语文教学郭沫若诗两首.pptx

郭沫若18921979我国著名我国著名诗人剧作家历史学家考诗人剧作家历史学家考古学家古文学家社会活动家古学家古文学家社会活动家.原名原名郭开贞,笔名沫若.一生的主要作品有:郭开贞,笔名沫若.一生的主要.

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27 郭沫若诗两首（天上的街市）.docx

27郭沫假设诗两首天上的街市一请在横线上填上合适的动词远远的街灯 了,好像是 着无数的明星.天上的明星 了,好像是 着无数的街灯.二根据诗歌内容填空.天上的街市全诗共有 小结.写实的是想象的是三根据诗.

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《郭沫若诗两首天上的街市》说课稿.docx

郭沫若诗两首天上的街市说课稿一,教材分析天上的街市是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗,诗人由现实中街灯联想到天上的明星,再由天上的明星联想到街灯,进而想象天上的街市,想象天上漂亮的风光,想象天.

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教案《郭沫若诗两首》基础知识训练.doc

教案郭沫若诗两首基础知识训练注音并组词:漂 陈 缥 阵 飘 栋 甚 笼 堪 茏 湛 宠 填空:本诗作者,省县人,他是我国著名的家家,在文学方面有诗集,话剧等,本诗通过,表现作者对的痛恨,对的向往,激发.

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七年级语文上册《郭沫若诗两首》复习学案.docx

七年级语文上册郭沫若诗两首复习学案郭沫若诗两首学案 郭沫若诗两首学案 学习目标:1有感情地朗读并背诵这两首诗.2了解这两首诗的写法和风格.3理解诗中联想和想像的作用,初步培育联想和想像的实力.4体会诗.

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教案《郭沫若诗两首》基础知识训练 .doc

教案郭沫若诗两首基础知识训练注音并组词:漂 陈 缥 阵 飘 栋 甚 笼 堪 茏 湛 宠 填空:本诗作者,省县人,他是我国著名的家家,在文学方面有诗集,话剧等,本诗通过,表现作者对的痛恨,对的向往,激发.

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教育专题：教育专题：郭沫若诗两首.ppt

郭沫若诗两首夜晚,仰望天空,群星璀璨,我们常常会有许多遐思幽想,夜晚,仰望天空,群星璀璨,我们常常会有许多遐思幽想,甚至喃喃细语,让星星分享快乐忧愁甚至喃喃细语,让星星分享快乐忧愁 那里,发生过多少.

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高一语文上册《郭沫若诗两首》教学设计.docx

高一语文上册郭沫若诗两首教学设计指导学生把握诗文基调,表情朗读诗文,培育学生鉴赏诗歌的力量,熏陶感染学生,感悟母爱,赞美母爱,教学设想,诗歌教学,以朗读为主,本教案采纳多种形式的朗读来培育语感,加强对.

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教育精品：郭沫若诗两首课件.ppt

郭沫若诗两首星星 空空天上的街市天上的街市 静静 夜夜郭沫若郭沫若18921979v我国著名诗人剧作家历史学家考古学家古文学家社会活动家.原名郭开贞,笔名沫若.一生的主要作品有:诗集女神星空;散文我的.

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27.郭沫若诗两首(复习).ppt

天天 上上 的的 街街 市市 郭沫若郭沫若郭沫若先生郭沫若先生 郭沫若郭沫若1892189219781978,原名郭开贞,四川省乐山县原名郭开贞,四川省乐山县人,我国著名的文学家历人,我国著名的文学家.

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7上6第27课-郭沫若诗两首.ppt

第六单元第六单元 第第2727课课郭沫若诗两首郭沫若诗两首执教:王屹青义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册义务教育课程标准实验教科书人教版语文七年级上册义务教育课程标准实验教科书人教版语文七.

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2022年2022年郭沫若诗两首教案 .pdf

27 郭沫若诗两首教学目标1有感情地朗读并背诵这两首诗。2了解这两首诗的写法和风格。3理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力。4体会诗歌的思想感情。教学重点1有感情地朗读。2理解诗歌中联想.

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[郭沫若诗两首教案设计]教案设计.docx

郭沫若诗两首教案设计教案设计郭沫若诗两首教案设计一教学目标一学问教学点培育联想和想像实力.二实力训练点尝试联想和想像的写作方法.三德育渗透点引导学生体会作者剧烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的志向.四美.

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人教新课标版初中七上《郭沫若诗两首》课件.ppt

夜空,是那样神秘,又是那样亲切.夜空,是那样神秘,又是那样亲切.远眺夜空,总会勾起人们无尽的幽思遐想.远眺夜空,总会勾起人们无尽的幽思遐想.诗人郭沫若不仅用眼睛眺望夜空,而且以诗人郭沫若不仅用眼睛眺.

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《郭沫若诗两首 • 天上的街市》说课稿.docx

郭沫若诗两首 8226; 天上的街市说课稿安徽省黄山市徽州区一中 谢千里一教材分析天上的街市是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗.诗人由现实中街灯联想到天上的明星,再由天上的明星联想到街灯,进而.

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语文教学-郭沫若诗两首课件.ppt

郭沫若诗两首星空天上的街市静夜郭沫若,18921979,v我国著名诗人,剧作家,历史学家,考古学家,古文学家,社会活动家,原名郭开贞,笔名沫若,一生的主要作品有,诗集女神,星空,散文我的幼年,反正前后.

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教案人教版七年级语文27《郭沫若诗两首》导学案.doc

教案人教版七年级语文27郭沫若诗两首导学案郭沫假设诗两首导学案学习目的: 有感情地朗读并背诵这两首诗. 理解这两首诗的写法和风格. 理解诗中联想和想像的作用,初步培养联想和想像的才能. 体会诗歌的思想.

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2022年《郭沫若诗两首》教案设计－教学教案.docx

2022年郭沫若诗两首教案设计教学教案 教学目标 有感情地朗读并背诵这两首诗。 了解这两首诗的写法和风格。 理解诗中联想和想像的作用，初步培育联想和想像的实力。 体会诗歌的思想感情。 教学重点 有感情.

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教案人教版七年级语文上册《郭沫若诗两首》学案.doc

教案人教版七年级语文上册郭沫若诗两首学案二七 郭沫假设诗两首学习目的1培养联想和想像才能.2引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光明的理想.3领略这两首诗所表现的意境美韵律美和情感美.学习重点.

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郭沫若诗两首-PPT优秀课件3.pptx

导入新课导入新课请您展开想像的翅膀，想像请您展开想像的翅膀，想像桃花开了，好像桃花开了，好像蒲公英飞起来了，好像蒲公英飞起来了，好像蜜蜂在花丛中来回穿梭，好像蜜蜂在花丛中来回穿梭，好像皎洁的月光像皎洁.

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