《七律 长征》教学设计.docx

七律 长征教学设计 七律 长征教学设计精选16篇 七律 长征教学设计 篇1 课 题 七律长征 页码 136 课型 阅读 主备老师 罗承总 教学 目标 1学会3个生字;理解只等闲逶迤磅礴万水千山的意思;.

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《长征 七律》读书教学设计.docx

长征七律,读书教学设计教学目标,1,对应生活学习理解生字生词和含义丰富的语句,2,培养学生朗读诗歌的能力,3,阅读课文,感悟生活,认识红军长征中的艰难战斗生活,认识红军的伟大,学习红军的大无畏英雄气概.

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《七律__长征》教学设计2.doc

七律 长征教学设计2一朗读引导学生有感情的反复朗读,读出节奏,读出气势,读的流利,初步理解.二多媒体教学辅助通过多种教学辅助手段,特别是多媒体电影片段,帮助学生了解红军长征途中历经的艰难险阻,走过的万.

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《七律61长征》教学设计.docx

七律61长征教学设计 七律长征是一首七言律诗,这首诗写于1935年10月,下面是我给大家共享的内容,供大家参考,阅读.盼望大家能够喜爱 七律61长征教学设计1 教学目标: 1学会3个生字;理解只等闲逶.

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《七律·长征》教学设计四.docx

七律长征教学设计四教学目标1理解课文的思想感情。2有感情地朗读课文。练习背诵。教学过程一复习上节课的学习内容1回忆前三联的内容。2想一想前三联表达了作者怎样的思想感情3有感情地朗读。二学习尾联1读尾联.

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关于《七律长征》的教学设计.docx

关于七律长征的教学设计 七律长征的教学设计是我为您细心收集,以下是七律长征教学设计七律长征的教学设计的正文: 七律长征的教学设计 一设计理念: 1以生为本,关注学情:由于同学对长征这一历史大事缺少感性.

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《七律·长征》教学设计137470.docx

七律长征教学设计1,教学目标,学会个生字及新词,看注释,结合搜集的有关资料,理解诗句的意思,有感情地朗读和背诵课文,体会诗人表达的思想感情,感受红军不怕任何艰难险阻,所向无敌的革命英雄气概和乐观主义精.

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《七律.长征》的教学设计1.docx

七律,长征的教学设计教学要求,1,学会,礴,崖,丸,岷,四个生字,理解,远征,等闲,逶迤,磅礴,腾细浪,走泥丸,云崖暖,铁索寒,尽开颜,万水千山,等词语的意思,2,了解诗歌大意,感受红军长征过程中的经.

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《七律长征》—教学设计【教学参考】.docx

七律长征一教学设计教学参考七律.长征教案教学目标1学习本课的生子新词,正确读写词语.2初读课文,理解诗句的大概意思,交流阅读的收获.3正确流利地朗读全诗.教学重点及难点弄懂诗句中词语的意思,体会课文的.

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《七律·长征》教学设计四.doc

七律长征教学设计四教学目标 1理解课文的思想感情。 2有感情地朗读课文。练习背诵。 教学过程 一复习上节课的学习内容 1回忆前三联的内容。 2想一想前三联表达了作者怎样的思想感情 3有感情地朗读。 二.

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《七律·长征》教学设计一(3).docx

七律长征教学设计一3教学目标1理解课文的思想感情。2有感情地朗读课文。练习背诵。教学过程一复习上节课的学习内容1回忆前三联的内容。2想一想前三联表达了作者怎样的思想感情3有感情地朗读。二学习尾联1读尾.

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《七律·长征》教学设计一(2).docx

七律长征教学设计一2教学目标1理解课文的内容，有感情地朗读课文。2背诵课文。教学过程一读全诗，领会诗句的意思1自由朗读全诗，想想这首诗的作者是谁2作者在怎样的背景下创作的这首诗二抓字眼明诗意；想诗境，.

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《七律·长征》教学设计三(2).docx

七律长征教学设计三2教学目标1理解课文的内容，有感情地朗读课文。2背诵课文。教学过程一读全诗，领会诗句的意思1自由朗读全诗，想想这首诗的作者是谁2作者在怎样的背景下创作的这首诗二抓字眼明诗意；想诗境，.

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《七律·长征》教学设计7.docx

七律长征教学设计7教学目标理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。重点难点重点：关键字词的含义及其饱含的深情。难点：高度的艺术概括.

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《七律·长征》教学设计四37487.docx

七律长征教学设计四教学目标1理解课文的思想感情.2有感情地朗读课文.练习背诵.教学过程一复习上节课的学习内容1回忆前三联的内容.2想一想前三联表达了作者怎样的思想感情3有感情地朗读.二学习尾联1读尾联.

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《七律·长征》教学设计二37482.docx

七律长征教学设计二学习目标1认识礴等3个生字,会写丸等3个字,有感情地朗读并背诵课文,2理解诗句意思,能联系重点词语体会诗歌的感情,3初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用,课前准备1课前利用各.

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《七律·长征》教学设计一(3).doc

七律长征教学设计一3教学目标 1理解课文的思想感情。 2有感情地朗读课文。练习背诵。 教学过程 一复习上节课的学习内容 1回忆前三联的内容。 2想一想前三联表达了作者怎样的思想感情 3有感情地朗读。 .

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《七律·长征》教学设计一(2).doc

七律长征教学设计一2教学目标1理解课文的内容,有感情地朗读课文.2背诵课文.教学过程一读全诗,领会诗句的意思1自由朗读全诗,想想这首诗的作者是谁2作者在怎样的背景下创作的这首诗二抓字眼明诗意;想诗境,.

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《七律·长征》教学设计三(2).doc

七律长征教学设计三2教学目标1理解课文的内容,有感情地朗读课文.2背诵课文.教学过程一读全诗,领会诗句的意思1自由朗读全诗,想想这首诗的作者是谁2作者在怎样的背景下创作的这首诗二抓字眼明诗意;想诗境,.

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最新《七律长征》的优秀教学设计.docx

最新七律长征的优秀教学设计 七律长征是一首七言律诗,这首诗写于1935年10月,当时率领.红军越过岷山,长征即将结束.回顾长征一年来所战胜的很多困难险阻,他满怀喜悦的战斗豪情.我整理了学校五班级上册语.

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