(精品)8和9的组成 (6).ppt

教学目标1.使同学们在具体情境中感受8和9的组成.2.在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力.3.增强小组合作交流的意识.男生女生8颗颗星星 男生女生8颗颗星星 1 2 3 4 5 6 7 7 6 .

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8和9的认识课件 (2).ppt

1 12 23 34 48 87 76 65 581 12 23 34 45 56 67 78 89 998热爱自然,保护环境热爱自然,保护环境热爱自然,保护环境热爱自然,保护环境989摆一摆,你自摆.

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8和9的组成 (7)(精品).ppt

8个 分成两堆,有几种分法7 186 285 384 48871862853844835826817898197296395494593692791898 89 96 64 42456 7 8 99 .

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8和9的组成 (4)(精品).ppt

人教版一年级数学上册 610的认识和加减法 纪律星纪律星一复习导入复习导入纪律星纪律星自学星自学星合作星合作星展示星展示星1填一填填一填788986952想一想想一想一个数比一个数比9小小,这这个可能.

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8和9的组成 (3)(精品).ppt

人教版小学数学三年级上册第一单元人教版小学数学三年级上册第一单元 秒的认识秒的认识钟表上显钟表上显钟表上显钟表上显示的是多示的是多示的是多示的是多少秒少秒少秒少秒1010时时时时5858分分分分505.

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《8和9》一班级数学教案.docx

8和9一班级数学教案 数学家也讨论纯数学,就是数学本身的实质性内容,而不以任何实际应用为目标.一起看看8和9一班级数学教案欢迎查阅 8和9一班级数学教案1 教学目的:1娴熟数出8和9,会正确读写,并能.

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3.5和是8、9的加法被减数是8、9的减法.doc

3.5 和是89的加法，被减数是89的减法1计算819286622有6只蓝恐龙和2只绿恐龙，一共有几只恐龙3计算。80 54 35 93 4计算。87 72 85 25答案：1. 7 7 2 8 2.

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《8 和 9 的认识》教学设计.docx

8和9的认识教学设计.课程标准解读与教学内容分析新课标指出在教学中,要引导学生联系自己身边的具体有趣的事物,通过观察 操作思考解决问题等丰富的活动,感受数的意义,体会用数来表示和交流的 作用,初步建立.

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《8和9的认识》教学反思汇编.docx

8和9的认识教学反思8和9的相识教学反思1一课程标准解读与教学内容分析新课标指出在教学中，要引导学生联系自己身边的详细好玩的事物，通过视察操作思索解决问题等丰富的活动，感受数的意义，体会用数来表示和沟.

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最新《8和9的组成》教学设计.doc

精品资料8和9的组成教学设计.8和9的组成教学设计课 题：8和9的组成 教材版本：人教2011课标版学科年级：一年级上册 学 时：1课时教材分析：89的组成教材在编排上比67的要求略高一些，首先要求学.

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最新《8和9的组成》教学设计.docx

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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数学《8和9的认识》教学设计.docx

该文本为Word版,下载可编辑数学8和9的认识教学设计 数学8和9的认识教学设计 教学内容:教科书第5354页. 教材分析:教材提供给学生数数的画面是一幅以热爱自然,保护环境为主题的生动画面,这个画面.

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《8和9的认识》课件(教育精品).ppt

1 12 23 34 48 87 76 65 581 12 23 34 45 56 67 78 89 998热爱自然,保护环境热爱自然,保护环境热爱自然,保护环境热爱自然,保护环境9你能用你能用8或或.

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《8和9的认识》教学反思[001].docx

8和9的认识教学反思1,注意学生的个人学问和直接阅历数学课程标准指出,数学课程,不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活阅历动身,数学教学活动必需建立在学生的已知.

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2022年《8和9的认识》的教学设计 .pdf

8 和 9 的认识 的教学设计孟溪镇完小：戴杨琴教学内容人教版一年级上教材第5355 页8 和 9 的认识。学情分析学生在认识 67 的基础上掌握数数知道1 至 7 的数序大小比较序数等的知识，会数数.

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《8和9的认识》的教学设计(5页).doc

8和9的认识的教学设计第 5 页8和9的认识的教学设计孟溪镇完小：戴杨琴教学内容人教版一年级上教材第5355页8和9的认识。学情分析学生在认识67的基础上掌握数数知道1至7的数序大小比较序数等的知识，.

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一上《8和9的组成》教学设计.doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流一上8和9的组成教学设计精品文档第 2 页一上8和9的组成教学设计奉化裘小 王培佩教学目标1 让学生在拼摆的过程中，自主探究8和9的组成。2引导学生通过联想，看.

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一上《8和9的组成》教学设计.pdf

一上8 和 9 的组成教学设计奉化裘小王培佩教学目标1让学生在拼摆的过程中,自主探究 8 和 9 的组成.2引导学生通过联想,看到一组组成,会想到另一组组成.3让学生在参与学习中提高观察能力和动手操作.

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最新 1.6.4 8和9的认识.doc

最新 1.6.4 8和9的认识教学目标1让学生在实际情境中数数量是89的物体，体会8和9的基数含义。2了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较09各数的大小，知道89的序数含义。3培养学生初步的收集信息.

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《8和9的加减法》.ppt

西师版小学数学第一册西师版小学数学第一册8,98,9的加减法的加减法比一比，看谁算得又快又对比一比，看谁算得又快又对242261157263324366545375动手摆一摆动手摆一摆把把8根小棒分成.

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