得数的加法教学反思.pdf

得数是得数是 6 67 7 的加法教学反思的加法教学反思这部分内容教学得数是 67 的加法;它是在学生了解加法的含义和学习了 67 的分与合的基础上进行教学的.教材从前面的一图一式过渡到一图两式;让学.

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2022年直接写得数汇编 .pdf

直接写得数。每题 0.5 分，共 10 分 32.8 19 0.51 17 240 30 1000 0.8 3.06 0.2 0.671.24 8 125 76.28 8.20.01 99 23 50.

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《得数是6、7的加法》课件.ppt

欢迎来访，敬请指导苏教版一年级数学上册苏教版一年级数学上册得数是得数是6 67 7的加法的加法欢迎来访，敬请指导欢迎来访，敬请指导516156欢迎来访，敬请指导43 73 74欢迎来访，敬请指导欢迎来.

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8.5 得数是6、7的加法.docx

得数是67的加法1. 填一填。比5多1的数是 ，比6少1的数是 。2. 3. 答案：1. 6,52. 426 2463. 437 347

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《得数是2、3的加法》课件.ppt

得数是23的加法课件复习导入复习导入01 得数是 2的加法激趣导入及复习数字组成20215222复习导入复习导入20215223 复习导入和是数字还是符号01这个魔术师会把数字变多还是变少02是魔术师.

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得数是6、7的加法 (2).doc

得数是67的加法教学目标1让学生通过观察操作和思考,初步掌握得数是67的加法的计算方法,会正确计算和是67的加法.2使学生从小朋友参加植树活动的情境中知道根据一幅图能列出两道加法算式,体会两道相应的加.

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得数是9的加法和9减几.ppt

执教执教 周倩周倩苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册苏教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册727253531515252584846262 7 74 48 86 68 85 5 189 8.

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得数是8的加法和8减几.ppt

得数是8的加法和8减几426 735246 743167 651336 752437 725一一9 9班的小朋友很聪明，班的小朋友很聪明，今天我来考考大家今天我来考考大家 小朋友们掌握的数学本领很强，.

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得数是8的加法及8减几.ppt

威宁二小：邓杰威宁二小：邓杰2016年10月28日14 34 62 5223 4 2 24 7076 06 65 61574752671617考考你考考你3585818768424381786 2 8.

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得数是4的加法和4减几.ppt

主导:刘春玲主导:刘春玲414421342232213112 313212134413 314224 13422 4 44小猫钓鱼41422231

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得数是6、7的加法课件.ppt

一口算2221553253234105256677335125435161565161563 4 3 77451615634743742246642 7 52257 61167733633246426.

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能被235整除得数4.ppt

能被253整除的数的特征吴油小学刘秀想一想，算一算： 8 16 45 57 69 270这些数中，哪些能被2整除哪些能被5整除哪些能被3整除8162704527045 57 69 2701234567.

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得数是9的加法和减法.ppt

得数是得数是9的加法和的加法和9减几减几 771518388358 8178718538352看图列算式看图列算式1.1.口算口算 7 70505338 83232443 32626225 54646.

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得数是6、7的加法教案.docx

教学设计课题名称课题名称课题名称得数是6,7的加法年级学科一教材版本一,教学内容分析,简要说明课题来源,学习内容,知识结构图以及学习内容的重要性,教科书第4849页的例题,试一试,及,想想做做,二,教.

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《得数在5以内的加法》课件.pptx

5 5 5 5以内的加法以内的加法以内的加法以内的加法合肥市曙宏小学 郑锋142 355142 3551 和和 4 合合 成成 5小朋友们,你从图上知道了什么小朋友们,你从图上知道了什么5233 2 .

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《得数是67的加法》教学反思.docx

得数是67的加法教学反思得数是67的加法教学反思1在教学时,想通过例题让学生学习感受一图两式,并体现算法的多样化.教学中通过学生摆一摆,算一算,说一说,使学生既动手又动脑同时又动嘴,注意力更集中.得数.

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《得数在5以内的减法》教案.pdf

2 得数在 5 以内的减法教学内容5 以内的减法教学目标1.在实际情境中初步认识减法,理解减法的含义.2.在观察操作实践活动中,体验问题情境和解决问题的全过程,掌握 5 以内减法的计算方法.3.发展初.

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《得数在5以内的加法》教案.pdf

1 得数在 5 以内的加法教学内容5 以内的加法教学目标1.在具体情境中初步理解加法的含义,并能正确计算5 以内的加法.2.发展初步的观察理解和语言表达能力.3.初步学习用加法计算解决问题,树立数学意.

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口算先说口诀再说得数.ppt

口算先说口诀再说得数 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望.

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得数是67的加法课件.pptx

一口算222155325323410525第1页共27页667733512543第2页共27页第3页共27页苏教版一年级数学上册苏教版一年级数学上册得数是得数是6 67 7的加法的加法第4页共27页第.

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