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《老牛和小牛》 (2).doc

第九课老牛和小牛教材分析牛是勤劳的象征,历来喜为文人墨客赞赏和描绘.本课教学时要利用学生积累的有关牛的知识,通过观察记忆和想象,了解牛的基本结构特征和生活习性,比较各种牛的异同,概括地画出牛的形象,画.

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老牛和小牛教学目标:1通过比较,了解老牛和小牛的不同特征,提高学生的观察能力.2概括地画出牛的形象,表现出老牛和小牛在一起的场面.3体会从小感受与家人一起生活的幸福感,并懂得要保护环境,并主动帮助有困.

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Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit mo.

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第9课老牛和小牛课题老牛和小牛课型造型表现课时2课时教材分析牛是勤劳的象征,历来喜为文人墨客赞赏和描绘.本课教学时要利用学生积累的有关牛的知识,通过观察记忆和想象,了解牛的基本结构特征和生活习性,比较.

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精选优质文档倾情为你奉上课题 老牛和小牛课时1课时班级二年级编写者一教材内容分析1. 本课教学时要利用学生积累的有关牛的知识，通过观察记忆和想象，了解牛的基本结构特征和生活习性，比较各种牛的异同，概括.

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的教学反思大牛和小牛第 2 页大牛和小牛教学反思本课选用的是浙美版第二册的第17课，课题大牛和小牛。本课的教学目标是了解并表现老牛和小牛的不同特征；能表现出大牛和小牛在一起的场面；培养敬老爱幼的良好.

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精选优质文档倾情为你奉上老牛和小羊教学设计1教学目标知识目标：能用自然的声音有表情地演唱。技能目标：能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同；能以多种形式演唱歌曲。情感目标：培养学生的乐感，激发学.

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带拼音的小故事小牛和小狮子第 2 页汉语阅读材料hn ji y qin y tu xio ni y y tu xio sh zi sh ho pn yu很久以前, 一头小牛与一头小.

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老牛和小羊教学设计人教版音乐二年级下册第三单元音乐中的动物一教材分析歌曲老牛和小羊为宫调式，四二拍，由三个乐句组成。歌曲中老牛和小羊的叫声分别用固定的动机表现，在第一第二乐句反复出现，既为歌曲.

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