《三顾茅庐》 (2).ppt

何婷玲何婷玲让我们交流一下自主学习的收获吧让我们交流一下自主学习的收获吧读一读，说说重点字的意思。读一读，说说重点字的意思。三三顾顾茅庐茅庐 蜿蜒蜿蜒起伏起伏 青翠青翠欲欲滴滴秀丽秀丽宜宜人人 群雄群.

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《三顾茅庐》.ppt

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三顾茅庐.ppt

8 三顾茅庐三顾茅庐要求：要求： 用心读一读课文第用心读一读课文第2 23 34 4自然段，边自然段，边读读课文边用笔课文边用笔画画出表现刘备诚心诚意的句子，出表现刘备诚心诚意的句子，同时把你深有感触.

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三顾茅庐.pptx

23三顾茅庐罗贯中1.1.梳理文章,理清文脉结构,体会情节的一波三折,梳理文章,理清文脉结构,体会情节的一波三折,品味精炼畅达的语言.品味精炼畅达的语言.2.2.学会抓文章塑造人物的关键语句,分析人物.

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最新【《三顾茅庐》简要教学流程】 三顾茅庐原文.doc

最新三顾茅庐简要教学流程 三顾茅庐原文三顾茅庐简要教学流程佚名 师板书三顾茅庐师：同学们，看来你们都认真预习过课文了，因为我看到很多同学的课本上写着已经读课文三遍，认真读课文五遍，。OK，我来检查一下.

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《三顾茅庐》说课稿 .docx

三顾茅庐说课稿 三顾茅庐说课稿 1 说教材: 三顾茅庐出自四班级下册第三单元,这个单元主要叙述的是历史人物故事,分别是:刘备祁黄羊公仪休.三顾茅庐是依据我国四大古典名著之一三国演义第三十七回司马徽再荐.

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最新[《三顾茅庐》让知识内外沟通] 谁三顾茅庐.doc

最新三顾茅庐让知识内外沟通 谁三顾茅庐三顾茅庐让知识内外沟通对历史性题材课文的一次探索无锡市羊尖中心小学 席丽新 三顾茅庐是苏教版第七册的一篇课文。它取材于我国的四大古典名著之一三国演义，是一篇具有很.

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2023年新三顾茅庐-新三顾茅庐.docx

2023年新三顾茅庐新三顾茅庐三顾茅庐剧场版 角色:诸葛亮阿黄诸葛妻刘关张曹操曹操喽罗若干. 道具:桌子一个,椅子二个, 场景:诸葛草庐内部.通过窗可看见外边的园子 幕黑. 场外音男声:老兄,就你这样.

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《三顾茅庐》学案.pdf

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三顾茅庐[1].ppt

课文录音课文录音刘备刘备 心心意意诸葛亮诸葛亮 雄雄大大作业作业朗读配乐 张飞嚷道：张飞嚷道：这次用不着大哥亲这次用不着大哥亲自去。他如果不来，我只要用一根麻自去。他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆.

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8《三顾茅庐》.ppt

三国演义三国演义是我国是我国四大古典名著之一，四大古典名著之一，塑造了许多栩栩如生塑造了许多栩栩如生的人物形象。的人物形象。刘刘 备备 诸葛亮诸葛亮张张 飞飞 关关 羽羽三三 顾顾 茅茅 庐庐三三 顾.

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8、三顾茅庐.ppt

f zhe kn zn wn chn 辅 着捆尊蜿 辰 c si 策 塞 g mo zh g gng y 顾顾 茅诸葛冈宜茅诸葛冈宜 gngshng xing 恭恭 晌晌 雄雄 着 繁体字繁体字: .

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8三顾茅庐.ppt

何婷玲刘备刘备诚心诚意诚心诚意地邀请诸葛亮出山。地邀请诸葛亮出山。1.自读课文第三自然段，你从哪儿感受自读课文第三自然段，你从哪儿感受到刘备的诚心诚意到刘备的诚心诚意提示：提示： 扣住刘备的动作神情等.

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8 三顾茅庐.pptx

8 三 顾 茅 庐执教:陆文波揭课题 先帝不以臣卑bi鄙b,猥wi自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨z臣以当世之事,由是感激,遂su许先帝以驱驰.诸葛亮出师表节选注解:卑bi:身份卑微.鄙b:见识短浅.猥w.

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三顾茅庐（二）.ppt

刘备两次拜访而不遇,刘备两次拜访而不遇,他的第三次拜访是不是也是他的第三次拜访是不是也是同样的结果呢同样的结果呢带着问题默读课文.带着问题默读课文.辅助辅助 潺潺潺潺 晌午晌午 时辰时辰 策略策略 .

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三顾茅庐（一）.ppt

朗读朗读诸葛亮诸葛亮 朗读课文,了解课文朗读课文,了解课文讲的是一个怎样的故事讲的是一个怎样的故事要求把课文读通顺,把不要求把课文读通顺,把不理解的词语划出来.理解的词语划出来.三顾茅庐三顾茅庐 蜿蜒.

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1三顾茅庐.pptx

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三顾茅庐用.ppt

会计学1三顾茅庐三顾茅庐sn g mo l用用第一页,共16页.罗贯中约罗贯中约13301330年约年约14001400年,名本,字年,名本,字贯中,山西并州太原人,汉族,号湖海贯中,山西并州太原人,.

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8三顾茅庐.ppt

三三顾顾茅茅庐庐才华横溢才华横溢神机妙算神机妙算料事如神料事如神足智多谋足智多谋姓,姓,诸葛诸葛名,名,亮亮字,字,孔明孔明号,号,卧龙先生卧龙先生秀丽宜人秀丽宜人草堂草堂恭恭敬敬恭恭敬敬半晌功夫半晌.

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24 三顾茅庐（学案）.docx

24三顾茅庐,学案,标L了解作者及其作品,积累常考词语,2,把握小说情节,理解人物形象,了解本文层层铺垫的写法,感受传统文化的魅力,基础预习1,给下列词语中加点的字注音,拜谒,倾颓,金帛,愧赧,鄙贱,.

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