小学语文习作教学论文(终审稿)_1.pdf

小学语文习作教学论文 文稿归稿存档编号:KKUYKKIO69OTM243OLUI129G00IFDQS58浅谈小学语文习作教学 内容摘要:习作教学是小学语文教学中的难点,如何有效地提高学生的写作水平.

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2022年苏教版第五册《习作1》教学设计.doc

苏教版第五册习作1教学设计教学要求:1读明白例文好阿姨假设我有一支神笔,结合作文提示,让学生明白写作文确实是把本人的见闻记下来,把本人所想的写下来.2在练说的根底上,按事情的顺序,有条理地把招待客人的.

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习作四习作指导.ppt

习作四习作四 习作指导习作指导R R六年级语文下册六年级语文下册执教:贵州省岑巩县凯本镇中心小学 杨秀云状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成.

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《习作2》教学设计1.docx

习作2教学设计习作2教学设计1教学目标,1,通过仔细观看插图,读书中的儿童诗,能从诗歌中感受到小对雪人的眷念之情,2,在生活真诚地与人交往,并学会表达自己的真情实感,3,通过用直接或者间接的方式向父母.

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2021习作1：看多幅图习作教案-看图写话教案 .doc

2021习作1：看多幅图习作教案看图写话教案 习作1：看多幅图习作教案看图写话教案 习作1：看多幅图习作教案看图写话教案.看例图，读例文，学习例文是怎样用语言描述图意的。.阅读例文后的习作要点指导，初.

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三上习作1.ppt

谢谢

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习作1(第1课时).ppt

同学们，通过预习你们知道这次同学们，通过预习你们知道这次作文要写什么作文要写什么内容内容有什么有什么要求要求吗吗还有什么还有什么不懂不懂的地方吗的地方吗同学们，春天到了，我们准备举同学们，春天到了，.

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2022年苏教版第十册《习作1》教学设计.doc

苏教版第十册习作1教学设计教学要求: 1读明白例文二八月,看巧云,感知根本内容,理解二八月的云的多姿多彩.2结合习作要点提示,明白写好景物的要领.3能按作业要求,连续观察春天的晚霞,留意写出它的特点.

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习作1教案3.docx

习作1教案3一讲授要求：1学习例文，相识作者是怎样议决具体生动的事例，把人物形貌得风雅感人的。2议决讨论交换学会选择典范事例，能自拟标题。3学习写好人物行动状貌的要领，做到风雅感人。二讲授重点：学习借.

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习作1课件.ppt

习习 作作 1 1 在教过你的老师中，一定在教过你的老师中，一定也有给你留下深刻印象的吧，请也有给你留下深刻印象的吧，请选择其中的一位写一写。可以写选择其中的一位写一写。可以写他在某些方面如外貌性格.

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习作2提纲1.ppt

习作习作2 2：作文提纲：作文提纲1 1 开头开头：开门见山，对比：开门见山，对比2 2 面上描写面上描写：老师不在，同学们的表现。：老师不在，同学们的表现。 修辞修辞 手法：排比，次重点手法：排比.

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A-1习作一习题.doc

习作一习题你能用语言给自己熟悉的人画一幅自画像吗别忘了除了写外貌,还可以写写自己的性格爱好等.

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习作1教案3.doc

习作1教案3一讲授要求:1学习例文,相识作者是怎样议决具体生动的事例,把人物形貌得风雅感人的.2议决讨论交换学会选择典范事例,能自拟标题.3学习写好人物行动状貌的要领,做到风雅感人.二讲授重点:学习借.

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习作1(我的建议).ppt

同学们,通过预习你们知道这次同学们,通过预习你们知道这次作文要写什么作文要写什么内容内容有什么有什么要求要求吗吗还有什么还有什么不懂不懂的地方吗的地方吗春天来了,建议班级准备举行一次春天来了,建议班.

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缩写（习作五）1.ppt

缩缩 写写习作五习作五长官镇第一小学 马俊2013.5.4景阳冈景阳冈武松在三碗不过冈酒店连喝了十八碗酒,不信店家说的景阳冈有老虎,在傍晚时候独自过冈.武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉.忽.

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习作1教学反思.docx

习作1教学反思写人的文章看似简单，然实属不易，看完学生的作文发现问题不少：1没有内容可以写。大多数学生想不到与老师之间发生的事。询问才知：老师对他们的关心爱护体贴才是事情，那成绩不好的学生就想不到内容.

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习作教学反思(1).doc

习作教学反思改完学生第一次检测卷，我的心又沉了，试卷上学生写出来的作文告诉我，开学这一个月我进行的两次习作指导是失败的。本次检测的作文要求是写你熟悉的人的一件事。全班43个学生，有16名学生没有写题目.

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口语交际、习作(1).ppt

口语交际口语交际习作一习作一 伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，伟大祖国幅员辽阔，江南水乡，塞外风光，西部高原，独特的塞外风光，西部高原，独特的地理特色，迥异的风土人情，地理特色，迥异的风土人情，作为中国人.

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习作1联想作文.ppt

作文写作 咏物抒怀单元写作目标1认识联想对于作文的重要性。2学习联想的常用方法，注意运用联想的基本原则。3开拓联想和想象力，养成在事物之间寻找联系的思维习惯。写作技能v联想是非常重要的能力。把联想运用.

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习作1电子课本.doc

习作1电子课本121

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