语文教案-口技-教学教案.pdf

1 语文教案口技教学教案 教学内容和步骤 一课文导入.自然界有许多动物能模仿人类的语音.比如鹦鹉能学人说话,海豚能像人样发出悦耳的音符.声音是个奇妙的东西,能把你带入变幻肉奇的境界.口技表演就早这样.

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《口技》教学PPT3.ppt

一创设情境,导入新课;提示目标.一创设情境,导入新课;提示目标.1导入新课:导入新课:战国时候,齐国的孟尝君喜欢招纳各种人做门客,号称宾客战国时候,齐国的孟尝君喜欢招纳各种人做门客,号称宾客三千.他对.

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口技表格教案课改教案教学设计.doc

初级中学教案纸课题口技教学目标知识与能力揣摩语言,掌握一些表示时间的文言词汇.掌握正面描写和侧面烘托相结合的写法及其表达作用.过程与方法培养学生阅读古文的良好习惯,提高学生阅读古文的能力;背诵全文.情.

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2023年《口技》教学课程设计.docx

2023年口技教学课程设计 口技教学课程设计 1使学生了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力. 2学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法. 3学习准确地运用表示时间的词语. 4背诵课文. 指导预.

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2022年2022年口技教学设计 .pdf

口技教学设计4 教学设计 A教学设想教学重点：细腻生动的描写，清晰明了的思路。正面描写与侧面描写的有机结合。在教学中可依据 具体抽象 的原则方法，让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民间艺术的.

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《口技》教学设计【优秀8篇】.docx

口技教学设计优秀8篇口技人教版第四单元多彩文化最终一篇课文.这次帅气的我为您整理了口技教学设计优秀8篇,希望能够赐予您一些参考与帮助.篇一:口技教案设计 篇一教学设想教学重点:细腻生动的描写,清楚明白.

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语文课文口技教学设计6628.pdf

语文课文口技教学设计 语文课文口技教学设计 课标要求1让学生从口技表演中感受和领悟中国民间艺术的精深奇妙.2积累一些常用的文言实词虚词,理解课文大意,背诵全文.3培养学生阅读古文的良好习惯,提高学生阅.

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参评课教案及反思《口技》教学设计.docx

教案参评优质课教案及反思口技教学设计一,引言1,1设计意图1,1,1通过引入口技这一课题,激发学生对口技艺术的兴趣,培养他们对传统文化的认识和热爱,1,1,2引导学生了解口技的历史背景和发展过程,以及.

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口技(七年级人教版）教学教案.docx

20 口技七年级人教版一教学教案20 口技教学目标1 .累积一些常用的文言实词虚词,理解课文大意.2 .培养学生阅读古文的良好习惯,提高学生阅读古文的能力;背诵全文.3 .掌握正面描写和侧面衬托相结合.

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七年级语文《口技》教学设计.docx

七年级语文口技教学设计,1,积存表示时间的文言词,了解文言中数量表示的特点,2,感受祖国语言文字丰富的表现力,培育审美情趣,3,背诵全文教学重点,把握正面和侧面描写相结合的写法教学时间,三课时教学过程.

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小学语文课《口技》教学设计.docx

小学语文课口技教学设计 一学问目标 顺畅朗读并背诵全文. 理解积存会少间名奋几等词语. 体会文中描摹音响的语句,辨析表示时间的词语. 理解课文内容,领会传统民间艺术的魅力. 二力量目标 学习本文层次.

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2021传统口技表演 一句有悖传统的翻译——记《口技》教学片段.doc

2021传统口技表演 一句有悖传统的翻译记口技教学片段七个一工程一篇案例一句有悖传统的翻译nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;.

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《口技》七年级语文教学教案.docx

口技七年级语文教学教案口技七年级语文教学教案 这篇课文记叙了一场生动的口技表演.它着重描写了一家四口人深夜在卧室里发出的各种声响,以及一场大火场面中的各种声响,还写了听众的各种反应.一起看看口技七年级.

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2022年《口技》语文课件教学.docx

2022年口技语文课件教学口技语文课件教学一教材：口技是义务教化课程标准试验教科书语文七年级下册第四单元最终一课20课，系讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演，表现了一位口技艺人的超群技艺，令人深切感.

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余映潮口技教学实录(10页).doc

余映潮口技教学实录第 10 页余映潮口技教学实录师：现在我们上课。生：鞠躬老师，您好师：请坐今天我们学习口技，老师写了六个字，读一下。生：齐读朗读，欣赏，积累师：朗读，读起来；欣赏，把我们的眼光，进入.

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2022年《口技》资料：创作背景－教学教案.docx

2022年口技资料:创作背景教学教案 口技一文选自清代张潮所辑的虞初新志秋声诗自序.虞初新志是清代张潮编选的笔记小说,多系浙江人士的文章.林嗣环以福建人的撰述杂于其间,可推想口技是他流寓杭州时所作,时.

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2022年《口技》教案设计－教学教案.docx

2022年口技教案设计教学教案教学设计A教学设想教学重点:细腻生动的描写,清楚明白的思路.正面描写与侧面描写的有机结合.在教学中可依据详细抽象的原则方法,让学生从生动形象的口技表演中感受领会中国古代民.

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《口技》教学设计（第一课时）.docx

口技教学设计,第一课时,1,学问与力量,积存本文常用的文言词语,培育学生字正腔圆地朗读文言文的力量,2,过程与方法,通过正确,娴熟地朗读课文,理清文章层次,了解课文大意,3,情感态度价值观,引导学生初.

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2024年口技的教学计划教案.docx

2024年口技的教学计划教案1,12024年口技教学计划的背景2024年口技教学计划是为了满足新一代对口技艺术的需求和提高口技表演水平而制定的,1,2口技艺术的定义和特点口技是一种传统表演艺术,通过口.

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七年级下学期《口技》教学设计.docx

该文本为Word版,下载可编辑七年级下学期口技教学设计 七年级下学期口技教学设计范文 一教学目标 一知识目标 1文言实词含义. 2正面描写和侧面描写. 二能力目标 1文言阅读理解能力. 2有条不紊清楚.

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