公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《琵琶行(节选)》-(四).doc

琵琶行教案 教学目标: 积累常见的文言实词虚词,背诵课文. 体会古典诗歌中音乐描写的表达技巧,提高学生欣赏音乐描写的能力,激发学生对音乐描写诗句的品度热情,从而唤起学生丰富的联想. 作者为何会与琵琶女.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《琵琶行(节选)》PPT课件-(八).ppt

琵琶行并序琵琶行并序白居易白居易成语成语高山流水高山流水,比喻知己或知音,比喻知己或知音,也比喻音乐优美也比喻音乐优美.知音 春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超是当时著春秋时代,有个叫俞伯.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《琵琶行(节选)》PPT课件-(五).ppt

琵琶行琵琶行白居易成语成语高山流水高山流水,比喻知己或知音,比喻知己或知音,也比喻音乐优美也比喻音乐优美.知音 春秋时代,有个叫俞伯牙的人,精通音律,琴艺高超是当时著名的琴师.春秋时代,有个叫俞伯牙的.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《珠宝》.doc

珠宝教案珠宝2课时课前预习:1 请写出阅读课文时遇到的生字词并注音.2 请摘抄文中对朗丹先生心理描写的佳句.3 请比较本文与项链,浅谈一下两文的异同.相关课程标准:欣赏文学作品,能有自己的情感体验,对.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《项链》.doc

1 项链课前预习: 了解作者莫泊桑情况;明确本文的线索及课文围绕线索展开故事情节的叙述方法.相关课程标准: 在通读课文的基础上,理清思路,理解分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文七上《山行》.doc

山行课前预习:了解作者的相关常识,扫清字词障碍.完成语文助学预习积累部分.相关课程标准:反复诵读诗词,读出诗的韵味,思索诗歌哲理.欣赏品味优美的语言,感受诗歌美的意境,提高学生的欣赏品味和审美情趣.理.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《留学巴黎》-(四).doc

留学巴黎课前预习:1自主阅读,积累掌握生字词,2疏通文意,收集有关作者情况.相关课程标准:欣赏文学作品,有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得社会,人生的有益启示.对作品中感人的情境和形象,能.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《项链》PPT课件-(四).ppt

项链项链说课说课一一说教材说教材 二二说教法说教法三三说学法说学法四四说教学程序说教学程序五五说板书说板书 一说一说 教教 材材1教材在本单元所处的位置教材在本单元所处的位置 及课文特点及课文特点2教.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《艺术品》-(四).doc

第8课艺术品教案教学目标知识与能力 了解作者相关知识. 过程与方法 1. 体会本文精彩的语言描写,揣摩人物性格.2. 运用艺术上的巧合,续写本故事. 情感态度和价值观 认识人性中的丑. 1. 体会本文.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九下《孔乙己》-(四).doc

孔乙己教学设计教学重点: 1.理解本文思想;2.体会精巧含蓄的布局;3.理解环境描写的作用;4.进行语言训练.教学难点:本文思想的理解.教学时数:3课时.导入新课鲁迅的小说中,哪一篇最好 学生讨论,老.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《挖荠菜》-(二).doc

第一单元 鉴赏 评论 挖荠菜课前预习: 参阅语文助学预习积累部分,了解作者;给自然段标上序号,熟读课文,积累生字词及文中出现的成语.相关课程标准: 能用普通话正确流利有感情地朗读.在通读课文的基础上,.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《李逵见宋江》.doc

李逵见宋江教材学情分析本课是第六单元的主读课,主要是让学生明白写作要进行实地观察的观点,并用于文学赏析及作文写作中去.九年级的学生对文学作品的赏析已经有了一定的积累,因此可以通过阅读欣赏该文.学习目.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《悔的边缘》-(三).doc

课题:悔的边缘悔的边缘2课时课前预习:通读全文,查字典,给生字词注音释义.通读全文,写出自己的独特感悟.相关课程标准: 注重个性化的阅读,充分调动自己的生活经验和知识积累,在主动积极的思维和情感活动中.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《诗两首》.doc

第2课诗两首教案第一首假如生活欺骗了你一教学目的要求: 1反复诵读,领会诗人坚强乐观的思想,感受他博大的情怀. 2背诵默写这首诗. 二教学重点难点: 重点:教学目的要求1 难点:教学目的要求2 教学课.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《悔的边缘》-(二).doc

第四单元 比较 探究 悔的边缘第二课时一复习导入1.复习提问:课文悔的边缘题目能否改为悔,为什么 不能.悔的边缘不仅表现了悔,还表现了一种更为复杂的心理,它是两种不同思想的碰撞,在两种思想之间徘徊.尤.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《李逵见宋江》-(二).doc

12 李逵见宋江第二课时一导入示例.上节课我们对李逵见宋江有了整体的了解,并且对李逵的粗直的性格作了分析.而李逵性格有个性,还表现在他说话的用语上.二提问:宋江与戴宗说话,所用的词语和李逵有什么不同明.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《李逵见宋江》-(五).doc

第12课李逵见宋江教案教学目标1.了解作者与水浒传的相关内容.2.反复默读课文,欣赏体验精彩的语言动作细节描写,把握文中人物的性格特征.3.从古典文学作品中受到高尚情操与趣味的熏陶.4.激发对祖国传统.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文七上《渔夫的故事》-(四).doc

第8课渔夫的故事教案教学目标:1. 复述故事,了解渔夫是怎样战胜魔鬼的.2. 有感情地朗读课文,体会故事揭示的道理.教学重点难点:重点:体会故事揭示的道理.难点:把握渔夫和魔鬼矛盾发展转化过程.教学时.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九下《范进中举》-(四).doc

课 题范 进 中 举 学 习目 标重 点难 点重点:了解作者的生平及封建科举知识.难点:培养学生速读小说,概述小说内容的能力.教法选择学导式教学法课型新授课课前准备 教师:多媒体课件学生:熟读课文勾划.

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公开课教案教学设计课件北师大初中语文九上《漫谈斯大林格勒之战》.doc

课题:漫谈斯大林格勒之战 2课时课前预习:了解作者的相关常识及写作背景,扫清字词障碍.完成语文助学预习积累部分.相关课程标准:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要.

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