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学前心理学各章节重点第 8 页1为什么说心理学史人脑对客观现实的能动反映答:人的心理就是人脑对客观现实能动的反映概念1心理是人脑的机能,人脑是心理的器官.动物没有人脑不能形成人的心理;脑功能不健全的孩.

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教学心理学莫雷著各章节重点第 8 页教学心理学重点第一单元15章一选择题 1 真正使教学心理学成为一门独立学科的人是桑代克，他是美国教育心理学的奠基人。2 国际教育心理学发展呈现的趋势：内容趋于集中.

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第 27 页1为什么说心理学是人脑对客观现实的能动反映答：人的心理就是人脑对客观现实能动的反映概念1心理是人脑的机能，人脑是心理的器官。动物没有人脑不能形成人的心理；脑功能不健全的孩子不能完全达到正常.

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学前心理学各章节复习题第一章绪论一解释概念或术语题1学前儿童心理学 P4是研究从初生到入学前心理发生发展规律的科学。2心理的概念：心理就是人脑对客观现实能动的反映。具体来说有以下三个要点：1心理是脑.

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精选优质文档倾情为你奉上教育心理学第一章教学的基础：教育心理学第一节初识教育心理学一教育心理学的研究对象教育心理学是一门研究学校情景中学与教的基本心理规律的科学。教育心理学的基本任务是揭示学校教与.

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学前教育心理学重点名词解释第 8 页一.名词解释:1,班级授课制班级上课制：是一种集体教学形式。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划得向全班学生集.

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