《我不能失信》教学建议.doc

我不能失信教学建议 薛秋燕布置学生搜集与宋庆龄有关的课外资料.本课生字不多,教师可以引导学生借助拼音认读,可在学生朗读时纠正读音.教学这篇略读课文,教师应该鼓励学生运用默读朗读分角色朗读等多种方式,.

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《我不能失信》教学设计.doc

精选优质文档倾情为你奉上8.我不能失信教学设计教材简析：我不能失信是一篇略读课文，讲述的是一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去，可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父亲和母亲都劝她改.

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《我不能失信》教学反思.doc

我不能失信教学反思我不能失信教学反思我不能失信这篇课文是一篇略读课文,本节课的教学目标是要培养学生独立阅读的能力.在教学时,我以学生的自读自悟为主,让学生独立阅读独立思考.初读课文之后我让学生试着说一.

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《我不能失信》 教学设计.docx

我不能失信 教学设计我不能失信教学设计2 文章摘要:本文章的主要内容是关于我不能失信教学设计2,欢迎您来阅读并提出珍贵看法教学要求 正确流畅地朗读课文,有感情地朗读人物对话. 把握文章的主要内容,感受.

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《我不能失信》教学设计案.doc

我不能失信教学设计案教学目标:1正确流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话.2把握文章的主要内容,感受宋庆龄诚实守信的可贵品质,使自己在做人做事上获得启示.3能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感.

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《我不能失信》教学设计一.doc

我不能失信教学设计一学习目标1正确流利有感情地朗读课文.2能概括课文的主要内容.3能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受.课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事.谈话导入1.

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8、《我不能失信》教学设计.doc

8我不能失信教学设计学习目标1正确流利有感情地朗读课文.2能概括课文的主要内容.3能结合课文,联系生活实际,和同学交流读后的感受.课前准备发动学生寻找宋庆龄的生平资料,阅读有关宋庆龄的故事.第一课时谈.

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《我不能失信》教学课件.ppt

宋庆龄：宋庆龄： 我国杰出的女政治活我国杰出的女政治活动家，世界和平运动活动动家，世界和平运动活动家。家。19131913年起她就始终不年起她就始终不渝地致力于中国民族解放渝地致力于中国民族解放和人民.

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《我不能失信》教学设计.docx

我不能失信教学设计学段:小学学科:语文教材版本:人教版年级册:三年级上目录:4. 我不能失信本次研修的重难点题目知识点:把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上面获得启示。.

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《我不能失信》教学反思.docx

我不能失信教学反思我不能失信教学反思1 略读教学一直是我们课堂教学中的盲区。不知道和精读课文的教学有何区别。通过教学和查找资料，觉得略读教学可以这样来教。 因此，教这课时，我这样设计： 一读：统揽全篇.

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《我不能失信》教学设计.pdf

本文为本文为 WordWord版本,下载可任意编辑版本,下载可任意编辑由朗读课文.设计意图开篇用曾子杀猪的故事引出本篇课文的学习,聚焦守信,出示课题我不能失信,轻轻松松进入阅读.一故事导入,引出守信二.

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《我不能失信》教学设计(5页).doc

我不能失信教学设计第 4 页8.我不能失信教学设计教材简析:我不能失信是一篇略读课文,讲述的是一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一个朋友家去,可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮,虽然父亲和母亲都劝.

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《我不能失信》教学反思x.doc

我不能失信教学反思我不能失信是人教版小学三年级第二单元的一篇略读课文，故事内容贴近学生的生活，语言浅显易懂。我主要是鼓励学生运用默读朗读分角色朗读等多种形式的读书活动，引导学生抓住文中的对话和动作来领.

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最新8 《我不能失信》教学反思.doc

精品资料8 我不能失信教学反思.我不能失信教学反思今天上的是人教版三年级上册的第八课我不能失信，这是一篇略读课文。课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋庆龄也很想去。但她突然想起今.

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8《我不能失信》教学设计1.doc

三年级我不能失信教学设计一内容概述蜜蜂引路是人教版实验教材语文第五册第二单元的第四篇课文,是一篇略读课文.这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事.一个星期天,宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去.

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《我不能失信》教学设计(共3页).doc

精选优质文档倾情为你奉上三年级我不能失信教学设计南河学校 杨许英一内容概述我不能失信是人教版实验教材语文第五册第二单元的第四篇课文,是一篇略读课文。这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个.

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《我不能失信》教学反思(共1页).doc

精选优质文档倾情为你奉上课后反思： 我不能失信这篇课文是一篇略读课文，本节课的教学目标是要培养学生独立阅读的能力。在教学时，我以学生的自读自悟为主，让学生独立阅读独立思考。初读课文之后我让学生试着说一.

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《我不能失信》教学课件1.ppt

一言一言既既j出，出，驷驷s马难追。马难追。 论语论语颜渊颜渊 言必信，行必果。言必信，行必果。 论语论语子路子路译文译文:一句话说出了口，就是套上四匹一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指.

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《我不能失信》教学设计2.docx

我不能失信教学设计2我不能失信教学设计 一学习目标 1正确流利有感情地朗读课文. 2能概括课文的主要内容. 3能结合课文,联系生活实际,和同学沟通读后的感受. 二教学重点难点: 如何使学生通过对话和动.

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《我不能失信》教学反思4篇.docx

我不能失信教学反思4篇俗话说,一诺千金,诚恳守信是做人处世的根本准则,讲究,诚信,是我们中华民族的传统美德,更是我们今日社会主义精神文明建立的重要内容,我不能失信是一篇略读课文,故事内容贴近学生的生活.

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