济南的冬天.pdf

济南的冬天 This manuscript was revised by the office on December 22,2012济南的冬天济南的冬天济南的冬天对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要.

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济南的冬天).ppt

新疆库尔勒巴州二中新疆库尔勒巴州二中 许海荣许海荣 1.流利有感情地朗读课文,感流利有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情.知课文内容,把握作者的感情.2.学习作者抓住景物特征展开描学习作者抓.

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济南最高楼.docx

济南最高楼以下是中国建筑网给大家带来的关于济南最高楼的相关内容,以供参考.济南绿地普利中心总建筑面积约20万平方米,总高度303米,主塔楼地上60层,地下3层,楼层状况为:15F及裙楼公园的商业区,6.

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济南的冬天 (3).ppt

济南的冬天作者老舍 作者介绍：老舍作者介绍：老舍 原名舒庆春，字舍予，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。满族，北京人。 18991966现代现代著名作家，剧作家。著名作家，剧作家。 代表作：长篇小说代.

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济南的冬天 (4).ppt

济南的冬天济南的冬天老舍老舍1.掌握文中的生字词，积累文中掌握文中的生字词，积累文中优美语句。优美语句。2.了解作者。了解作者。3.朗读感知课文，朗读感知课文，了解济南冬天的了解济南冬天的景物特点。景.

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济南的冬天 (2).ppt

说到北方的冬天，在我们的印说到北方的冬天，在我们的印象中，往往是漫天飞舞的雪花，象中，往往是漫天飞舞的雪花，呼呼的北风。济南这个城市，呼呼的北风。济南这个城市，也在我国的北风，那么，在冬也在我国的北.

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济南的冬天 (7).ppt

上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。赐给了济南。秋天的济南秋天的济南瑞士风光西湖美景欲把西湖比西子欲把西.

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济南的冬天 (9).ppt

上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。赐给了济南。秋天的济南秋天的济南济南的冬天济南的冬天作者：老作者：老.

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济南的冬天 (8).ppt

上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。赐给了济南。秋天的济南秋天的济南济南的冬天济南的冬天作者：老作者：老.

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12《济南的冬天》.ppt

春游芳草地，春游芳草地，夏赏绿荷池。夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。冬吟白雪诗。 上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全春天的艺术赐.

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《济南的冬天》课件.ppt

七年级七年级16班班 授课人：赵晓梅授课人：赵晓梅 品鉴美的语言美的事物美的情感，陶冶美的心灵。气候：没有风声，晴朗，温暖。山摇篮水粉画水墨画水：澄清 济南冬天温暖，日照充足，三面环山，偶会下雪，冬.

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12、《济南的冬天》.ppt

济南的冬天济南的冬天 春天是昂扬向上的，春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风刺骨的寒谈到冬天，大家常会联想到那.

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济南的冬天 (5).ppt

华龙区第四中学华龙区第四中学刘璐刘璐学习目标学习目标1 1初读课文，了解课文的生字词。初读课文，了解课文的生字词。2 2流利有感情地朗读课文，感知课文内容，流利有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者.

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43《济南的冬天》.ppt

课课题题清秀。清秀。 天空天空晴朗无云。晴朗无云。温暖晴朗。温暖晴朗。 存放，储藏。存放，储藏。透明，透明，灵活而不可捉摸。灵活而不可捉摸。指纯用水墨不着彩色的国画。指纯用水墨不着彩色的国画。 j j.

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《济南的冬天》课件.docx

文本为Word版本，下载可任意编辑济南的冬天课件 1.熟悉课文内容,理清文章层次结构和主要内容。 2.饱含深情地诵读课文，发现并体味济南的冬之美。 3.体会比喻拟人手法的妙用，学习表现美的方法。 4.

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《济南的冬天》老舍.ppt

老舍济南的冬天济南的冬天学习目标学习目标 1.了解济南冬天的景物特点； 2.学习老舍先生的写景方法； 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国爱家乡的品质。 镶镶暖暖和和响响晴晴水水藻藻贮贮蓄蓄澄.

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《济南的冬天》教案.pdf

15济南的冬天教案教学目标:1学习文中抓住特征描写景物的方法;学习具体活动的描写技巧.2在阅读中分析济南冬天的特点;体会和学习抓住特征描写景物的方法;反复阅读课文,品味景中真情.3培养学生对大自然细致.

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《济南的冬天》复习.doc

初中语文备课活页 第八 周 第 1416 节主备人课 题:济南的冬天复习课 型展 反教学目标1. 熟读课文,理解文章主要内容.理解作者采用对比写法的作用.重点2. 体会拟人比喻等修辞方法在写景中的作用.

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济南的冬天 笔记.ppt

老舍济南的冬天济南的冬天 老舍,原名老舍,原名舒庆春舒庆春,字字舍予舍予.北京人,老舍.北京人,老舍是他最常用的笔名,著是他最常用的笔名,著名名作家作家.是语言大师,是语言大师,被誉为被誉为人民艺术家.

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济南的冬天 学案.doc

姓名 完成学案等级 学科长签字 等级说明 学习目标:1结合课文语境,识记词语;2 学会细致地观察并生动地描写自然景物; 3 学习文章严谨而精美的结构安排; 4 理解运用比喻排比拟人等修辞 手法的作用.

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