《第2课穿穿编编》PPT课件-(2)苏教小学美术四下.ppt

,编纸条,制作步骤,1剪出上下两端相连的经条。,2剪纬条。,3依次穿编。,4整理。,精美编制作品欣赏,欢迎使用本课件,祝您桃李满天下,欢迎使用本课件,祝您桃李满天下,

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苏教小学美术四下《第2课穿穿编编》PPT课件(2).ppt

编纸条制作步骤1 1剪出上下两剪出上下两端相连的经条.端相连的经条.2 2剪纬条.剪纬条.3 3依次穿编.依次穿编.4 4整理.整理.精美编制作品欣赏同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回.

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苏教小学美术四下《第2课穿穿编编》PPT课件-(1).ppt

第一页，编辑于星期五：二十点 二十二分。第二页，编辑于星期五：二十点 二十二分。第三页，编辑于星期五：二十点 二十二分。第四页，编辑于星期五：二十点 二十二分。第五页，编辑于星期五：二十点 二十二分。.

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《第2课穿穿编编》PPT课件-(1)苏教小学美术四下.ppt

穿穿编编,十字穿编交叉穿编旋转穿编,制作步骤：1，选择穿编的材料。有韧性的条形物。纸条，草叶包装带毛线2，设计穿编造型，可以是立体的，如篮子。也可以是平面的装饰物。3，穿编的要点：穿编好的纸条要拉好，.

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苏教小学美术四下《第2课穿穿编编》PPT课件(1).ppt

穿穿编编十字穿编交叉穿编旋转穿编制作步骤:制作步骤:1 1,选择穿编的材料.有韧性的条形,选择穿编的材料.有韧性的条形物.纸条,草叶包装带毛线物.纸条,草叶包装带毛线2 2,设计穿编造型,可以是立体的.

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小学美术-《第2课-穿穿编编》(1)-苏少版-(共13张PPT)ppt课件.ppt

苏少版小学美术配套教学课件苏少版小学美术配套教学课件四年级下册四年级下册23456789101 七千年前原始先民编席的纹样。七千年前原始先民编席的纹样。 约六千年前的彩陶上就有绳子的编织纹样。约六千年.

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苏教小学美术四下《第6课鸟和家禽》PPT课件-(2).ppt

第一页，编辑于星期五：二十点 二十三分。第二页，编辑于星期五：二十点 二十三分。第三页，编辑于星期五：二十点 二十三分。第四页，编辑于星期五：二十点 二十三分。第五页，编辑于星期五：二十点 二十三分。.

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《第6课鸟和家禽》PPT课件-(2)苏教小学美术四下.ppt

,欢迎使用本课件,祝您桃李满天下,欢迎使用本课件,祝您桃李满天下,

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《第17课字的联想》PPT课件-(2)苏教小学美术四下.ppt

http:,义务教育课程标准试验教科书第 7册,武进区寨桥小学刘银丹,http:,猜猜看，这是什么字,http:,http:,我们的祖先早在四五千年前就得到了生活和大自然的启示，发明了象形文字，这些文.

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苏教小学美术四下《第3课下雨啰》PPT课件(2).ppt

说课设计教材:江苏少年儿童出版社出版的教材:江苏少年儿童出版社出版的小学美术教材第七册第十课小学美术教材第七册第十课下雨下雨啰啰课型:造型表现课型:造型表现课时:课时:1课时课时 教材分析教材分析 教.

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人教小学美术四下《第2课点的魅女》PPT课件(2).ppt

人教新课标四年级美术下册CONTENT怎样才算小圆点怎样才算小圆点固定圆心固定圆心,半径相等长度半径相等长度,旋转旋转360度就是一个标准的圆了度就是一个标准的圆了,如果里面是实如果里面是实心心有色彩.

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人教小学美术四下《第1课聚聚散散》PPT课件(2).ppt

野藤明珠野藤明珠 墨彩吴冠中墨彩吴冠中 春如线春如线墨彩墨彩吴冠中吴冠中 树丛墨彩吴冠中树丛墨彩吴冠中 树丛墨彩吴冠中树丛墨彩吴冠中特点:迴旋交叉,主要说的是线条,它是美术造型的一个普通又有趣的笔法.

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人教小学美术四下《第4课主体与背景》PPT课件(2).ppt

义务教育实验教科书四年级美术 主体与背景的关系主体与背景的关系主主体体背背景景l所占位置突出所占空间较大所占位置突出所占空间较大 刻画细致色彩鲜艳.刻画细致色彩鲜艳.衬托主体烘托画面气氛衬托主体烘托画.

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人教小学美术四下《第2课点的魅女》PPT课件(3).ppt

l老师给大家带来了个新朋友,大家看看它是谁点的魅力点的魅力稳稳定定感感下下落落感感安定感l小圆点只要把位置改变下,就能产生不一样的感觉l所以我们在画画时,要注意,主物体的位置就像小圆点一样,位置不同也.

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四年级美术下册课件-第2课　穿穿编编1-苏少版(共26张PPT).pptx

穿穿编编走进博物馆走进博物馆走进自然界走进自然界民间工坊学生作品学生作品女生辫子也能用到女生辫子也能用到1.用用穿编的方法制作一个生活穿编的方法制作一个生活用品或用品或装饰品。装饰品。2.可以可以独立.

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人教小学美术四下《第10课那一刻的我》PPT课件(2).ppt

11.那一刻的我那一刻的我执教人:江艳茹执教人:江艳茹 张山子镇中心小学张山子镇中心小学教学目标教学目标1.德育目标:培养学生热爱生活的情感.德育目标:培养学生热爱生活的情感.2 智育目标:结合校园生.

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