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    • 2022年二年级课外阅读指导课教案 .pdf 2022二年级课外阅读指导教案 .pdf

      1. 二年级课外阅读指导教案主备 人:使用时间:使用人:1. 口语交际课我该怎么办教学过程:一三言两语说图意同学们,在日常生活中我们会遇到许许多多的困难,这不,有一个小男孩就遇到了一件难办的事,让我.

      上传时间:2022-08-09   |   页数:31   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 2022年二年级课外阅读指导课计划 .pdf 2022二年级课外阅读指导计划 .pdf

      兰村学校 2014 2015 学年度第二学期二年级课外阅读指导课计划兰村学校张瑞华小学语文新课程标准关于课外阅读的要求:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量。提倡少做题,多读书,好读书,读好.

      上传时间:2022-08-15   |   页数:4   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 2022年二年级下学期课外阅读指导教案 .pdf 2022二年级下学期课外阅读指导教案 .pdf

      年级下学期课外阅读指导教案新课程倡导阅读积累,加强课外阅读就是一条有效途径.课外阅读是小学语文教学的重要组成部分.它是课外语文活动中最重要最普遍最经常的方式,是课堂阅读的继续和扩展,是阅读能力熬炼必.

      上传时间:2022-11-02   |   页数:22   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 2022年二年级我和小姐姐克拉拉课外阅读指导教案 .pdf 2022二年级《我和小姐姐克拉拉》课外阅读指导教案 .pdf

      1 二年级课外阅读指导教案安徒生童话教学目标:1通过课外阅读的交流推荐,提高课外阅读的兴趣,养成良好的课外阅读习惯。2带领学生走进图书馆重温安徒生的童话故事,通过阅读了解感受童话故事的丰富多彩。课前准.

      上传时间:2022-07-09   |   页数:33   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 二年级下学期课外阅读指导教案 书籍是人类进步的阶梯(26页).doc 二年级下学期课外阅读指导教案 书籍是人类进步的阶梯(26页).doc

      年级下学期课外阅读指导教案 书籍是人类进步的阶梯第 26 页第四册课外阅读指导教学设计1书籍是人类进步的阶梯2默读要有速度3摘录笔记法4词典是读书的工具5议读法6读报的学问7寓言阅读8读书要动脑9体.

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    • 【寒假自学课】知识点衔接10 课外阅读 二年级语文(含答案).docx 【寒假自学】知识点衔接10 课外阅读 二年级语文(含答案).docx

      寒假自学课知识点衔接10课外阅读年级语文含答案一谁最美今天,森林公园里召开谁最美的比赛sii大会.一清早, 大家向赛场走去.忽然,大家发现小山羊家失火了.梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓 得躲了起来.小狐.

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    • 二年级课外阅读指导课教案.docx 二年级课外阅读指导教案.docx

      精选优质文档倾情为你奉上二年级课外阅读指导教案第二周朗读推荐写动物的小童话教学目标1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过朗读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让.

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    • 二年级课外阅读指导课教案.doc 二年级课外阅读指导教案.doc

      精选优质文档倾情为你奉上二年级课外阅读指导教案第一部分:朗读推荐写动物的小童话 教学目标:1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过朗读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话.

      上传时间:2022-05-09   |   页数:20   |   格式:DOC   |   浏览:4

    • 二年级课外阅读指导课教案.pdf 二年级课外阅读指导教案.pdf

      年级课外阅读指导教案年级课外阅读指导教案第二周第二周朗读推荐写动物的小童话朗读推荐写动物的小童话教学目标教学目标1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯.2.通过朗读描写以学.

      上传时间:2022-10-23   |   页数:18   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 二年级课外阅读指导课教案范文.docx 二年级课外阅读指导教案范文.docx

      年级课外阅读指导教案范文二年级课外阅读指导教案第一部分:朗读推荐写动物的小童话教学目的:1.激发学生阅读兴趣,沟通阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过朗读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:20   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二年级课外阅读指导课教案2.docx 二年级课外阅读指导教案[2].docx

      1.二年级课外阅读指导教案 主备 人: 运用时间 : 运用人:1.口语交际课我该怎么办教学过程:一三言两语说图意同学们,在日常生活中我们会遇到许很多多的困难,这不,有一个小男孩就遇到了一件难办的事,.

      上传时间:2022-08-19   |   页数:32   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二年级课外阅读指导教案.docx 二年级课外阅读指导教案.docx

      教学目的:1通过阅读指导,培育学生默读实力及培育他们课外阅读爱好。2有速度看一些粗浅课外书籍,并有肯定速度,扩大阅读面。 课前打算:1 一那么有关名人快速阅读故事2理解学生课外阅读状况 教学过程: 一.

      上传时间:2022-08-19   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 2022年二年级课外阅读指导课教案.docx 2022二年级课外阅读指导教案.docx

      精选学习资料 1. 二年级课外阅读指导教案主备 人:使用时间:使用人:1. 口语交际课我该怎么办教学过程:一三言两语说图意 同学们,在日常生活中我们会遇到许很多多的困难,这不,有一个小男孩就遇到了一.

      上传时间:2023-03-22   |   页数:56   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二年级语文课外阅读指导课教案.docx 二年级语文课外阅读指导教案.docx

      年级语文课外阅读指导教案年级语文课外阅读指导教案课题:摘录笔记法课型:实践学习型教学目的:1加强阅读指导,使学生把握正确的阅读方法。2使学生在阅读基础上,学会摘录笔记法,提高阅读效果。教学重点.

      上传时间:2022-06-03   |   页数:5   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二年级课外阅读指导课教案2.docx 二年级课外阅读指导教案2.docx

      年级课外阅读指导教案第一局部:朗读举荐写动物的小童话 教学目的:1.激发学生阅读爱好,沟通阅读感受,培育学生课外阅读的习惯。2.通过朗读描写以学生宠爱的小动物为主角的小童话故事,让学生在生动好玩的.

      上传时间:2022-08-19   |   页数:20   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二年级课外阅读指导课教案1.docx 二年级课外阅读指导教案1.docx

      年级课外阅读指导教案第二周朗读推荐写动物的小童话教学目标1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过朗读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让学生在生动有趣的故事中接.

      上传时间:2022-08-19   |   页数:22   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二年级语文课外阅读指导课教案.pdf 二年级语文课外阅读指导教案.pdf

      年级语文课外阅读指导教案年级语文课外阅读指导教案三坡学区紫石口小学教师曹继环课题:摘录笔记法课型:实践学习型教学目标:1加强阅读指导,使学生掌握正确的阅读方法。2使学生在阅读基础上,学会摘录笔.

      上传时间:2022-05-29   |   页数:6   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 二年级课外阅读指导课教案_1.pdf 二年级课外阅读指导教案_1.pdf

      年级课外阅读指导教案 第一部分:朗读推荐写动物得小童话 教学目标:激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读得习惯2通过朗读描写以学生喜欢得小动物为主角得小童话故事,让学生在生动有趣得故事中.

      上传时间:2023-02-15   |   页数:19   |   格式:PDF   |   浏览:0

    • 课外阅读指导(二年级).docx 课外阅读指导(二年级).docx

      课外阅读指导设计教学要求:1在教师的指导下阅读课外读物,初步掌握阅读方法。学会理解与积累。2读准字音,读通读懂课文,并能用自己的话说出内容大意。教学过程:一听音乐引入新课1学习第一课太阳的话,我们知道.

      上传时间:2022-09-04   |   页数:2   |   格式:DOCX   |   浏览:0

    • 二年级课外阅读指导课教案(共18页).docx 二年级课外阅读指导教案(共18页).docx

      精选优质文档倾情为你奉上二年级课外阅读指导教案第二周朗读推荐写动物的小童话教学目标1.激发学生阅读兴趣,交流阅读感受,培养学生课外阅读的习惯。2.通过朗读描写以学生喜欢的小动物为主角的小童话故事,让.

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