三年级下册数学教案-9.1 探索乐园-探索规律｜冀教版.docx

冀教版教材三年级下册第九单元探索乐园一探索规律一 教材分析：本节课是冀教版数学三年级下册第九单元探索乐园一的探索规律。教材选用便于操作的扣子火柴等学具，设计了画图形，摆图形，发现规律并解决问题的活动。.

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三年级下册数学教案-9.1 探索乐园——找规律｜冀教版.docx

教学设计冀教版三年级下册第九单元探索乐园找规律教学设计。 冀教版三年级下册第九单元探索乐园找规律一 教材分析本节课是在学生初步具备了探索规律的经验的基础上安排的，教材设计了两个探索活动。探究1，教材呈.

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三年级下册数学教案-9.1 探索乐园-找规律｜冀教版 .doc

找规律教学内容探索乐园找规律教学目标1在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律，运用规律的过程。2能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3在探索事物规律和应用规律的活动中，能进行有条.

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三年级下册数学教案-9.1 探索乐园——找规律｜冀教版(1).docx

第九单元探索乐园探索乐园找规律教学内容：冀教版小学数学三年级下册9293页。课标要求：教学目标：1在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律，运用规律的过程。2能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律.

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三年级下册数学教案-9.1 探索乐园｜冀教版 .doc

第九单元探索乐园教学目标：1在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律，运用规律的过程。2能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3在探索事物规律和应用规律的活动中，能进行有条理的思考，.

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三年级下册数学教案-9.1探索乐园｜冀教版.doc

探索乐园教案教学目标：1.在观察操作整理讨论等活动中，经历发现规律的过程。 2.能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3.在探索规律的活动中，能有条理的表达自己的思考过程，发展初步的.

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三年级下册数学教案-9.1 探索乐园｜冀教版.doc

探索乐园教学内容：冀教版三年级下册第九单元9293页。教学目标：1 在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律运用规律的过程。2 能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3 在探索事物规.

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三年级下册数学教案-9.1探索规律｜冀教版 .doc

冀教版小学数学三年级下册第九单元第一课时探索规律教学设计 教学目标：1在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律，运用规律的过程。2能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3在探索事物规.

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三年级下册数学教案-9.1探索乐园｜冀教版.pdf

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三年级下册数学教案-9.1-探索乐园｜冀教版.doc

探索乐园教学内容：冀教版三年级下册第九单元9293页。教学目标：1 在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律运用规律的过程。2 能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3 在探索事物规.

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三年级下册数学教案-9.1探索规律｜冀教版.pdf

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三年级下册数学教案-9.1--探索规律｜冀教版-.doc

冀教版小学数学三年级下册第九单元第一课时探索规律教学设计 教学目标：1在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律，运用规律的过程。2能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3在探索事物规.

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三年级下册数学教案-9.1-探索规律｜冀教版--.doc

探索规律教学设计活动目标1.知识目标：在观察整理讨论等活动中，经历发现总结规律，运用规律的过程。2.技能目标：能发现事物中的简单规律，并能利用发现的规律进行简单推算。3.情感目标：在探索事物规律和应用.

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三年级下册数学教案-9.1 探索摆图形的规律｜冀教版.doc

探索摆图形的规律教学设计教学目标：知识与技能：经历观察比较归纳等数学活动的过程，学习通过现象探索发现某些简单规律的方法。过程与方法：让学生经历观察比较归纳等数学活动的过程，发展学生的合情推理能力和初步.

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三年级下册数学教案-9.1 探索摆图形的规律｜冀教版 .doc

小学数学冀教版三年级下册第九单元第一课时探索摆图形的规律教材分析：本册教材中图形和数的排列规律显得复杂一些。这节课是学生在已有知识和经验的基础上,通过操作观察猜测推理等活动去探索图形的排列规律。众所周.

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三年级下册数学教案-9.1 探索摆图形的规律｜冀教版(1).doc

探索摆图形的规律 教学设计学科数学年级三年级主备教师白丽娟使用教师白丽娟课题探索摆图形的规律教学目标知识目标经历观察探索发现归纳等数学实践活动的过程，学习通过现象探索发现某些简单规律的方法。能力目标学.

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三年级上册数学教案-8.1 探索乐园：探索规律 ▏冀教版 (2014秋) (3).docx

探索规律教学目标：1能发现给定事物中隐含的简单规律，并做出适当说明。2结合学习活动，培养学生独立思考，主动探索的精神与同伴积极合作的意识。教学重难点：对规律的掌握及灵活运用。教学过程：一课题引入我们生.

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三年级上册数学教案-8.1 探索乐园：探索规律 ▏冀教版 (2014秋) (2).docx

探索规律一教学设计 教学内容： 教学目标：让学生经历发现数与数之间存在的规律的全过程，体验归纳的全过程。能从数的排列中发现规律，并能运用这些规律解决问题。培养探索发现的能力，让学生在自主探索与合作交流.

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三年级上册数学教案-8.1 探索乐园：探索规律 ▏冀教版 (2014秋) (1).docx

探索规律年级三年级学科数学主备人胡子洪教学内容教学目标1.能从数的排列中去发现隐含的规律，并能应用规律。2.能用自己的语言表述发现规律的方法。3.培养学生独立思考主动探索的精神及与同伴积极合作意识。培.

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三年级上册数学教案-8.1 探索乐园：探索规律 ▏冀教版 (2014秋) (1).doc

探索规律教学目标：1让学生通过一些除法算式探究出除数一定，被除数和商的变化规律，并能灵活应用。2培养学生多观察周围的事物和现象并探索它们的规律，为我们生活所用。3激发学生探索规律的兴趣，体验发现规律.

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