24.早读材料 .docx

统编版高中语文早读材料 统编版高中语文早读材料19一文化常识年龄的称谓。10分钟背诵科举制名称科举指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。童试也叫童生试；明代由提.

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24. 黄继光.ppt

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24.《春联》.pptx

24.24.24.24.春春春春 联联联联含山县东关中心学校含山县东关中心学校 杨慧玲杨慧玲和谐和谐 奥妙奥妙 气氛气氛 揣摩揣摩 浏览浏览 歌颂歌颂抑扬顿挫抑扬顿挫 开卷有益开卷有益和谐动听和谐动听.

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24.风娃娃.pdf

24.风娃娃24.风娃娃一连一连。一连一连。shzhbishzzi使示栽助摆责二看拼音，写词语。二看拼音，写词语。fng chyng miohn shushng xngung chng三比一比，组词语.

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24.问银河.ppt

什么河里没有水什么河里没有水答案:银河什么瓜不能吃什么瓜不能吃答案:傻瓜 在晴朗的夏日夜晚,在晴朗的夏日夜晚,当我们仰望星空,你会当我们仰望星空,你会发现一条云状光带,它发现一条云状光带,它是由许许多.

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24.风娃娃.doc

24风娃娃教案 教材分析 风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文,课文以小学生喜爱的故事形式出现,通过风娃娃既乖得可爱,又傻得可爱,生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处,让学生懂得光有好的愿望.

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《24.问银河》课件.ppt

问银河问银河问银河问银河二年级第四册第二年级第四册第2424课第二课时课第二课时清澈清澈 宽广宽广 驾驶驾驶 南来北往南来北往雄伟雄伟 宽阔宽阔 需要需要 宇宙飞船宇宙飞船 航标灯航标灯 斜拉桥斜拉桥.

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24.出 师 表(人教版).ppt

出 师 表诸葛亮文学常识部分表:古代的一种文体.出师表是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章.这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策.诸葛亮写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政.

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24.司马光.pdf

24.司马光24.司马光一读拼音，写词语。一读拼音，写词语。ji tngdng gozhng rnfng q二给加点字选择正确的解释。二给加点字选择正确的解释。1足跌没水中。A没有B埋没C淹没2光持石.

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24.少年闰土.docx

24.少年闰土基础积累大巩固一对号入座选择词义，填序号。仿佛：相似，差不多犹如，好像似乎，可能1闰土和我仿佛年纪。2这天，仿佛要下暴雨。3那湖水绿得仿佛是一块碧玉。端详：仔细地看详情端庄安详4他拿着照.

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24.劳山道士.ppt

劳山道士劳山道士蒲松龄蒲松龄聊斋志异聊斋是蒲松龄的书房名号,志是记的意思,异指离奇的事.本书是清代文言小说的代表.鲁迅评其为:使花妖狐魅,各具人情,和异可亲,实为异类.邑邑 有有 王王 生,生,行行 .

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24.乌鸦喝水.pptx

1.乌鸦找到水后遇到了什么乌鸦找到水后遇到了什么困难困难2.它喝不到水时的心情是怎它喝不到水时的心情是怎么样的么样的3.看到石子后乌鸦想了一个看到石子后乌鸦想了一个什么办法喝着了水什么办法喝着了水绿.

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24.认识面积.ppt

面积和面积单位面积和面积单位11R三年级数学下册三年级数学下册5 面积数学课本和铅笔盒的封面数学课本和铅笔盒的封面,哪个大哪个大导入新知导入新知导入新知导入新知面积.面积.面积:物体的表面大小就是它的.

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24.氧族元素[定.pdf

氧族元素一理解氧族元素性质的相似性和递变性.1相似性:氧族元素氧O硫 S硒 Se碲 Te钋 Po位于周期表中A 族,原子最外层均有6 个电子,主要显示非金属性;除氧通常显2 价外在OF2中氧显2价,都.

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24.《诗经》两首.ppt

诗经诗经是我国最早的诗歌总是我国最早的诗歌总集.原本称集.原本称诗诗,编成于公元前,编成于公元前6 6世纪的春秋时期,共世纪的春秋时期,共305305篇,所以篇,所以也叫也叫诗三百诗三百.孔子将.孔.

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24.雁门太守行.ppt

雁门太守行八年级上册乐府曲名,后人多用题面意思,写乐府曲名,后人多用题面意思,写边边塞征战之事塞征战之事歌行歌行体七言古诗体七言古诗学习目标1.掌握诗歌的内容并背诵全诗.2.品位诗歌意境,领悟诗歌主题.

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24.金色的脚印.docx

24.金色的脚印金色的脚印 教学内容:九年义务教化六年制小学语文课本第十册第三组课文的第四篇课文. 教学目标: 1通过教学使学生知道本课故事是按什么依次来写的,故事的起因经过结果各是什么. 2通过阅读.

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24.蔚蓝的王国.docx

24.蔚蓝的王国蔚蓝的王国学案 蔚蓝的王国学案 新课程特殊关注学生的想象世界.在阅读和写作中都激励绽开想象和幻想,以激发学习爱好和创建精神.蔚蓝的王国这个单元选取的都是名家名作,字里行间争奇斗艳般地跃.

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24.金色的脚印.ppt

1,本文的主要内容,本文的主要内容,思考,思考,阅读提示阅读提示,对我对我们提出了哪些要们提出了哪些要求,求,思考,思考,任务一,任务一,1,老狐狸为了救小狐狸都老狐狸为了救小狐狸都做了些什么,做了些.

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《24.给予是快乐的》.pptx

24给予给予是快乐的是快乐的j人教版义务教育课程标准实验教科书人教版义务教育课程标准实验教科书小学小学语文四年级语文四年级上册上册 学习目标:学习目标:1.1.读准字音,读通句子,知道课文讲了读准字音.

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