散步 细读品味.ppt

细读品味细读品味1.1.散步的时间散步的时间春天春天春天春天2.2.散步的地点散步的地点田野田野3.3.散步有哪些人散步有哪些人我,我的母亲,我的妻子和儿子我,我的母亲,我的妻子和儿子细读品味细读品味.

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读《名作细读》有感《名作细读》读后感.doc

读名作细读有感 名作细读读后感读名作细读有感在林珊老师的推荐下选择了孙绍振教授名作细读这本书来阅读。刚捧起这本书时，心里很忐忑，担心书里讲述的都是甚为难啃的高深理论。于是打开书本，从修订前言之一慢慢读.

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读《名作细读》有感.doc

读名作细读有感林施在林珊老师的推荐下选择了孙绍振教授名作细读这本书来阅读。刚捧起这本书时，心里很忐忑，担心书里讲述的都是甚为难啃的高深理论。于是打开书本，从修订前言之一慢慢读起，书中的只有深邃的认知图.

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文本细读刘.ppt

文本细读文本细读 wenbenxidu宁波江东教研室宁波江东教研室 刘飞耀刘飞耀一什么是文本细读一什么是文本细读二为什么要开展文本细读二为什么要开展文本细读三文本细读和钻研教材有什么区别三文本细读和钻.

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语文文不细读.doc

一什么是文本细读文本与课文不同。文本更强调原生价值，而课文是因为入选教材适应教学，被改编了甚至是被删减了的文本强调的是其教学价值。 文本细读，就字面意义，是仔细地认真地阅读文本。 文本细读，作为一个文.

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文本细读课件.ppt

文本细读，倾听生命的足音文本细读，倾听生命的足音文本细读学习体会分享枣阳市第一实验小学 万兴平调研调研你认为为什么要提倡细读文你认为为什么要提倡细读文本细读文本跟我们平时所说的钻本细读文本跟我们平时所.

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赵州桥文本细读.doc

精品文档如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流赵州桥文本细读.精品文档.经典佳作，永恒的魅力细读文本赵州桥赵州桥，建于公元605618年，至今屹立在洨河上，在中外桥梁史上占据着重要的地位。赵州桥这篇.

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小说文本细读.ppt

小说文本细读 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望n小说有.

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赵州桥文本细读.pdf

经典佳作经典佳作;永恒的魅力细读文本赵州桥永恒的魅力细读文本赵州桥赵州桥;建于公元 605618 年;至今屹立在洨河上;在中外桥梁史上占据着重要的地位.赵州桥这篇课文不愧为一篇经典佳作;有着永恒的魅力.

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细读英语阅读.pdf

一篇考研的真题,从做题到文章的全面分析和展示,看起来是有点痛苦的,而且还要反复直至熟练,少不了痛心疾首捶胸顿足的时候,但如此死磕五篇,当小有所成,死磕十篇,应上了台阶,死磕二十,必手到擒来,Ahist.

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读《名作细读》有感(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上读名作细读有感官光进孙绍振教授在其名作细读中，以独特的视角丰厚的文化底蕴解读了一批文学作品。他的分析解读，既能牢牢地把握住作品的灵魂，又能品赏到每一个词语的奇妙，其解读方法既有.

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细读“武松打虎〞.docx

细读武松打虎究竟是如何有气力，我们不知道，但能够揣测，武松喜欢这种酒，由于他是饮酒行家，所以一下子就品出这酒的脾气了。痛饮一碗酒后，武松才开场要些饱腹的东西来吃，武松虽爱饮酒，但是对吃的要求不高，只要.

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将文本“细读”到底.ppt

将文本将文本细读细读到底到底 一何谓一何谓文本细读文本细读二二文本细读文本细读的基本方法的基本方法三三文本细读文本细读中应该注意的问题中应该注意的问题四细读四细读大瀑布的葬礼大瀑布的葬礼 一何谓文本.

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2022年怎样细读文本 .pdf

怎样细读文本送教下乡采取立体式活动， 送教人做课后， 由乡村教师提出课堂教学中的实际问题，让送教人解答， 而不是仅仅接受你送教人单一的传播。上个星期送教， 有一个乡镇老师提出： 为什么老师的课总是跳不.

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2022《名作细读》读书报告.docx

名作细读读书报告著名特级教师钱梦龙老师曾经说过:看一名教师是否成熟,主 要标志有两条:一条是在教育思想上是不是有明确一贯的追求,另 一条是有没有独立处理教材的能力.这里谈的处理教材的能力, 强调的是就.

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《跳水》文本细读(5页).doc

跳水文本细读第 6 页跳水文本细读 跳 水列夫托尔斯泰本文是俄国大文豪列夫托尔斯泰的一篇短篇小说，语言清新简练，情节结构严密扣人心弦，人物动作神态描写细致引人入胜。小说采用了以关键情节命题的方法，跳水.

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文本解读”与“文本细读.ppt

文本解读文本解读,与与,文本细文本细读读,的几点思考的几点思考苍南教师进修学校苍南教师进修学校何经旦何经旦选题原因,1,2011年上半年的温州市学科素养提升行动将文本解读列为语文学科年度重点研修项目,.

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《鲁迅作品细读》阅读篇目 (1).doc

鲁迅作品细读阅读篇目 第一章 第一节 呐喊：药头发的故事野草：复仇其二聪明人和傻子和奴才热风：即小见大暴君的臣民华盖集：牺牲谟记谈话这个和那个华盖集续编：无花的蔷薇而已集：黄花节的杂感 第二节 呐喊.

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【教师要做文本细读的先行者】文本细读.docx

教师要做文本细读的先行者文本细读 摘要阅读教学中的文本细读，实质是以教师的细读引领学生的细读，以教师的细读体验唤醒学生的细读体验，是教师把自身对作者和作品的理解与感悟以及在阅读过程中获取的知识与经验传.

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读《文本细读》有感（读后感）.docx

读文本细读有感读后感 读文本细读有感谈起孙绍振先生，可能许多语文老师心中都对他有着或多或少的崇敬。但说来很惭愧，我之前其实并没有阅读过，甚至并没有去了解过这位先生。这次让我有机会阅读文本细读，心中不甚.

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