一年级上册数学教案 - 第5单元《第4课时 8和9的认识》人教版.doc

第4课时8和9的认识教学设计教学目标1让学生在实际情境中数数量是89的物体，建立89的数感；体会8和9的基数含义与序数含义。2了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较09各数的大小。3通过主题图的教学，.

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一年级上册数学教案-第8单元《第4课时 5、4、3、2加几》人教版.doc

第4课时5432加几教学设计教学目标1掌握5432加几的计算方法，能准确地进行计算；在计算过程中理解算理，掌握算法，将5432加几的问题转化成9876加几的进位加法。2在解决5432加几的问题中，让学.

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一年级上册数学教案-第8单元《第1课时 9加几》人教版.doc

第1课时9加几教学设计教学目标1知识与技能：初步学会用凑十法计算20以内的进位加法，能正确计算9加几的进位加法。2过程与方法：在探索9加几的进位加法的过程中，通过学生的操作和教师的演示，理解并掌握凑十.

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一年级上册数学教案　第4课时 8和9（1）　人教版.doc

第4课时 8和91教学内容教科书第5052页内容及做一做，练习十一的第14题。教学目标1.让学生会读数写数字89，知道9以内的顺序，会比较它们的大小，掌握8和9的组成。2培养数感，体验数学与日常生活的.

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一年级上册数学教案- 第6单元《第4课时 解决问题》人教版.doc

第4课时解决问题教学设计教学目标知识与技能：鼓励学生灵活运用自己的方法解决问题，如数数画图等，从而进一步深化基数序数数的大小数序的综合运用，学会解决求两数之间数字个数的生活问题。过程与方法：让学生经历.

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一年级上册数学教案- 第6单元《第5课时 数学乐园》人教版.doc

第5课时数学乐园教学设计教学目标1加深对10以内数的认识，巩固10以内数的顺序组成序数与基数加减法计算。加深对位置的理解，并初步建立空间想象能力。培养提取数学信息的能力，形成简单的统计观念。学习多角度.

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一年级上册数学教案 - 第4单元《第2课时 图形和拼搭》人教版.doc

第2课时图形和拼搭教学设计教学目标知识与技能：经历用所学的知识解决实际问题的过程，进一步加深对长方体正方体圆柱球这些立体图形特征的认识，获得对简单几何体的直观体验，初步建立空间观念。过程与方法：在解决.

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一年级上册数学教案第八单元 第8课时 用数学人教版.docx

八20以内的进位加法第8课时 用数学教学目标1结合学生熟悉的情境，提出问题，并能运用所学知识解决问题。来源:学科网2体验生活中处处有数学，培养学生学数学用数学的意识。重点难点重点：结合生活情景图，发现.

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一年级上册数学教案- 第8单元《第6课时 解决问题(2)》人教版.doc

第6课时解决问题2 教学设计教学目标1在具体情境中理解求原来有多少这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算。2学会利用已有用减法解决求一个加数的实际问题的逆向思考经验来理解用加法求被减数的算理，从而更.

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一年级上册数学教案-第5单元《第10课时 加减混合》人教版.doc

第10课时加减混合教学设计教学目标1知识与技能：理解加减混合所表示的意义，掌握加减混合的计算顺序，能正确地进行10以内数的加减混合计算。2过程与方法：学生经历从实际情境中抽象出加减混合计算数学问题的过.

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一年级上册数学教案-第三单元第8课时　减法(二) 人教版.doc

第三单元15的认识和加减法单元教学内容：15的认识和加减法本单元内容主要由两部分组成，一部分是5以内各数的认识，另一部分是5以内数的加法和减法。本单元的安排是：先教学15的认识和加减法，再教学0的认识.

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一年级上册数学教案-第5单元《第7课时 10的认识》 人教版.doc

第7课时10的认识教学设计教学目标1引导学生认识感受10的过程初步建立数感；全面认识和掌握10的数数；认读数10；比较大小和组成以及10的写法。2通过分一分看一看，提高学生观察能力和动手操作的能力；增.

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北师版一年级上册数学 第1单元 第4课时 文具 教案.docx

文具文具教学内容教学内容文具610 各数的认识与书写.教材第 1113 页教学目标教学目标1.能够正确地数出数量是 610 的物体的个数.2.学会 610 各数的读写方法.3.培养学生观察操作交流的能.

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一年级上册数学教案 第5单元《第6课时 解决问题》 人教版.doc

第6课时解决问题教学设计教学目标1会用89的加法解决生活中的简单问题，培养学生分析问题解决问题的能力。2通过观察情境图，能发现问题提出问题及选择简便正确的解决问题。3初步感受数学与日常生活的密切联系，.

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一年级上册数学教案第5单元《第3课时 解决问题》人教版.doc

第3课时解决问题教学设计教学目标知识与能力目标：认识大括号和号，会选择正确的计算方法解答。过程与方法目标：学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。情感态度与价值观：培养学生.

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一年级上册数学教案第5单元《第9课时 连加连减》 人教版.doc

第9课时连加连减教学设计教学目标1知识与技能：通过实际情境建立连加连减的数学模型，理解连加连减的含义，掌握连加连减的计算顺序，会进行10以内连加连减的计算。2过程与方法：在具体的情境中提高获取信息提出.

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一年级上册数学教案第三单元 第4课时 分与合 人教版.docx

三15的认识和加减法第4课时 分与合教学目标1使学生通过动手操作掌握5以内数的组成。2使学生能熟练地说出5以内数的组成。培养学生的观察操作表达能力以及初步的自学能力和迁移类推能力。3培养学生认真做练习.

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一年级上册数学习题第8单元第8课时解决问题.pdf

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一年级上册数学教案-第九单元《第4课时 解决问题》 人教版.doc

第4课时解决问题教学设计教学目标1通过复习，让学生能够根据情境图中给出的资源条件解决一些简单的问题。2通过复习，进一步培养学生用所学的数学知识解决简单实际问题的能力。3通过复习，使学生互相交流，参与解.

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一年级上册数学教案　第8课时 5、4、3、2加几（2）　人教版.doc

第8课时 5432加几2教学内容教材第9798页，练习二十三的第14题。教学目标1.使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，掌握求总数和求剩余数的加减应用题的解答方法。2.通过练习更好地运用所学.

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