角的度量 (9).ppt

二二 角的度量角的度量顶点边边下面两个角中,哪个角大为什么认识量角器 角的计量单位是角的计量单位是度度,用符号用符号表示.把半表示.把半圆分成圆分成 180 180 等份等份,每一份所对的角的大小是每.

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《角的度量》说课稿.ppt

角 的 度 量二阜南四小 王小侠 角的度量二是一节关于几何与图形的知识.学生第一次认识角是在小学二年级,只是对角有形上的把握,这次的学习要对角的大小有量上的研究,只有数形结合才能对角有更深刻的认识.线.

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《角的度量》2.ppt

教学目标教学目标1.1.认识量角器角的度量单位，会在量角器上认识量角器角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。角器量角。2.

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角的度量 2.ppt

人教版新课标六年制小学数学第七册教学目标l1让学生通过操作交流等活动,激发认识角的测量共决和计量单位的愿望,进而认识量角器和角的计量单位,学会用量角器量指定的角.l2让学生初步感受三角形的内角和是18.

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3角的度量.ppt

角的度量角的度量1. 创设问题情境：出示两个大小不同的角。创设问题情境：出示两个大小不同的角。2. 问题：这两个角哪个大问题：这两个角哪个大 预设：预设：2大大 。3. 追问：追问：2比比1大多少呢要.

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角的度量（二）.ppt

北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展中心点零刻度线1 12 21 2 70110601.1.在量角器上找出在量角器上找出7070，130130的角，分.

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角的度量(2).doc

角的度量教学设计教学内容：四年级上册第3739页。教学目标：1使学生经历量角方法的探索过程，了解量角器的构造特点，掌握正确的量角方法。 2. 使学生认识角的计量单位度，知道1角的大小，能正确读写角的度.

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2角的度量.ppt

导入新课导入新课什么是直线什么是直线直线有什么特点直线有什么特点没有端点没有端点可以向两边无限延伸可以向两边无限延伸没有端点，可以向两边无线延伸的线叫做直线没有端点，可以向两边无线延伸的线叫做直线什么.

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角的度量(一).pptx

角的度量角的度量 一一 北师大版四年级数学上册后山店小学张宏健1231231厘米1厘米1厘米1厘米如何度量角的大小2个小角多上点3个小角多上点9个小角把圆分成 360 等份, 每一份所对的角的大小叫做.

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角的度量(好）.ppt

21211比比2大大43344比比3大大156称为：称为：一度角一度角5比比6大大 把平角分成180等份，每一份所对的角叫做一度角。记作 。1量角器的量角器的0 0 刻度线刻度线量角器的量角器的0 0.

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角的度量(1).ppt

123123下面三个角中，哪个下面三个角中，哪个角最小为什么角最小为什么 顶点顶点 边边 边边 把半圆平均分成180份，每一份所对的角叫做 。记作 。一度角量角器量角器 大家好我叫量角器，外形很简单，.

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角的度量二.pptx

北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展绿色圃中小学教育网http:绿色圃中小学教育网http:绿色圃中小学教育网http:绿色圃中小学教育网http:中.

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评角的度量.docx

沔城之旅评强振球教师角的度量在沔城学习的这两天中，收获不少，俗话说：物超所值我觉得这一次的学习可以说是：物超超值不仅听到两节2007年最新最精彩最出色的两节，听到到仙桃小学数学界最优秀教师点评，而且接.

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角和角的度量.ppt

如果从一点引出如果从一点引出两条射线两条射线会是什么图形呢会是什么图形呢顶点顶点边边边边角角从从一点一点引出引出两条射线两条射线所组成的图形叫做角所组成的图形叫做角. .3记作记作:3 读作读作:角角.

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角和角的度量.doc

角和角的度量 教学目的 1.使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念.2.使学生掌握角的各种表示法.3.使学生掌握度分秒的进位制,会作度分秒间的单位互化 教学重点角的概念及角的表示法.教学难.

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角的度量（一）.ppt

北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角问题探究练习拓展1231231厘米1厘米1厘米1厘米2111231231.1.数一数,说一说,比较下面数一数,说一说,比较下面1 .

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角的度量(2).ppt

苏教版苏教版 四年级上册四年级上册朝阳镇新村小学朝阳镇新村小学 宋元元宋元元1213678910112451记作:记作:1 1读作:角读作:角1 112量角器量角器11 1角的计量单位是角的计量单位是.

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角的度量（二）.pptx

北师大版北师大版 四年级上册四年级上册 第二单元第二单元 线与角线与角仔细观察,认一认下面的角.仔细观察,认一认下面的角.1 12 2想一想想一想,估一估.估一估.零刻度线零刻度线中心点观察量角器,认.

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角的度量（2）.ppt

角的度量角的度量 1 2比一比,下面两个角谁大比一比,下面两个角谁大一新课导入一新课导入二探究新知二探究新知仔细观察量角器上有什么仔细观察量角器上有什么角的计量单位是角的计量单位是度度,用符号用符号表.

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角的度量（1）.ppt

角的度量角的度量一认识量角器,掌握用量角器一认识量角器,掌握用量角器 度量角的步骤和方法度量角的步骤和方法1.创设问题情境:出示两个大小不同的角.创设问题情境:出示两个大小不同的角.2.问题:这两个角.

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