《游山西村》PPT课件 (2).ppt

游山西村陆游作者及创作背景简介 陆游11251210,字务观，号放翁。越州山阴人今浙江绍兴。南宋著名诗人。有渭南文集剑南诗稿传世。 他在政治斗争中，屡受统治集团投降派的排挤打击，但他坚持抗金主张，始终.

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《游山西村》ppt课件.ppt

我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽.

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《游山西村》PPT课件.ppt

游山西村陆游作者及创作背景简介陆游11251210,字务观,号放翁.越州山阴人今浙江绍兴.南宋著名诗人.有渭南文集剑南诗稿传世.他在政治斗争中,屡受统治集团投降派的排挤打击,但他坚持抗金主张,始终不渝.

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游山西村.ppt课件学习古诗的方法学习古诗的方法2释诗句,明诗意释诗句,明诗意3想意境,悟诗情想意境,悟诗情1知诗人,解题意知诗人,解题意一原文一原文 游山西村游山西村 陆游陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年.

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《游山西村》课件 (3).ppt

宋宋 陆游陆游莫莫 腊腊 浑浑 疑疑豚豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重重，水道弯弯，我正怀疑前面无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇的情景，眼前又是一个风景优美的小山村。山重水复疑无路，柳.

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《游山西村》课件 (2).ppt

人教实验版教材 四年级上册第五课淮南市田家庵区第十六小学 王健宋宋 陆游陆游莫莫 腊腊 浑浑 疑疑豚豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重重，水道弯弯，我正怀疑前面无路可走，突然出现柳阴深深，鲜.

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《游山西村》课件 (5).ppt

游山西村游山西村 陆游陆游学习古诗的方法学习古诗的方法2明背景，读古诗明背景，读古诗3解诗意，背古诗解诗意，背古诗1解诗题解诗题 知诗人，知诗人，4悟诗情，默古诗悟诗情，默古诗题目的意思是什么题目的意.

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《游山西村》课件 (4).ppt

人教实验版教材 四年级上册第五课 承留兴华小学 郭素萍宋宋 陆游陆游莫莫 腊腊 浑浑 疑疑豚豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重重，水道弯弯，我正怀疑前面无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇的.

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《游山西村》ppt课件.pptx

游山西村陆游在山西村游玩在山西村游玩教学目标1理解诗句的意思,能够大致理解诗中描述的情景.2理解诗中蕴含的道理.3有感情的朗读古诗,并背诵默写.检查预习1.给下面加点的字注音.足鸡豚叩门箫鼓tnkux.

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《游山西村》课件.ppt

宋宋 陆游陆游莫莫 腊腊 浑浑 疑疑豚豚 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 山峦重重，水道弯弯，我正怀疑前面无路可走，突然出现柳阴深深，鲜花簇簇的情景，眼前又是一个风景优美的小山村。山重水复疑无路，柳.

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《-游山西村》-课件.ppt

陆游陆游11251210年，字务观，号放翁，越州山阴今浙江绍兴人。南宋著名诗人。他出生于北宋末年，一生处于国家动乱，人民苦难的严重关头。在他的诗歌中，总的主题是抗金复国和同情人民苦难，他的诗艺术风格雄.

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《游山西村》 (5)课件.ppt

游山西村游山西村我的教学理念我的教学理念,自信与乐观同行自信与乐观同行,真诚与无悔为伴真诚与无悔为伴用勤与恒浇灌桃李之花的盛开用勤与恒浇灌桃李之花的盛开,我的教学风格我的教学风格,朴实朴实沉稳沉稳广博.

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《游山西村》 (4)课件.ppt

人教实验版教材四年级上册第五课执教,李少华陆游,1125,1210,字务观,号放翁,越州山阴,今浙江省绍兴市,人,南宋爱国诗人,示儿,宋,陆游陆游死去元知万事空,但悲不见九州同,王师北定中原日,家祭无.

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《游山西村》 (2)课件.ppt

人教实验版教材四年级上册第五课广东佛山南海狮山桃园小学朱瑞仪宋宋陆游陆游莫莫腊腊浑浑疑疑豚豚莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚,不要笑话农人田家的腊酒浑浊不清,丰收年景款待.

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《游山西村》课件(1).ppt

游山西村游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.游山西村写作背景游山西村写作背景 陆游曾任隆兴府通判,当时中原沦陷,陆游曾任隆兴府通判,当时中原沦陷,诗人.

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游游山西村山西村陆游陆游陆游:陆游:南南宋宋著著名名的的爱爱国国诗诗人人.字字务务观观,号号放放翁翁.越越州州山山阴今浙江绍兴人阴今浙江绍兴人陆陆游游一一生生创创作作诗诗歌歌很很多多,现现存存9300.

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5《游山西村》课件.ppt

游山西村游山西村 陆游陆游写作背景写作背景 写于乾道三年写于乾道三年1167年初春,年初春,当时作者在山阴乡下,诗中表现了当时作者在山阴乡下,诗中表现了农家的殷勤好客和风俗古朴的特点,农家的殷勤好客和.

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《游山西村》课件(2).ppt

游山西村游山西村 宋 陆游 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.游山西村写作背景游山西村写作背景 陆游曾任隆兴府通判,当时中原沦陷,陆游曾任隆兴府通判,当时中原沦陷,诗人.

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学习古诗的方法：学习古诗的方法：知诗人，解诗题；知诗人，解诗题；抓字眼，明诗意；抓字眼，明诗意；想意境，悟诗情。想意境，悟诗情。阅读三层次：阅读三层次：读通；读通；读懂；读懂；读美。读美。如何欣赏诗歌.

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作者轶事作者轶事v提起文人，就使人想起肩不能挑手不能提的文弱提起文人，就使人想起肩不能挑手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实.

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