雨天(个别化)(共2页).doc

精选优质文档倾情为你奉上小班个别化学习活动安排表雨天主题目标：感知雨天的自然现象，感受雨天中活动的快乐。为教师可丰富扩充的内容。活动线索活动类别活动内容环境创设与材料投放玩法提示发展价值表达表现美工区.

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何敬红个别化学习.ppt

对学习型区角活动的再思考对学习型区角活动的再思考童的梦艺术幼儿园童的梦艺术幼儿园何敬红何敬红讲座内容讲座内容1指南指南强调的教育理念。强调的教育理念。2落实落实指南指南精神，如何有效开展学习型精神，如.

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个别幼儿跟踪教育 大班.doc

个别幼儿跟踪教育 康桥第二幼儿园 教师：张琼幼儿姓名：廖雯轩性别：女出生年月：2008年8月28日班级：大4班家庭情况父亲姓名：廖检华工作单位：元品实业电话：家庭地址：沿南村808号母亲姓名：刘琴宝工.

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个别心理生活指导 (2).doc

个别心理生活指导一新型师生关系是进行个别心理生活指导的前提师生关系是学校人际关系中最重要的内容.许多优秀教师在教育实践中以爱动其心,以严导其行,与学生建立起团结民主平等和谐的新型师生关系,获得了良好的.

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《个别智力测验》课件.pptx

个别智力测验ppt课件目录CONTENTS智力测验概述个别智力测验的种类与特点个别智力测验的实施过程个别智力测验的结果解释与应用个别智力测验的争议与展望个别智力测验的实际应用案例01智力测验概述总结词.

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巡查个别谈话.docx

精选优质文档倾情为你奉上个别谈话情况报告国民经济综合科长一对党组履行主体责任情况的评价一正面简要评价。一是政治上能够同党中央保质高度一致，不断强化党组主体责任意识，认真落实一岗双责制度，把习近平系列讲.

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个别学生道歉信.docx

个别学生道歉信 第一篇:学生给老师写的致歉信 很愧疚，教我们让你受了许多辛苦。我知道早该写这封信，却拖到今日才付诸实现，希望你能接受这迟来的致歉。 从懂事以来，就知道要敬重师长，敬重每一个爱我们的人和.

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个别谈话提纲.docx

个别谈话提纲 谈话提纲 一对本单位领导班子和党员领导干部作风方面状况进行总体评价。 1当前的支队领导班子是一个团结务实坚毅谋事的领导集体。在贯彻执行市委市政府市公安局做出的重大战略部署方面，支队领导班.

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个别化教育课程.doc

个个别别化教育化教育课课程程(三三)评量结果分析表评量结果分析表学生学生: 性别性别: : 出生日期出生日期: :年月日年月日 课程名称课程名称: : 评量者评量者: : 评量日期评量日期: : 年月.

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个别化学习(我自己).doc

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流个别化学习我自己精品文档第 6 页名称：红绿小人源自学习活动P90材料：1 红绿半身小人图片若干将红色绿色手工纸剪成左右半身的小人，塑封后可做成插片式或磁性式的.

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个别化材料的活动.doc

个别化材料的活动二环境与材料准备:主题类:艺术创想坊橡皮泥蔬菜竹子手工做花植物中的一种好吃的蘑菇绘画聪明城堡妈妈的菜篮子10以内加法什么部位可以吃排序植物的分类书香屋量词配对列如:一棵树非主题类:小小.

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智障学生的个别化.ppt

智障学生的个别化现在学习的是第1页,共10页智力障碍的概念智力障碍的概念n n我国在我国在2006年第二次全国残疾人抽样调查使年第二次全国残疾人抽样调查使用的残疾标准中对智力残疾定级为:用的残疾标准中.

上传时间：2022-10-06   |   页数：10   |   格式：PPT   |   浏览：0

个别化的分享交流.docx

个别化的提供交流背景:个别化学习的交流提供不仅能让教师了解幼儿的学习水平,也能发现其中存 在的问题,从而更有针对性,更有效的指导幼儿个别化学习,促进幼儿开展.大 班的幼儿都喜欢操作摆弄和探索,而教师作.

上传时间：2022-11-22   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0

个别教育记录(1).docx

个别教育记录1个别教化记录一:Xx 同学上课发言惊慌就结巴,所以上课不敢发言,不愿发言.导致学习成果下降.详细教化方案:第一阶段, 要求他每天坚持读一段乃至一篇已经能够熟读的文章, 努力不重复, 语速.

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游客个别要求的处.ppt

第五章 游客个别要求的处理游客个别要求的处理原则食住娱购方面的个别要求要求亲友随团中途退团或延长旅游期限的处理要求自由活动和转递物品的处理特殊游客需求的对待游客来自五湖四海,他们的背景和性格各异,对旅.

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个别、无类提示、高频.ppt

欢迎参加我们的实验欢迎参加我们的实验这是一个关于记忆的实验.先学习,后测试.学习内容为60个类别词.每个词呈现2s.学习时你可用你认为最有效的方法进行记忆,但不可以用纸笔记录.集中注意力,尽量记住这.

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个别化学习我自己.pdf

个别化学习我自己 The latest revision on November 22,2020 名称:红绿小人源自学习活动P90材料:1红绿半身小人图片若干将红色绿色手工纸剪成左右半身的小人,塑封.

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区域个别化游戏——玩棋.docx

区域个别化活动的学习故事观察对象:乐乐观察地点:中二班教室观察白描:在个别化活动时,乐乐邀请逗逗和她一起游戏,乐乐选择了上周我和他一起 玩过的棋类学习筐.他先是把所有的材料从筐子里拿了出来,然后将拼图.

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小东个别教育方案.docx

小东个别教育方案指导思想,以德育为先,以学生发展为中心,通过帮助学生认识自己的行为对他人的影响,引导其养成良好的行为习惯,增强自我控制力和社交能力,学生基本情况,小东是班级中的一名三年级学生,他学习成.

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小林个别教育方案.docx

小林个别教育方案,一,背景材料小林同学是我们班级中一位学习认真,活泼外向的孩子,然而,最近我发现他上课时变得无精打采,心不在焉,人也变得沉默寡言,喜欢独来独往不愿意参加集体活动,科任老师多次反映其学习.

上传时间：2023-07-10   |   页数：2   |   格式：DOCX   |   浏览：0