《露在外面的面》.ppt

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册露在外面的面露在外面的面有几个面露在外面露在外面的面积是多少平方厘米有几个面露在外面露在外面的面积是多少平方厘米50cm129 9个面的面积：个面的面积：2.

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《露在外面的面》.pptx

露在外面的面教材版本教材版本:北师大版四年级上:北师大版四年级上任课任课教师教师:白宇:白宇授课授课日期日期:20172017年年3 3月月2424日日有几个面露在外面露在外面的面积是多有几个面露在.

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《露在外面的面》2.pptx

会计学1露在外面露在外面wimin的面的面PPT课件课件2第一页,共14页.一个一个y棱长为棱长为cm的正方体纸箱放在墙角处,有个面露在外面,露在外面的面积是的正方体纸箱放在墙角处,有个面露在外面,露.

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2.5 露在外面的面.docx

1 将棱长为1厘米的小正方体按左图方式摆放在地上 露在外面的面积是 。2个棱长都是10 cm的正方体堆放在墙角处如下图，露在外面的面积是多少cm2312如果有50个正方体按上图摆放，露在外面的面有多少.

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121《露在外面的面》.ppt

复习复习1什么是长方体的表面积长方体表什么是长方体的表面积长方体表面积公式是什么面积公式是什么2什么是正方体的表面积正方体表什么是正方体的表面积正方体表面积公式是什么面积公式是什么3一个无盖的正方体纸.

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露在外面的面 (4).ppt

教学风格教学风格 小学数学课堂教学是一种小学数学课堂教学是一种主体性教学。在教学过程中学主体性教学。在教学过程中学生是主体，生是主体，而这种主体地位只而这种主体地位只有通过主体的能动的实践活动有通过.

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露在外面的面 (2).ppt

1.1.正方体有正方体有个面，每个面都是个面，每个面都是形形，每个面的面积都每个面的面积都。 2. 2.正方体的表面积计算公式是：正方体的表面积计算公式是： 。 6正方正方相等相等S 棱长棱长棱长棱长.

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露在外面的面 (3).ppt

教学目标教学目标1.知识与技能：知识与技能：认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。 2.过程与方法：过程与方法：结合具体的多个长方体和正方体堆放的情景，经历探究多个长方体和正方体堆放时露在外.

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《露在外面的面》课件.ppt

北师大版五年级数学下册北师大版五年级数学下册露在外面的面露在外面的面 山西省孝义市西泉九年制学校山西省孝义市西泉九年制学校 吴灵花吴灵花505037500 一个棱长为一个棱长为cm的正方体纸箱放在墙角.

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《露在外面的面》说课稿.docx

露在外面的面说课稿一教学内容：北师大版五年级数学下册，第二单元第四小节露在外面的面。 二教材分析及学生分析: 1教材分析: 露在外面的面是让学生动手摆一摆,搭一搭,体会几何学习的乐趣。露在外面的面它突.

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《露在外面的面》说课稿.pdf

露在外面的面说课稿黄家营镇中心小学王海芹一教学内容:北师大版五年级数学下册,第二单元第四小节露在外面的面.二教材分析及学生分析:1教材分析:露在外面的面的教学内容是原教材没有的,旧教材更偏向于研究度量.

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《露在外面的面》课件.pptx

露在外面的面课件引言露在外面的面的基本概念如何计算露在外面的面露在外面的面的应用露在外面的面的实际案例总结与回顾目录01引言露在外面的面主题名称通过观察几何体露在外面的面,培养空间想象能力和几何思维能.

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121《露在外面的面》(新）.ppt

复习复习1什么是长方体的表面积长方体表什么是长方体的表面积长方体表面积公式是什么面积公式是什么2什么是正方体的表面积正方体表什么是正方体的表面积正方体表面积公式是什么面积公式是什么3一个无盖的正方体纸.

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《露在外面的面》教学课件 (2).ppt

露在外面的面北师大版四年级下册第二单元情境导入4个棱长为50cm的正方体纸箱放在墙角处，如下图。你能提出什么问题新知探究有几个面露在外面露在外面的面积是多少平方厘米外面的3个纸箱各自有3个面露在外面，.

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2022年《露在外面的面》说课稿 .pdf

名师精编优秀教案露在外面的面说课稿黄家营镇中心小学王海芹一教学内容：北师大版五年级数学下册，第二单元第四小节露在外面的面。二教材分析及学生分析: 1教材分析 : 露在外面的面的教学内容是原教材没有的，.

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《露在外面的面》课件2.pptx

露在外面的面课件contents目录引言露在外面的面的定义如何计算露在外面的面露在外面的面的几何性质露在外面的面的美学价值总结与展望引言01露在外面的面主题本课件的主题主要探讨了如何通过观察和分析物体.

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《露在外面的面》PPT课件.ppt

十七小十七小 单鸣单鸣 这样放有几个面露这样放有几个面露在外面了在外面了方便面方便面方便面方便面 这样放呢这样放呢方便面方便面方便面方便面从正面看：从正面看：从侧面看：从侧面看：从上面看：从上面看：共.

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24《露在外面的面》（个性）.doc

2.4 露在外面的面个性学习目标1经历探索的过程，在操作观察分析等活动中，综合运用有关知识，解决露在外面的面的数量问题，并会求露在外面的面的面积。2能做到有序多角度去观察，并在经历中发现规律。3在操作.

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《露在外面的面》教学设计.doc

露在外面的面教学设计教学目标：1在操作观察分析等活动中，综合运用有关知识，解决有关求物体表面积的问题，发展空间观念。2经历探索规律的过程，激发学生动手探索的欲望。教学重点：在操作观察分析等活动中，会数.

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2.5 露在外面的面(1).docx

1 将棱长为1厘米的小正方体按左图方式摆放在地上 露在外面的面积是 。2个棱长都是10 cm的正方体堆放在墙角处如下图，露在外面的面积是多少cm2312如果有50个正方体按上图摆放，露在外面的面有多少.

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