人教版秋六年级数学上册 1.3 能被25整除的数（第2课时）课件 沪教.ppt

1.3 能被能被25整除的数整除的数2202189 星期一1请写出几个奇数和偶数请写出几个奇数和偶数.复习巩固复习巩固1两个奇数的和一定是两个奇数的和一定是 ,两个偶数的和,两个偶数的和一定是一定是 .

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数的整除复习,(,一,)（参考教案二）-数的整除教案.docx

数的整除复习,一,参考教案二数的整除教案教学目标1明确自然数和整数的意义;2理解数的整除约数倍数质数合数的意义;3驾驭能被2,3,5整除的数的特征.教学重点和难点使学生明确数的整除约数倍数质数合数的内.

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数的整除教案_数的整除复习,(,二,)（参考教案二）.docx

数的整除教案数的整除复习,二,参考教案二教学目标1使学生娴熟地驾驭有关数的整除概念,弄清概念间的联系与区分.2提高推断实力,能敏捷运用概念解决实际问题,使学生进一步相识到概念之间相辅相承相互依存的辩证.

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人教版六年级下册复习第一课时《数的认识复习》评课稿.docx

人教版六年级下册整理复习第一课时数的认识整理复习评课稿平时教学像栽活一棵树,总复习似育好一片林.栽活一 棵树容易,育好一片林要花功夫.复习课是教学过程中非常重要的课 型,对夯实学生的基础培养和提高学生.

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2022年分数的意义和性质复习课教学设计.docx

精品精品资料资料word 精心总结归纳 学习好资料欢迎下载分数的意义和性质复习课教学设计学习目标：1通过小组合作沟通总结进一步懂得分数的意义性质等内容,以及它们之间的联系和区分.2通过小组合作沟通的过.

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2022年分数的意义和性质复习课教学设计 .pdf

学习好资料欢迎下载分数的意义和性质复习课教学设计学习目标：1通过小组合作交流总结进一步理解分数的意义性质等内容，以及它们之间的联系和区别。2通过小组合作交流的过程进一步提高根据数学知识之间的内在联系整.

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数的整除整理复习.doc

数的整除整理复习教学目的:1归纳整理数的整除这一单元的有关概念,使学生理解每个概念,并能够掌握概念间的内在联系,形成完整的认知结构.2向学生渗透数学知识的逻辑性和系统性的观念.3激发学生的学习兴趣,培.

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数的整除复习教案.ppt

数的整除复习 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望1382.

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“数的整除”单元复习.docx

数的整除单元复习 一教学内容:人教社六年制小学数学课本第十册第5051页.二教学要求:将本单元关于数的整除的概念进行系统整理,使学生进一步理解概念之间的联系和区分;驾驭能被253整除数的特征和分解质因.

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数的整除复习(课件）.ppt

全日制聋校教材小学数学第十六册全日制聋校教材小学数学第十六册全日制聋校教材小学数学第十六册全日制聋校教材小学数学第十六册 执执 教教:李李 巧巧n填空:n最小的自然数是;最小的质数是;n最小的合数是;.

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数的整除总复习.ppt

年级年级认识整数认识整数 认识分数认识分数认识小数认识小数一上一上10以内数的认识以内数的认识1020的认识的认识一下一下100以内数的认识以内数的认识二上二上二下二下万以内数的认识万以内数的认识三上.

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数的整除总复习.pptx

第1页共37页第一个数字能被5整除,它既是5的倍数又是5的约数.第二个数字是最小质数和最小合数的公倍数,且是他们最小公倍数的2倍.第三个数字是14和21的公约数,并且是它们的最大公约数.第四个数字是一.

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六年级数学上册 能被25整除的数（2）一课一练（无答案）沪教版.doc

沪教版六年级数学上册 能被2,5整除的数2班级: 姓名: 得分: 一填空题1. 个位上是 数的整数是奇数,即奇数的个位上一定是数字 .2. 不超过54的正整数中,奇数有 个,偶数有 个.3. 两个奇数.

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六年级数学上册 能被25整除的数（1）一课一练（无答案）沪教版.doc

沪教版六年级数学上册 能被2,5整除的数1班级: 姓名: 得分: 一填空题1个位上是 的整数,一定能被2整除.2能被2整除的整数叫做 数,不能被2整除的整数叫做 数.3自然数中最小的奇数是 ,最小的偶.

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四年级数学教案——《亿以内数的认识复习课》.doc

四年级数学教案亿以内数的认识复习课教学内容:教科书第913页第46121415题.教学目标:1通过复习使学生理解数位计数单位数级等数学概念,掌握亿以内数的读写法.2通过争当小老师一事,培养学生反思的意.

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北师大一年级下册《数的认识复习课》教学设计.docx

北师大一年级下册数的认识复习课教学设计学习目标:1 .通过复习,会数会读会写100以内的数,能比拟100以内数的大小, 能表述百数表里的规律.2 .经历整理的过程,形成完整的数的认识知识思维导图,沟通.

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《求一个数的几分之几是多少的与复习》评课稿.docx

求一个数的几分之几是多少的整理与复习评课稿听了五年级张老师的一节求一个数的几分之几是多少的整理与复习, 我也很荣幸了参与听课.张老师首先让孩子交流昨天已经构建的知识网络图, 让孩子充分交流后让孩子上台.

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苏教版六下数学总复习数的运算3课件 (2).ppt

奋进中的六奋进中的六3 3班班说出下面各题的运算顺序。说出下面各题的运算顺序。1591161117同一级运算：从左往右计算。同一级运算：从左往右计算。 361.20.50.3300.1529.85两级.

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总复习__数和代数—数的整除.ppt

小小学学数数学学总总复复习习马郎小学马郎小学 陈伟陈伟人教版六年级数学下册第六单元 自然数自然数a除以自然数除以自然数bb0,除得的商正好是,除得的商正好是整数而没有余数,我们就说整数而没有余数,我们.

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数的整除综合复习(kk).ppt

数的整除综合复习六年级 下册说话练习第一组：自然数 整数 整除 除尽第二组：因数 倍数 最大因数 最小倍数第三组：奇数 偶数 质数 合数第四组：互质数公约数最大公约数公倍数最小公倍数45 30 5 3.

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