《司马光》教学实录范文.docx

司马光教学实录 1会认13个生字和要求驾驭的词语。 2正确流畅地朗读课文。 3教化同学遇事要像司马光一样冷静机灵。 4学会一些机灵处置问题的方法。 课件 一设疑导入： 师：今日，老师给大家带来了一幅画.

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《司马光》教学实录.docx

司马光教学实录 司马光课堂教学实录，跟着我一起来看看吧。 教学目的 1会认13个生字和要求驾驭的词语。 2正确流畅地朗读课文。 3教化同学遇事要像司马光一样冷静机灵。 4学会一些机灵处置问题的方法。 .

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《司马光》教学实录.doc

司马光教学实录师：这个人啊，是北宋时期的一位著名历史学家和文学家。是谁呢老师把他的名字写下来：司马光。板书谁来读一下 生读。 师：你知道司马光姓什么吗 生：姓 司 。 师：他姓司马，这是个复姓。谁来说.

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《司马光》教学实录.pdf

司马光教学实录司马光教学实录司马光课堂教学实录,跟着一起来看看吧.1会认 13 个生字和要求掌握的词语.2正确流利地朗读课文.3教育同学遇事要像司马光一样冷静机智.4学会一些机智处置问题的方法.课件一.

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课文《司马光》教学实录.pdf

课文司马光教学实录 课文司马光教学实录 一引课题,交流已知,认识生字 师:通过昨天和今天的接触,我们已经认识了,现在呀,老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友,他的名字叫司马光板书课题,哪位小朋友知.

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2022年《司马光》教学实录.docx

2022年司马光教学实录 司马光课堂教学实录，跟着我一起来看看吧。 教学目的 1会认13个生字和要求驾驭的词语。 2正确流畅地朗读课文。 3教化同学遇事要像司马光一样冷静机灵。 4学会一些机灵处置问题.

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《司马光》教学案.docx

课题： 司马光 第 2册 版本 人教版小学语文 教学目标： 一知识与技能三维目标： 1理解 13个生字，会写别至叭那都吓叫 6个字。 2 准确流利地朗读课文，并能背诵课文。 3培养学生创造性的思维水平.

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有关《司马光》的小学教学实录.doc

有关司马光的小学教学实录 播放动画片,由于消失故障,教师改为口述故事 师:刚刚教师叙述的是什么内容 生:小朋友在花园里玩. 生:小朋友掉进大水缸里了. 生:古时候,有一个孩子叫司马光. 师:小朋友,.

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三年级语文上册教学实录24《司马光》教学实录.doc

24司马光 名师教学片段实录 探究人物活动场景，解词悟文（教学重点） 众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 师：瓮里的水很多。小孩子沉入了水中。看到伙伴跌入水中，其他孩子的表现怎样？ 生：这群小.

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一年级语文上册教案——《司马光》教学实录.doc

一年级语文上册教案司马光教学实录师:同学们喜欢看动画片吗今天,请同学们看一个动画片,名字叫司马光师:刚才老师讲述的是什么内容生:小朋友在花园里玩.生:小朋友掉进大水缸里了.生:古时候,有一个孩子叫司马.

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2023年课文《司马光》教学设计优秀范文.docx

2023年课文司马光教学设计优秀范文 司马光讲解并描述司马光和小伴侣在花园里玩的时候,有个小伴侣一不当心掉进了大水缸里,在这危险时刻,司马光镇静冷静,用水缸旁边的大石头砸破了缸,救出了落水的孩子.以下.

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小学一年级语文教案——《司马光》教学实录.doc

小学一年级语文教案司马光教学实录生:小朋友在花园里玩.生:小朋友掉进大水缸里了.生:古时候,有一个孩子叫司马光.师:小朋友,掉进大水缸后,发生了什么事请同学们读一读课文.生:读.师:指名读.生:读.师.

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三年级《司马光》的教学设计范文.docx

三年级司马光的教学设计三年级司马光的教学设计1教学要求：1能正确流利有感情地朗读课文。2学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写；相识3个偏旁部首；理解生字组成的词语。3通过朗读课文，体会司马光遇.

上传时间：2022-07-29   |   页数：12   |   格式：DOCX   |   浏览：0

小学一年级语文教案——第二册语文《司马光》教学实录.doc

小学一年级语文教案第二册语文司马光教学实录师:同学们喜欢看动画片吗今天,请同学们看一个动画片,名字叫司马光师:刚才老师讲述的是什么内容生:小朋友在花园里玩.生:小朋友掉进大水缸里了.生:古时候,有一个.

上传时间：2022-09-26   |   页数：8   |   格式：DOC   |   浏览：0

小学一年级语文教案——第二册语文《司马光》教学实录之二.doc

小学一年级语文教案第二册语文司马光教学实录之二教学目的:1会认13个生字和要求掌握的词语.2正确流利地朗读课文.3教育学生遇事要像司马光一样沉着机智.4学会一些机智处理问题的方法.教学准备:课件教学过.

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人教版小学语文一年级下册《司马光》教学设计范文.docx

人教版小学语文一年级下册司马光教学设计范文人教版小学语文一年级下册司马光教学处理 司马光是六年制其次册第三单元的一篇课文。课文按事情发展的依次分为5节，写的是司马光小时候急中生智砸缸救人的故事，说明司.

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《司马光》教学设计12篇 司马光 教学设计.docx

司马光教学设计12篇司马光教学设计司马光教学设计1一,教学目标,认识,司,假,等个生字,会写,别,到,等个字,正确,流利,有感情地朗读课文,背诵课文,二,重点和难点,认识并书写生字,通过朗读感悟司马光.

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司马光教案优质设计 司马光教案教学反思.docx

司马光教案优质设计司马光教案教学反思司马光教案优质设计教学要求：1 .学会10个生字和由生字组成的新词，能读准多音字得的另一个读音de。2 .理解图意和课文内容，知道司马光是一个聪慧勇敢的孩子。3 .

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《司马光》课堂实录之一.docx

司马光课堂实录之一司马光课堂设计之二 教学要求: 1认读生字词语,读懂课文. 2教化学生在紧急状况下要镇静冷静,只有动脑筋,才能想出好方法. 教学重点:让学生明白砸缸救人的前因后果. 教学时间:3课时.

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《司马光》教学设计 .docx

精品名师归纳总结司马光教案设计教案要求1学会本课 20 个生字，田字格上面的 11 个只识不写，懂得由生字组成的词语。2正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。3训练同学要像司马光那样，遇事不慌，积极开动.

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