展开与折叠展开与折叠.ppt

展开与折叠展开与折展开与折叠展开与折叠叠如果让你去制作这些漂亮的包装盒,你会怎样做呢谈谈你的想法.数学实验室:正方体的表面展开 展开后的思考v同一个正方体沿不同的棱剪开,展成的平面同一个正方体沿不同的.

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展开与折叠 [2.展开与折叠] .docx

展开与折叠 2.展开与折叠 zkt.ppt zkt.swf教案示例绽开与折叠浙江义乌 王菊清教材分析绽开与折叠选自义务教化课程标准试验教科书数学北师大版七年级上册.在前面的两个课时中,学生已进入生活中.

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《展开与折叠》.ppt

展开与折叠展开与折叠北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册教学目标教学目标1.1.能够准确的掌握长方体和正方体的能够准确的掌握长方体和正方体的6 6个表个表面的展开与折叠。面的展开与折叠。2.2.

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《展开与折叠》.pptx

五五年级年级下下册册数学数学展展展展开开开开与与与与折折折折叠叠叠叠执教者,常雪霞执教者,常雪霞友情提示,友情提示,11,沿着,沿着棱棱剪剪22,展开后,展开后是是一一个个图形图形可以动手剪可以动手剪.

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折叠 (2).ppt

折叠问题折叠问题学会探索学会探索学会协作学会协作学会分享学会分享你能将一张矩形纸一你能将一张矩形纸一剪刀剪出一个面积最剪刀剪出一个面积最大的正方形吗大的正方形吗你能将一张纸一剪刀你能将一张纸一剪刀剪出.

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折叠问题.ppt

1如图,将矩形ABCD沿直线AE折叠,顶点D恰好落在BC边上F点处,已知CE3cm,AB8cm,求图中阴影部分面积.2如图,有一块直角三角形纸片,两直角边AC6cm,BC8cm现将直角边AC沿直线AD.

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北京折叠.pptx

北京折叠郝景芳1目目 录录作者简介作者简介主要内容主要内容推荐理由推荐理由2作者简介作者简介3郝景芳郝景芳,1984年生于天津,小说作者,散文作者.东方文化周刊专栏撰稿人.2006年,毕业于清华大学物.

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《折叠》课件.ppt

教学目标教学目标1.知识与技能:知识与技能:通过折叠,培养大家动手动脑能力,解决实际问题的能力.2.过程与方法:过程与方法:在大家动手的基础上计算,解决实际问题.3.情感态度和价值观:情感态度和价值观.

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《展开与折叠》 (2).ppt

展开与折叠展开与折叠把把一一个个正正方方体体的的表表面面沿沿某某些些棱棱剪剪开开,展展成成一一个个平平面面图图形形,能能得得到到哪哪些些平平面面图图形形请请与与同同桌桌进进行行交交流.流.上上下下 前.

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有趣的折叠.ppt

北师大版北师大版 五年级下册五年级下册 数学好玩数学好玩仓库模型想一想，做一做将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形。想一想，它的形状像什么单位：想，它的形状像.

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折叠的课件.ppt

如图，将矩形如图，将矩形ABCDABCD沿沿BEBE折叠折叠60若若CBACBA 3030，则，则BEABEA 。EABCDA 将一张矩形纸片折叠成如图所示的形状将一张矩形纸片折叠成如图所示的形状7.

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展开与折叠.ppt

各位老师、同学们 下午好！,雍燕,1.2 展开与折叠,做做看：下列三图中哪一个可以折叠成多面体？,三棱锥的平面展开图,正方体,长方体,四棱锥,三棱柱,练习：下列图形中是什么多面体的展开图？,长方体,五.

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折叠与展开.ppt

北师大数学 七年级 上册第一章 第二节你发现规律了吗 侧棱条侧棱条侧面个侧面个 面个面个 顶点个顶点个棱棱 条条 n棱柱棱柱2n3nn2nn棱柱的顶点棱侧棱侧面的数量关系六六2若一个棱柱有八个面围成，.

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折叠问题学案.doc

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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有趣的折叠.pptx

盖州市民和小学盖州市民和小学 杜娟杜娟北师大版北师大版 五年级下册五年级下册 数学好玩数学好玩将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形.想一将下图按虚线折叠成一个封闭的立体图形.想一想,它的形状像什么单.

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矩形的折叠.ppt

矩形矩形的折叠问题的折叠问题人教版初二数学人教版初二数学18.2.1习题课习题课广州市美华中学广州市美华中学数学科数学科 李俊李俊 几何研究的对象是:几何研究的对象是:图形的形状大小图形的形状大小位置.

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展开与折叠.pptx

阳新实验小学阳新实验小学 孙宏孙宏阳新县实验小学阳新县实验小学 孙宏孙宏活动要求:活动要求:1 1同桌两人分工合作同桌两人分工合作 2 2操作学具拼摆探究操作学具拼摆探究3 3记录图形整理汇报记录图形.

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图形的折叠.ppt

2013,2016河北考情一览表年份年份题号题号分值分值题型题型考点考点考查内容考查内容201632分选择图形折叠折叠求角度201533分选择图形折叠折叠求展开后的图形20142511分解答图形折叠优.

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展开与折叠.pdf

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展开与折叠 (1).doc

展开与折叠韩阳初中 虎民学习目标1经历展开与折叠模型制作等活动，开展学生的空间观念，积累数学活动经验2在操作活动中认识棱柱的某些特性3了解棱柱圆柱圆锥的侧面展开图，并能根据展开图判断和制作简单的立体模.

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