第19课精彩极了.ppt

父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味.父母的爱像一杯浓茶,需要我们细细品味.如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;如果说母爱是船,载着我们从少年走向成熟;那么父爱就是一片海,给了我们一个幸福的港湾.

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精彩极了”和“糟糕透了”.pptx

19.19.精彩极了精彩极了和和糟糕透了糟糕透了主讲教师主讲教师主讲教师主讲教师:李甜芳李甜芳高桥中心完小高桥中心完小第1页共20页核心问题 作者是怎样通过外貌语言和动作的描写表现父母之爱的第2页共2.

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精彩极了与糟糕透了.ppt

2020学会看病学会看病词语意思:词语意思:打蔫儿打蔫儿:1 1植物失去水分而萎缩.植物失去水分而萎缩.2 2人没精神人没精神,犯困.犯困.一瞬间一瞬间:表示非常短暂的时间概念.表示非常短暂的时间概念.

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精彩极了和糟糕透了》.pptx

搂搂住住 腼腆腼腆 自自豪豪 誊誊写写 位位置置公公司司 奇奇妙妙 糟糟糕糕 巴巴迪迪 出出版版 慈祥慈祥 谨慎谨慎 引入引入歧歧途途 回顾回顾生字新词生字新词第1页共28页出出bn版版谨谨jn慎慎誊.

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精彩极了和糟糕透了--.pptx

溢美之辞可以使一个天才走向毁灭,同样批评指责也可以使一个满怀希望的人日趋平庸.假如两者结合起来呢第1页共32页精彩极了精彩极了和和槽糕透了槽糕透了美国作家美国作家巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格第2页共32.

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9“精彩极了”和“糟糕透了”.pdf

14 19精彩极了和糟糕透了第一课时基础知识点点记一我能把字写漂亮看拼音,写词语.z o o j n sh n yu nqu n ch n r n q t c xi n p n h n zh n ch.

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《精彩极了和糟糕透了》 (2).ppt

百色市八一希望学校百色市八一希望学校 牙晓璐牙晓璐 在童年的巴迪身上发生了一件什么事，让他得到了哪两种不同的评价他的反应如何 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：眼睛亮亮地，兴.

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》 (2).ppt

小学语文第十一册S版精彩极了糟糕透了和13课 西街学校六5班初读课文,整体感知:初读课文,整体感知:1 1自由读课文,读正确,读通顺.自由读课文,读正确,读通顺.2 2画出本课生字词.画出本课生字词.

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精彩极了槽糕透了.ppt

巴德巴德舒尔伯格舒尔伯格美国著名作家生平:本杰明舒尔伯格之子,1914年3月27日生于纽约 ,达特茅斯学院毕业，在派拉蒙当编剧，左翼，19371940加入共产党。精彩极了，糟糕透了是他的一篇短篇小说.

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精彩极了槽糕透了.doc

精彩极了和糟糕透了教学设计教材简析:精彩极了和糟糕透了是人教课标版第九册第六单元中的一篇课文,主要写作者在七八岁的时候,写了人生中的第一首诗,妈妈对此的评价是精彩极了,父亲的评价却是糟糕透了;作者在精.

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精彩极了MicrosoftWord文档.doc

学习目标:1学会生字新词.正确流利有感情地朗读课文.2运用学过的一些方法去理解课文内容,体会文章的思想感情.3感悟父母两种不同的评价都是源于对作者的爱.4体会文章的表达方法.教学重点:引导学生理解为什.

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2022年精彩极了和糟糕透了 .docx

精品精品资料正阳县第三学校五年级语文下册导学案19出色极了和糟糕透了温馨寄语：先于别人摸索,先于别人行动,就会先与别人胜利；遇到困难,别退缩,信任自己,我肯定能行；主备人：王芳 审核组长：马艳伟 学习.

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2022年“精彩极了”和“糟糕透了” .docx

精品精品资料19 出色极了和糟糕透了教案目标一懂得课文内容,体会作者表达的对父母不同的爱的深切感悟.二学会在朗读中把握文章的精髓,从读中受到感悟.三 利用朗读与同学自主合作的学习方式或称参加式进行学习.

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教育专题：“精彩极了”和“糟糕极了”.ppt

课题:精彩极了和糟糕透了主讲人:杨育竹单位:独山县第六小学上道分校 本文作者:巴德舒尔伯格,是美国著名的畅销书作家.在他68年的写作生涯里,共创作了34部作品,其中13部被拍成电影或搬上舞台.所出版的.

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2022年《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿 .pdf

精品教学教案 精彩极了和糟糕透了说课稿一说教材一说课内容：九年义务教育人教版小学语文教材第十一册第19 课精彩极了和糟糕透了第二课时。二教材分析：精彩极了和糟糕透了 叙述了作者在七八岁时， 写了人生中.

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2022年《精彩极了和糟糕透了》教案 .pdf

19 精彩极了和糟糕透了教学设计教学目标 1.认识 6 个生字，会写14 个生字。正确读写糟糕 确实 自豪 誊写 敬仰判断 出版 戏剧 严厉 灵感 创作 源泉 警告 提醒 把握谨慎 极端等词语。理解一.

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教案 .docx

精品名师归纳总结义务训练课程标准试验教科书五年级上册第19 课出色极了 和糟糕透了 教案教案目标1学会生字词，懂得词语意思。2正确流利有感情的朗读课文，背诵感受最深的部分。3明白课文内容，感悟作者对父.

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例 .docx

精品名师归纳总结出色极了和糟糕透了案例教案目标：1学会正确流利有感情的朗读课文，熟悉生字，懂得害羞称赞骄傲出色糟糕满意洋洋。2画出描写我心里变化的词句，学习课文中人物心里描写的方法。3有感情的朗读课文.

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《“精彩极了”和“糟糕透了”》说课稿 .docx

精品名师归纳总结 精 彩 极 了 和 糟 糕 透 了 说 课 稿一说作者本文作者是美国闻名畅销书作家巴德舒尔伯格。1914 年他诞生于纽约，是本杰明舒尔伯格的儿子。达特茅斯学院毕业，在派拉蒙当编剧。他.

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读《精彩极了和糟糕透了》有感.pdf

读精彩极了和糟糕透了有感 读精彩极了和糟糕透了有感汇编15 篇 读精彩极了和糟糕透了有感 1 学习了精彩极了和糟糕透了这篇课文后,我真正体会到了父母对我的深深的爱.精彩极了和糟糕透了这篇课文主要写了我.

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