《怀疑与学问》随堂精练.pdf

基础闯关全练 拓展训练 1.下列加点字注音全都正确的一项是A.譬如b虚妄wn凶险xinB.盲从mn视察ch停滞zhC.儒家r塾师sh折扣zhD.墨守m懒惰du步骤zu2.下列词语没有错别字的一项是A.

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第19课《怀疑与学问》（教案）-学年九年级语文上册随堂教案 .docx

第19课怀疑与学问教学设计教学目标1 .理解怀疑精神的内涵及重要意义.2 .学习本文的论证方法,把握议论文严密的论证结构.3 .结合具体语段体会本文逻辑严密语言准确的特点.教学课时2课时教学过程第一课.

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怀疑与学问.pdf

怀疑与学问 怀疑与学问 一教学建议抛砖引玉1.本文题目怀疑与学问是关系性议论文,它们之间的关系要搞清楚:治学必须有怀疑精神,才能辩伪去妄,才能建设新学说,启迪新发明.也即怀疑是学问的必要条件.2.理解.

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《怀疑与学问》教案.pdf

1818怀疑与学问怀疑与学问1读懂课文,理解议论文的基本特点和过渡句的作用,理解本文层层深入的论证思路.2理解举例论证道理论证对比论证的特点及在文中的作用.3发扬大胆质疑的精神,并锻炼创造性能力.第第.

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18怀疑与学问.pdf

18 怀疑与学问 一个人从事学习,总是希望学有所获,学有所成的.但是,从实际情况看,并非所有的求学者最终的收效都能一样,有的人收效好,成果大,有的人却收效差,成果小.无论是历史上还是现实中,都存在这种.

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怀疑与学问优秀课件.pdf

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《怀疑与学问》教学设计.pdf

怀疑与学问教学设计一前端分析:1教学容分析:怀疑与学问是一篇观点鲜明论证充分说理透彻的议论文.2学习需求分析:本文对于学生来说是一片训练议论文朗读的好例.二教学目标:1知识与技能:学习本文论点层层深入.

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《怀疑与学问》2085.pdf

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《怀疑与学问》资料讲解.pdf

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怀疑与学问(通案2).pdf

20132014学年度第一学期课 题教学目标知识与技能过程与方法情感态度价值观怀疑与学问怀疑与学问2 2课型新授总课时把握举例论证道理论证等常见的论证方法.理解本文论证的层次及过渡句的作用.认识怀疑精.

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《怀疑与学问》知识点.pdf

怀 疑 与 学 问 知 识 点 一作者简介 顾颉刚18931980,字铭坚,江苏苏州人.中国现代著名历史学家民俗学家,古史辨学派创始人,现代历史地理学和民俗学的 开拓者奠基人.著有秦汉的方士与儒生三.

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怀疑与学问教案1354.pdf

怀疑与学问教案 怀疑与学问教学设计 教学目标:1理清文章的论证结构,理解中心论点与分论点之间的关系.理解举例论证和道理论证在论说中的作 用.2理解怀疑与创新的重要意义 3体会本文语言的简洁准确,通达流.

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《怀疑与学问》教案设计.pdf

Pain is only residing to oneself by hating someone.通用参考模板页眉可删怀疑与学问教案设计怀疑与学问教案设计怀疑与学问教案设计怀疑与学问教案设计 1 .

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2022年怀疑与学问教案与说课稿 .pdf

精品教学教案课题怀疑与学问课型新授案序教学目标1.学习本文提出论点的写法,举例论证法对比论证法.2.学习本文明白朴实简洁准确通达流畅长短相宜的语言.3.认识怀疑思索对做学问的重要意义.教学重点学习本文.

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《怀疑与学问》知识点总结.pdf

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第18课《怀疑与学问》教案.pdf

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第18课《怀疑与学问》课件.pdf

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2022年怀疑与学问教学设计 .pdf

名师精编优秀教案怀疑与学问顾颉刚教学目的1认识 怀疑 对做学问的重要意义。2学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的结构。3学习本文通过事例和讲道理论证论点的方法。重点难点1重点：1学习本文中心论.

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《怀疑与学问》教学设计2.pdf

怀疑与学问教学设计怀疑与学问教学设计教材分析教材分析八年级上册第三单元是议论文文体的单元,这个单元的大多数课文,是阐述求知问题的.其中自读课文怀疑与学问是一篇谈治学方法的议论文,观点鲜明论证充分说理透.

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18《怀疑与学问》教案191506.pdf

欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网整理,如有侵权请联系删除我们将竭诚为您提供优质的文档18怀疑与学问教案 课 题 怀疑与学问 教学目标 1通过研读课文,学生能找出本文的中心论点,并能用图示法画.

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