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    • 李东生的预警与TCL文化.doc 生的预警与TCL文化.doc

      精品文档如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流李东生的预警与TCL文化.精品文档.李东生的预警与TCL文化一篇耐人寻味的警示手边十分抢眼地放着一篇洋洋2万字的讲话稿,那是TCL掌门人李东生去年在一次.

      上传时间:2022-05-25   |   页数:5   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 李卫东老师课件范进中举.ppt 老师课件—范进中举.ppt

      希望讲一讲古时候的科举制度。黄琳洁希望讲一讲古时候的科举制度。黄琳洁 本文选自本文选自儒林外史儒林外史,儒林外儒林外史史是清代长篇章回体小说,是清代长篇章回体小说,55回。因回。因读书人称儒生,故读.

      上传时间:2022-08-26   |   页数:10   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 一建水利实务技术部分考点李俊宏.doc 一建水利实务技术部分考点宏.doc

      1影响边坡稳定的因素有:地形地貌条件岩土类型与性质地质构造与岩体构造水的影响其他因素包括风化人工挖掘振动地震等.2在基坑施工中,为防止边坡失稳,所采取的措施:设置合理坡度设置边坡护面基坑支护降低地下水.

      上传时间:2022-11-06   |   页数:16   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 猪传染性萎缩性鼻炎-李俊霞.ppt 猪传染性萎缩性鼻炎--霞.ppt

      猪传染性萎缩性鼻炎李俊霞 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有.

      上传时间:2022-11-14   |   页数:14   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 一建水利实务技术部分考点李俊宏.pdf 一建水利实务技术部分考点宏.pdf

      上传时间:2023-03-14   |   页数:12   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 猪传染性萎缩性鼻炎李俊霞.pptx 猪传染性萎缩性鼻炎霞.pptx

      病原学病原体主要是支气管败血波特氏杆菌,及多杀性巴氏杆菌毒素源性菌株,简写,是原发性感染因子,在多种应激因素作用下致病,为球杆菌,呈两极着色,无芽胞,有的有荚膜,有周鞭毛,可用葡萄糖中性红琼脂平板培养.

      上传时间:2023-04-26   |   页数:13   |   格式:PPTX   |   浏览:0

    • 李东垣随证用药凡例.doc 垣随证用药凡例.doc

      精品文档如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流李东垣随证用药凡例.精品文档.发明序号公告日专利号名 称专利权人地 址1.2007.10.10CN200510049447.9一种坛紫菜产品及其加工方法.

      上传时间:2022-05-25   |   页数:11   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 李卫东-阅读教学设计.ppt -阅读教学设计.ppt

      基于文本解读和学情分析的阅读教学设计北京教育科学研究院 李卫东 教者如何以一个成熟阅读者的角度直面文本,发现有价值的语文内容。倾听什么 倾听文本的强弱音u木兰诗 倾听文本的主和弦u济南的冬天 倾听文.

      上传时间:2022-05-27   |   页数:28   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 强化会计监督体系_李应东.docx 强化会计监督体系_.docx

      2015年 6月第 3期 第 28卷(总第 142期 ) 湖南税务高等专科学校学报 Journal of Hunan Tax College Vol. 28 No. 3 Jun. 2015 强 化 .

      上传时间:2017-11-12   |   页数:3   |   格式:DOCX   |   浏览:69

    • 小学教师师德调查问卷(李俊霞).doc 小学教师师德调查问卷(霞).doc

      教师师德调查问卷学生类亲爱的同学:你好请你认真回答下面问题,本次调查问卷我们采用不记名的形式,我们十分想听听你的心里话你的实话。请拿起笔开始回答吧1老师关心你的学习,关心你的生活吗关心不关心一般2给你.

      上传时间:2022-07-12   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 0601531003_李俊鸿_煤气报警器设计.doc 0601531003_鸿_煤气报警器设计.doc

      毕业设计论文煤气警报器设计学 院: 信息科学技术学院专 业: 姓 名: 指导老师: 电子科学与技术李俊鸿 学 号: 职 称: 0601531003谢海军讲师中国珠海二一 年 五 月北京理工大学珠海学.

      上传时间:2022-10-16   |   页数:67   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 乳腺超声规范报告和BIRADS分级李俊来.ppt 乳腺超声规范报告和BIRADS分级来.ppt

      如何规范乳腺超声报告和病变的BIRADS乳腺影像报告和数据系统分类解放军总医院超声科李俊来一规范超声报告及对病变 进行BIRADS分类的必要性不同医院的超声技师和医师队伍水平不一致,疾病诊断准确率受到.

      上传时间:2022-11-18   |   页数:55   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 高考语文复习:小说专题训练李培俊小说.docx 高考语文复习:小说专题训练——小说.docx

      小说专题训练李培俊小说一阅读下面的文字,完成下面小题.狙击手李培俊狙击手的步枪一直瞄着敌方阵地.此刻,天还没有亮透,从泥土深处蒸腾出来的潮湿气息,在夏日的清晨融汇成淡软稀 薄的白雾,笼JL着敌我双方阵.

      上传时间:2023-02-13   |   页数:8   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 李卫东:朴素教育大道至简.docx :朴素教育大道至简.docx

      李卫东:朴素教育,大道至简陈大庆唐双在我的教育生涯中,一直在思考几个问题在我的教育生涯中,一直在思考几个问题何为优质教育如何办好优质教育怎样在县中办好优质教育 在石门中学校长 李卫东心里,教育是非常朴.

      上传时间:2022-09-26   |   页数:8   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 李进东(1)文言句式升级版.ppt (1)文言句式升级版.ppt

      第第3节节理解与现代汉语不同的句式和用法理解与现代汉语不同的句式和用法课件一课件一文言文句式文言文句式考纲要求考纲要求:理解与现代汉语理解与现代汉语 不同的不同的句式句式 .题型:翻译题题型:翻译题文.

      上传时间:2023-01-18   |   页数:28   |   格式:PPT   |   浏览:0

    • 我国大学依法治校工作研究_李俊柱.doc 我国大学依法治校工作研究_柱.doc

      大 ll 漆事大學 硕士学位论文 我 国 大 学 依 法 治 校 工 作 研 究 李俊柱 指 导 教 师 _ 薛忠义教授 _ 申请学位级别 _ 硕士 (专业学位) 专 业 名 称 _ 公 共 管 理.

      上传时间:2017-10-21   |   页数:54   |   格式:DOC   |   浏览:70

    • 听李卫东老师讲座的感悟.doc老师讲座的感悟.doc

      Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

      上传时间:2022-07-03   |   页数:4   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 时代精英李东生对话28000.doc 时代精英生对话28000.doc

      Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.对话时代精英对话李东东生主持人人:观众朋朋友,大家家好这里里是.

      上传时间:2022-12-27   |   页数:347   |   格式:DOC   |   浏览:0

    • 时代精英李东生对话28001.docx 时代精英生对话28001.docx

      对话时代精英对话李东东生主持人人:观众朋朋友,大家家好这里里是中央电电视台经济济频道,欢欢迎大家收收看我们的的对话.在在刚刚过去去的这一年年,全球的的经济版图图上崛起了了一支中国国的力量,在在世界经济.

      上传时间:2022-12-27   |   页数:300   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 日李卫东老师讲课课件.ppt老师讲课课件.ppt

      日李卫东老师讲课课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope.有生命必有希望.有生命必有希望.

      上传时间:2022-12-04   |   页数:75   |   格式:PPT   |   浏览:0

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