微分几何课件微分几何 (6).ppt

5.1曲面的等距变换设有参数变换推论 平行移动保持切向量长度不变,夹角也不变推论3.7 任何人曲面上的直线都是测地线.直线的主法向量不唯一确定,可以认为它就是曲面的法向量.称为Gauss曲率与平均曲率.

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微分几何课件微分几何 (3).ppt

2.直纹面与可展曲面P64由单参数直线簇构成的曲面称为直纹面.22012b nP65 性质6.1则存在不全为零的三数 x,y,z 使xaybzb0利用前页的二等式,得nvxbybzn012ruvn0所.

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几何 几何实践 实践 40.pdf

几何几何 几何实践几何实践 实践实践 40.40.小东家小东家去年水电费交费情况统计表去年水电费交费情况统计表一直观教学,激发小学生的学习兴趣一直观教学,激发小学生的学习兴趣新生的识字量并不大,直观的.

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《王几何》.ppt

马及时马及时学习目标学习目标 1.朗读课文，概括文章基本内容。朗读课文，概括文章基本内容。 2.品析探究，通过精读关键句段掌握文品析探究，通过精读关键句段掌握文章主旨和本文一些写作技巧。章主旨和本文.

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立体几何几何法线面角.docx

立体几何几何法线面角例1本小题满分12分注意：在试题卷上作答无效如图，四棱锥中，底面为菱形，底面，是上的一点，。证明：平面；设二面角为，求与平面所成角的大小。答案解：方法一：1证明：因为底面ABCD为.

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立体几何几何法线面角.doc

立体几何几何法线面角例1本小题满分12分注意：在试题卷上作答无效如图，四棱锥中，底面为菱形，底面，是上一点，。证明：平面；设二面角为，求与平面所成角大小。答案解：方法一：1证明：因为底面ABCD为菱形.

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空间几何 .docx

精品名师归纳总结可编辑资料 欢迎下载精品名师归纳总结第一讲空间几何体新课标数学高考考试大纲中对空间几何体部分的要求：立体几何专题全解行的面叫做, 其余各面叫做. 资料个人收集整理，勿做商业用途棱柱的性.

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《几何原本》.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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几何光学 .ppt

几何光学 现在学习的是第1页，共63页第第3章章 几何光学的基本原理几何光学的基本原理主要内容主要内容 以光的直线传播为基础，用光线波面的概念和几何以光的直线传播为基础，用光线波面的概念和几何方法来近.

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《王几何》 (2).ppt

马及时 1朗读课文，概括文章的主 要内容。 2从外貌神态动作语言等方面，感知王几何老师的形象特点。重点难点 3深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。难点马及时：1946，笔名 小非。四川都江堰人，著.

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9《王几何》.pptx

马及时 1朗读课文，概括文章的主 要内容。 2从外貌神态动作语言等方面，感 知王几何老师的形象特点。重点难点 3深入人物内心世界，感受人物的人格魅 力。难点马及时：1946，笔名 小非。四川都江堰人.

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9《王几何》.ppt

王几何王几何正音正音 须须臾臾 斜斜翘翘 屏屏息息 绰绰号号 叛叛逆逆 持之以持之以恒恒正音正音 须须臾臾 yy 斜斜翘翘 qioqio 屏屏息息 bngbng 绰绰号号 chuchu 叛叛逆逆 nn.

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《王几何》学案.docx

王几何学案王几何导学案 语文七年级上人教新课标9王几何导学案马刚好目标呈现1.朗读课文,概括文章基本内容.2.勾画外貌动作语言描写的句子,了解其对刻画人物形象的作用.3.深化人物内心世界,感受人物的人.

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[王几何原文]阅读《王几何》（附答案）.docx

王几何原文阅读王几何附答案 阅读王几何附答案 阅读王几何,回答问题.15分 从学校跨进学校校内,一切都是新奇的,特殊是几何那门全新的功课.所以,我们初一上第一节几何课时,大家睁圆了眼睛,仔细而宁静地坐.

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几何之花1：几何自圆始.docx

几何之花1,几何自圆始如果没有形式,物质不可能有任何现实性,因为只有有形式,才会有存在感,西班牙犹太哲学家所罗门伊本加比罗尔威廉布莱克的远古时代,TheAncientofDays,o画面是一个几何人形.

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平面几何与立体几何.pptx

number01平面几何与立体几何2023,12,02汇报人,文小库目目录录平面几何基础立体几何基础平面几何定理与证明立体几何定理与证明平面几何与立体几何的应用01平面几何基础直线是连续的点集合,它可.

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超几何分布超几何分布.ppt

栏目栏目导引导引新知初探新知初探思维启动思维启动教材盘点教材盘点合作学习合作学习教材拓展教材拓展整合提高整合提高课时课时作业作业第二章概率第二章概率关于超几何分布超几何分布现在学习的是第1页,共42页.

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几何光学 精.ppt

几何光学 1第1页,本讲稿共19页A.组合系统的横向放大率线放大率子系统1子系统m子系统N物像y1 yyN y已有:2第2页,本讲稿共19页B.组合系统的纵向轴向放大率 前一个系统的像为后一个系统的物.

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《王几何》课件.ppt

课题课题 王几何王几何 马及时 作者介绍 ：马及时1946 ,笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集最后一片树叶，诗集泥土与爱情树杈上的月亮中国孩子等。学习目标 熟读课文，概括文章的主要内容。 理解和运.

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《王几何》课件.pptx

马及时 1朗读课文，概括文章的主 要内容。 2从外貌神态动作语言等方面，感 知王几何老师的形象特点。重点难点 3深入人物内心世界，感受人物的人格魅 力。难点马及时：1946，笔名 小非。四川都江堰人.

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