想吃苹果的鼠小弟（全）.ppt

想吃苹果的鼠小弟想吃苹果的鼠小弟来了一只小鸟，来了一只小鸟，拿了一个苹果。拿了一个苹果。要是我也有翅膀要是我也有翅膀 来了一只猴子，来了一只猴子，拿了一个苹果。拿了一个苹果。要是我也会爬树要是我也会爬.

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1想吃苹果的鼠小弟》.ppt

绘本童书：想吃苹果的鼠小弟来了一只小鸟，拿了一个苹果。要是我也有翅膀来了一只猴子，拿了一个苹果。要是我也会爬树来了一头大象，拿了一个苹果。要是我也有长长的鼻子来了一只长颈鹿，拿了一个苹果。要是我也有长.

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1鼠小弟的小背心.ppt

妈妈给我织的小背心，挺好看的吧。妈妈给我织的小背心，挺好看的吧。小背心真漂亮，让我穿穿好么小背心真漂亮，让我穿穿好么嗯。嗯。有点紧，还挺好看吧有点紧，还挺好看吧小背心真漂亮，让我穿穿好么小背心真漂亮，.

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2想吃苹果的鼠小弟.ppt

来了一只小鸟，拿了一个苹果。 来了一只来了一只小鸟，拿了小鸟，拿了一个苹果。一个苹果。要是我也有翅膀 要是我也要是我也有翅膀有翅膀来了一只猴子，拿了一个苹果。 来了一只来了一只猴子，拿了猴子，拿了一个.

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4鼠小弟和鼠小妹.ppt

鼠小妹，你在干什么呀鼠小妹，你在干什么呀我在织一件宝贝呢。我在织一件宝贝呢。 一定是在给我织背心呢。一定是在给我织背心呢。 然后，然后，她一定会说：她一定会说：鼠小弟，鼠小弟，送给你，试送给你，试一.

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可爱的鼠小弟1.ppt

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我的小弟写人作文.docx

我的小弟写人作文 我的小弟写人作文1 我有个弟弟哦,很可爱,但是照顾他很累.弟弟长着一张圆脸,小小的嘴巴,一双大眼睛总是眨巴眨巴的看着我,看得我浑身发毛,也让我不由自主的心软,原谅他做的好事.有一次,.

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鼠小弟的小背心顾.pptx

会计学1鼠小弟的小背心顾鼠小弟的小背心顾的鼠小弟的鼠小弟可爱的鼠小弟可爱的鼠小弟 妈妈给我织的小背心,挺好看吧鼠小弟鼠小弟地说:地说:猜一猜:发生什么事了猜一猜:发生什么事了小背心真漂亮.嗯.小鸭子小.

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1想吃苹果的鼠小弟.ppt

绘本童书:想吃苹果的鼠小弟来了一只小鸟,拿了一个苹果.要是我也有翅膀来了一只猴子,拿了一个苹果.要是我也会爬树来了一头大象,拿了一个苹果.要是我也有长长的鼻子来了一只长颈鹿,拿了一个苹果.要是我也有长.

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绘本故事ppt-《可爱的鼠小弟-想吃苹果的鼠小弟》课件.ppt

篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统绘本童书,想吃苹果的鼠小弟篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的,因此,.

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《鼠小弟荡秋千》.docx

鼠小弟荡秋千 绘本鼠小弟荡秋千 教案分析 小挚友的成长是一步步的，有时候在交往中会协商，有时候会表现出太霸道，蛮不讲理，发生冲突，老师须要通过丰富多彩的活动，主动引导，绘本教学是一种很好的教学。 活动.

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《精灵鼠小弟》读书笔记.docx

精灵鼠小弟读书笔记第一篇：精灵鼠小弟读后感精灵鼠小弟读后感寒假里我读了一本名为精灵鼠小弟的书，感觉书的世界里真的很奇妙，什么事情都可以发生，而且是那么的顺理成章。我很喜欢看书，很享受徜徉书海的每一分钟.

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《精灵鼠小弟》读书笔记.doc

精灵鼠小弟读书笔记第一篇：精灵鼠小弟读后感精灵鼠小弟读后感寒假里我读了一本名为精灵鼠小弟的书，感觉书的世界里真的很奇妙，什么事情都可以发生，而且是那么的顺理成章。我很喜欢看书，很享受徜徉书海的每一分钟.

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鼠小弟的小背心 (2).ppt

小小大大矮矮高高

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想吃苹果的鼠小弟 (2).doc

想吃苹果的鼠小弟 二年级绘本教学活动目标：1在绘本阅读过程中，引导学生把观察想象与阅读经验相结合，用自己的语言描绘鼠小弟为得到苹果做出的种种举动，从而感受到鼠小弟对苹果的渴望和形象的生动，发展学生的想.

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《精灵鼠小弟》观后感.doc

精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注精灵鼠小弟观后感 精灵鼠小弟观后感 品味完一部作品后，你有什么总结呢此时需要认真地做好记录，写写观后感了。那么你真的会写观后感吗以下是小编收集整理的精灵鼠小弟观后感，.

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《鼠小弟的小背心》教案.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑鼠小弟的小背心教案鼠小弟的小背心教案1 活动目标： 1观察各种动物穿小背心的有趣画面，理解故事内容。 2学习说说故事中反复出现的语言,愉快地参与活动。 3体验朋友之间.

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中班教案《机灵鼠小弟》精品.docx

中班教案机灵鼠小弟中班教案机智鼠小弟1活动目标：1学习弯腰半蹲走；2熬炼运动的长久性；3培育初步的规则意识。4宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。5熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。活动打算.

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语言《鼠小弟的小背心》.ppt

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美术活动：《猪小弟找朋友》.doc

美术活动：猪小弟找朋友执教者：刘璐活动目标1.乐意创作故事情景画，从中体验找朋友的快乐。2.尝试根据故事情节大胆想象，构思故事场景。3.能用手镯蘸颜料绘画出小猪找朋友的不同情景画。活动准备1.资源包材.

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