标:学会更好.

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初中七年级心理健康课学习心理《情绪对学习的影响》教学设计.docx

情绪对学习的影响教学设计活动目标.认识情绪对我们学习的影响1 .理解元认知干预技术视角下的情绪与学习的循环图.找到适合自己的调动积极情绪的方法活动重难点.活动重点:理解元认知干预技术视角下的情绪与学习.

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打破被他人眼光困住的“魔镜”+教学设计心理健康七年级上册.docx

打破被他人眼光困住的,魔镜,教学设计教学目标促进学生对自己,假想观众,的内心想法有所觉察和认识,帮助学生了解,假想观众,这一青春期典型的心理现象及其对个人的影响,学会用合理的方式消除,假想观众,的想法.

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沉浸式“打怪”——抑郁情绪调节配方+教学设计心理健康七年级上册.docx

沉浸式,打怪,抑郁情绪调节配方教学设计学情分析,自2020年疫情过后复学,青少年手机成瘾,抑郁无法上学,甚至自残的个案至今有增无减,求助的家庭大概以13岁,18岁的孩子最为多见,因为刚好处于青春期,所.

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鄂科版心理健康七年级 10.成就好人缘教案.doc

心理健康教育七年级第十课成就好人缘学习目标：1活动参与感知好人缘的特征；2游戏体验学会改善人际关系。学习重点：感知好人缘的特征。学习难点：学会改善人际关系。学习方法：体验法谈话法实践法学习过程： .

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我和爸爸妈妈有约定+教学设计心理健康七年级上册.docx

我和爸爸妈妈有约定教学设计一,教材分析,亲自之间的相处,发生矛盾是难免的,本课通过分享生活中孩子因没有遵守规则,没有时间观念,与父母发生矛盾,最终通过换位思考和与父母制定一个约定,化解矛盾,逐步培养孩.

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用“是什么思维”激活学习动力+教学设计心理健康七年级上册.docx

用,是什么思维,激活学习动力教学设计,教学目标,1,知识与技能目标,了解,为什么,思维与,是什么,思维及其功能,2,过程与方法目标,学会使用,是什么,思维关注学习的具体操作并学会将目标进行拆解实践,3.

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解除心中的烦恼——情绪ABC理论+教学设计心理健康七年级上册.docx

解除心中的烦恼一一情绪ABC理论教学设计,教学目标,1,明白情绪是可以调控的,建立主动调控不良情绪的意识,2,了解情绪ABC理论,理解通过认知调整调控情绪,学会调整方法,3,初步运用该理论较理智地调控.

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七年级心理健康教案第一课新环境,新起点(3页).doc

七年级心理健康 教案第一课新环境,新起点第 3 页教学课题：第一课新环境，新起点课时安排：1课时教学目标：在让同学们彼此认识的过程中，有通过热情大方的态度适应新环境认识新同学的意识，同时，培养孩.

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鄂科版心理健康七年级 12.心有千千结教案.doc

第十二课心有千千结教学目标1认知目标:学生了解烦恼是成长过程中必须的,烦恼无处不在。2情感目标:在互相的交流中学生体验烦恼并且享受到解决烦恼的快乐.3行为目标:学生能掌握并熟练运用消除烦恼的方法，让.

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人民版心理健康七年级 7.朋友多多快乐多多教案 (1).doc

朋友多多，快乐多多教学设计教学目标1认识朋友的重要性。2学习交朋友的技巧，增进人际交往能力，学会多交朋友。3了解人际交往的一些原则。4认识到不断完善自己也是增进人际吸引的重要因素。教学重点难点1 重.

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通用版心理健康七年级跨越失败沼泽我与成功有约教案.doc

跨越失败沼泽我与成功有约1学情分析：初一年的学生刚刚从小学升到初中，现在还处于从小学到初中的转型期，他们大多数都是父母的掌中宝，从没受过什么大的委屈或挫折。但在人生的征程中不可能总是一帆风顺，遇到这.

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第十二课感恩从父母开始教案浙教版七年级上册心理健康.docx

浙教版心理健康教育第十二课感恩,从父母开始教学设计课题第十二课感恩,从父母开始单元一学科心理健康年级七学习目标情感态度和价值观目标:学会感恩,知道父母的不易能力目标:感恩父母,多为父母做事知识目标.

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通用版心理健康七年级中学生心理特点及心灵解压教案.doc

中学生心理特点及心灵解压教学设计一教学目标1引导学生了解青春期的生理特点，从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期，为将来的事业发展知识储备形成健康心态打下坚实的基础，通过本次活动来解决和正确引导.

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亲子关系之爱的表达式+教学设计心理健康七年级上册.docx

亲子关系之爱的表达式教学设计教学目标,认知目标,学生能够认识到在亲子相处中,与家人发生过哪些冲突,以及冲突的原因是什么,情感目标,学生能够体验到良好的沟通方式对解决冲突的重要性以及如何更好地表达对加入.

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通用版心理健康七年级学会调节情绪--放飞心情教案（表格式）.doc

教学内容：学会调节情绪放飞心情备课：授课时间：教学目标1认识到我们处在青少年时期情绪是不稳定的，明白情绪是可以主观调控的。2学会调控情绪的方法，形成自我调控自我控制的习惯。3懂得调控情绪对自己的学.

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第二课中学新生活教案浙教版七年级上册心理健康.docx

浙教版心理健康教育七年级第二课中学新生活教学设计课题第二课中学新生活单元一学科心理教育年级七学习目标情感态度和价值观目标:尽快适应中学生活能力目标:学习,心理,及生活多方面适应知识目标:懂得如何.

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第四课世界因你而精彩教案浙教版七年级上册心理健康.docx

浙江教育版心理健康教育七年级教学设计课题第四课世界因你而精彩单元学科心理健康年级七学习目标情感态度和价值观目标:正确认识自我,学会自信,接纳自己,接纳他人. 能力目标:正视并接纳自己的弱点,树立自己的.

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【经典教案】七年级心理健康教育课第一课适应新环境教案.docx

经典教案七年级心理健康教育课第一课适应新环境教案第一课适应新环境一问题的提出从小学进入中学,学生不仅要面临学习环境学习任务与内容的变化,还要面临人际关系的重新建构和新的文化环境的适应面对一个全新的环境.

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通用版心理健康七年级主题班会班级大团圆教案（表格式）.doc

班级大团圆主题班会教学设计理论依据人际需要三维理论：美国学者舒茨以人际需要为主线提出人际关系的三维理沦，其要点是：个体都有三种基本的人际需要1包容需要与他人接触交往相容。2支配需要控制他人或被他人控.

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